一個有愛心的民辦教師
1985年9月,毛天平從部隊上當(dāng)兵復(fù)員回到老家后,看到村里八九十個孩子,只有十幾個人入學(xué),學(xué)校是在十幾公里以外的洛凡組,由于路途遙遠加上狂風(fēng)暴雨天,小孩子們常常不能按時到校。
“如此下去怎么行呢?上一代人就因為沒有知識和文化遭受了那么多的苦難,難道這一代的小孩子還要是文盲,這群孩子將來能做什么?”學(xué)歷只有初中二年級的他做出了一個決定:留在村里教孩子們識字。
軍人的作風(fēng)就是說干就干。沒課桌椅,就自己動手做,沒有教室他就騰出自家的堂屋做教室,經(jīng)過一個多月的努力,一間簡易的教室就有了。
現(xiàn)在,萬事俱備,只欠東風(fēng)了。轉(zhuǎn)眼間1986年3月份到了,他一家一戶的登門拜訪,給家長們說事實,講道理,讓他們送孩子來入學(xué),可家長們說沒錢。他說,只要把孩子送來,不用交錢,學(xué)期結(jié)束時認(rèn)為他教得可以的給他30斤谷子就行。終于湊了9個學(xué)生,一年級4個,二年級5個。
3月3日早上7點半,起了個大早的毛天平用他自制的一塊鋼盆制成的鐘,敲響了大山里第一次呼喚孩子來讀書的鐘聲,隨著第一堂課的開始,與世隔絕的大山里傳出了一陣陣?yán)世实淖x書聲,從此,毛天平需要投入更多的精力,并且做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,努力使孩子從愚昧無知的世界走向文明社會。
由于他不是從專業(yè)學(xué)校里畢業(yè)的,在教學(xué)中總會碰到很多的難題,他總把問題收集起來,拿到中心小學(xué)向其他教師請教。據(jù)當(dāng)時任村中心小學(xué)校長的羅如德老師說,中心小學(xué)的教師都被他那種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、執(zhí)著的精神感染了。
他不光是對教學(xué)工作一絲不茍,還把學(xué)生當(dāng)作自己的親生兒女。有一次,一個名叫王建華的學(xué)生發(fā)高燒,毛天平二話沒說,背著孩子到10公里外的鄉(xiāng)醫(yī)院給孩子治病,醫(yī)生說幸虧提早幾分鐘趕到,要不,孩子可能有生命危險。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,毛天平漸漸取得了村里人的信任,村里的人也讀懂了他的良苦用心,村民們送孩子入學(xué)的積極性也高了,第二個學(xué)期,一、二年級總?cè)藬?shù)就增到了46人,適齡兒童入學(xué)率達到了51%,盡管工作量大了,更操心了,但他更高興了。
為了爭取做到不讓一個孩子落下,第二年開學(xué)初,80多戶的巧洛組他每家足足走訪三遍,在他動之以情,曉之以理的勸說下,大部分村民們都愿意送孩子來上學(xué)了,看著一個個輟學(xué)的學(xué)生重新回到了課堂,他露出了欣慰的笑容。愛人責(zé)怪他:“你這個老師啊,不光是一分錢沒賺到,自家的生活那么窘迫,可你還要倒貼一些生活用品給學(xué)生!彼偸钦f:“我已經(jīng)把他們當(dāng)成了‘我們’的孩子啦,不忍心那明亮的雙眸朦上一層層愚昧的塵埃呀!”有時他也想過要放棄過這個有名無實的“教師”,想到兩個在縣城里上了初中的孩子的生活費總是拿不出來。有一次他已背著背包踏上了打工的路,可在半路上又偷偷地跑回來了。
1996年,巧洛組的適齡兒童的入學(xué)率已達80%,由于他工作成績突出,被黔西南州教育局評為“優(yōu)秀教師”。
一個甘于奉獻的共產(chǎn)黨員
2003年在縣有關(guān)單位的牽頭下,多個部門為巧洛教學(xué)點籌集資金修建了兩間教室的框架,就沒有資金了。怎么辦,他就拿自家準(zhǔn)備用來翻新房子的木料來做門窗,沒錢硬化室內(nèi)的地面,就拿自己一丁點的工資來購買,缺少什么都自己解決。
二十幾年一晃而過。巧洛組也出現(xiàn)了不少的大學(xué)生、高中生、初中生了。每當(dāng)這些在外讀書的孩子回來,毛天平總喜歡注視著他們,露出甜蜜的笑容。
由于社會發(fā)展的趨勢,正規(guī)院校畢業(yè)生的增加,教師隊伍得到不斷的補充,以前勞苦功高的民辦教師因為知識更新程度不夠,將面臨被淘汰的境地。
如今,貴州省已經(jīng)進行了清退民辦教師的工作,我問他,如果你被辭退了,你會有何感想,他說:“現(xiàn)在的社會科技飛速發(fā)展,知識更新周期縮短,我們這些住在深山老林的民辦教師怎么能跟得上時代的步伐呢?我倒是想讓上級先辭退我,早一日讓真正的教師來教育這些孩子。我是一個軍人,更是一個黨員,我相信黨做的決定是正確的!边@幾句純樸的話語,體現(xiàn)了他高尚的師德魅力和奉獻精神。
“口當(dāng)、口當(dāng)、口當(dāng)……”我仿佛看見一個穿著洗得發(fā)白的軍裝的中年人在有節(jié)奏地敲打著那口鐘,那聲波由近及遠,一波一波地向外傳開。