州級(jí)課題《勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育形成的策略與方法研究》課題組成員開展主題教育活動(dòng)
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的主要組成部分,為教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,有效提高課題研究的價(jià)值,4月26日,在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨之際,黔西南州基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題《勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育形成的策略與方法研究》課題組全體成員組織開展“扣好人生第一粒扣子——勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中,本課題組的教師充分結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)召開了不同主題的班會(huì)課。任教低中高年級(jí)的教師分別組織學(xué)生召開以“我是勞動(dòng)小能手”“勞動(dòng)最光榮”“我勞動(dòng),我快樂”的主題班會(huì)。班會(huì)課上,各班通過了解“五一國際勞動(dòng)節(jié)”的來歷,讓同學(xué)們更深切地懂得國際勞動(dòng)節(jié)的意義。通過了解“辛勤的勞動(dòng)者”,向同學(xué)們傳達(dá)了無論從事什么職業(yè),都要踏實(shí)、勤勉的勞動(dòng)精神,要尊重身邊的每一位勞動(dòng)者,感恩他們的付出。通過學(xué)習(xí)“我是勞動(dòng)小能手”,號(hào)召同學(xué)們自己的事情自己做,別人的事情幫著做,集體的事情爭著做。
討論交流環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)同學(xué)們暢談感受,結(jié)合自身體驗(yàn),圍繞“我們可以做哪些力所能及的勞動(dòng)”展開討論,在你一言我一語的發(fā)言中,同學(xué)們明白了勞動(dòng)就在我們身邊,要從身邊做起,從小事做起,以積極樂觀的態(tài)度參與勞動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過布置課后作業(yè),讓學(xué)生完成手抄報(bào)、繪畫,在家做力所能及的家務(wù)活,跟隨父母到田間地頭勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)生活,將學(xué)習(xí)拓展到生活實(shí)踐中,充分加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的理解,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的美德。
本次活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩、樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)也使同學(xué)們深深懂得:勞動(dòng)是生命的底色,奮斗是勞動(dòng)者最美的姿態(tài)。勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,勞動(dòng)最快樂,勞動(dòng)最光榮!
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