7月9日，貴州省名師校長工作室冊亨縣民族中學(xué)鄉(xiāng)村工作站授牌儀式在冊亨縣民族中學(xué)三樓會議室舉行，出席授牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)及教師有興義一中黨委書記黃利君，興義一中副校長解天錄、馬波，縣政協(xié)副主席張顯文及冊亨民中九個學(xué)科工作室名師及學(xué)徒，會議由縣教育局副局長、縣民族中學(xué)校長王加良主持。

　　會議首先由冊亨縣教育局副局長、縣民族中學(xué)校長王加良致辭，并向工作室名師頒發(fā)聘書。王加良希望，通過工作站的成立，立足于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，助力鄉(xiāng)村教育振興，服務(wù)教育脫貧攻堅，同時學(xué)科名師的徒弟要認真學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)水平。 活動現(xiàn)場還進行了貴州省名師工作室名師與冊亨民中學(xué)科名師徒弟簽訂拜師協(xié)議。

　　最后，興義一中黨委書記黃利君強調(diào)，一是名師與學(xué)徒簽定拜師協(xié)議這是起步階段的開始，作為徒弟要主動作為、主動學(xué)習(xí)、主動要求進步。認真、虛心地跟師傅學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷的總結(jié)。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，作為徒弟要向師傅多學(xué)習(xí)，多聽、多看、多問。拜師學(xué)習(xí)的目的是使更多的教師成長、成熟、成事；二是希望工作站充分發(fā)揮名校長引領(lǐng)、示范作用，加大鄉(xiāng)村教師教育支持力度，發(fā)揮理論引領(lǐng)和智力支撐，積極開展送教下鄉(xiāng)、送教上門、跟崗研修等活動，幫助提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。幫助鄉(xiāng)村學(xué)校查找教學(xué)、管理等方面存在的問題，明確學(xué)校辦學(xué)定位與發(fā)展方向，進一步挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力， 提高老師們的綜合素質(zhì)，辦出特色，辦出成績。

　　(劉紅)

　　責(zé)編：羅雯文 盧生龍