教室的右邊有三道鋁合金窗戶(hù)，兩道在學(xué)生的座位旁邊，一道在講臺(tái)旁邊，剛啟用的時(shí)候都非常好用。

　　一天下午，天氣特別悶熱，英語(yǔ)老師在給學(xué)生上課時(shí)準(zhǔn)備打開(kāi)講臺(tái)旁邊的窗戶(hù)通通風(fēng)，可怎么也打不開(kāi)，而挨著學(xué)生的窗戶(hù)卻開(kāi)著，英語(yǔ)老師于是引導(dǎo)全班同學(xué)展開(kāi)討論。最后得出的結(jié)論是：學(xué)生座位旁邊的窗戶(hù)經(jīng)常打開(kāi)，而講臺(tái)旁邊的窗戶(hù)總是關(guān)著。英語(yǔ)老師說(shuō)：“看來(lái)我們大家應(yīng)該常開(kāi)窗戶(hù)，這樣才好使用�！�

　　英語(yǔ)老師把這個(gè)故事給我講后，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們要開(kāi)‘窗戶(hù)’，否則當(dāng)想打開(kāi)的時(shí)候就打不開(kāi)了，特別是心靈的窗戶(hù)�！�