作業(yè)是課堂教學的延伸，更是對學生學習內容鞏固和反饋的重要手段。為有效落實國家“雙減”和“五項管理”等相關政策，發(fā)揮創(chuàng)新作業(yè)的育人功能，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生綜合能力的提升，近日，興義市盤江路小學舉行了創(chuàng)新作業(yè)設計大賽，助力“雙減”提質。

　　本次作業(yè)設計大賽分為課堂作業(yè)和課后作業(yè)兩類，涵蓋一至六年級語文、數(shù)學、英語、道德與法治等四門學科。老師們根據(jù)自己的班級學情和學科特點，對作業(yè)進行了科學的設計和整理。有的老師從宏觀入手，寫出了“雙減”后，學校開展課后服務時形成的創(chuàng)新作業(yè)精髓;有的老師從微觀入手，針對自己的學科內容，進行了針對性很強的分層設計，并在作業(yè)設計的基礎上，對自己的設計意圖進行闡述，讓大家更了解設計目的及意義。在學校教務處的帶領下，該校教研組成員分學科對參賽的作品進行認真評選，評委們通過層層遴選，分年級分學科評出了創(chuàng)新作業(yè)設計一等獎、二等獎、三等獎各1名。

　　此次大賽是一次展示、一次思考、一次碰撞，更是一次高質量的教研。該校將以此為契機，以賽促培，為進一步更新全體教師的教育教學理念，提高業(yè)務素養(yǎng)，有效地促進該校教師的專業(yè)成長奠定了基礎。

　　(張宏)

　　責編：王湛