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你當(dāng)前位置:首頁 > 新聞 > 安龍

北京專家為安龍教育支招

    亮點(diǎn)黔西南訊 10月4日上午,可容納一千多人的安龍人民會場。座無虛席卻又秩序井然。

    “高考閱讀教學(xué)就像木桶一樣,木桶能裝多少水,不是看這只木桶有多高,而是取決于最短的那塊木板的長度,這叫短板理論。因此,老師們要以最近檢測為參照,發(fā)現(xiàn)自己的‘短板’。要靈活運(yùn)用以議論、說明為主的科學(xué)類文章閱讀的主要思維方法,搞清加工對象和加工方式,概念要清晰,判斷要準(zhǔn)確,而現(xiàn)代文學(xué)作品的閱讀要注重‘感受、復(fù)現(xiàn)、共鳴’三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué),實(shí)現(xiàn)高分的突破。”來自北京的梁捷老師在講課中這樣說道。

    梁捷是北京第五中學(xué)語文特級教師,同時(shí)是北師大義務(wù)師范生導(dǎo)師、首師大教育碩士班導(dǎo)師、北京市教育學(xué)院兼職教授、中國語文報(bào)刊社作文個(gè)性化工作委員會副理事長和《作文個(gè)性化平臺雜志高中版》一書的主編。曾獲得過北京市十佳教師、優(yōu)秀教師、名師走廊名師等榮譽(yù)稱號;先后發(fā)表科研論文60余篇,獲全國語文教學(xué)論文獎20余次,主編和參編語言、文學(xué)、美學(xué)、宗教、教育學(xué)、心理學(xué)等著作30余部。撰寫教學(xué)電視片、電影片腳本30多集。

    “高中語文老師要注重語文閱讀教學(xué)的定位,注重對學(xué)生思維能力與思維品質(zhì)的培養(yǎng),要讓學(xué)生從語文中‘學(xué)出樂趣,形成興趣,發(fā)展情趣’。”梁老師幽默親切的話語,生動形象的講解,贏得了老師們陣陣掌聲。

     一場短短三個(gè)半小時(shí)的講座,梁老師結(jié)合自己多年教育教學(xué)實(shí)踐中的具體例子,給師生們講述了科學(xué)類文章和現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀的思維方法與閱讀步驟,師生們很受啟發(fā),真是讓他們享受了一場聽覺的盛宴。

    今年是建黨90周年和建國62周年,在這舉國歡騰的美好十月,安龍縣迎來了一批特殊的客人。10月3日至6日,應(yīng)安龍縣邀請,北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán)一行12人,不畏山遙路遠(yuǎn),放棄國慶休假的黃金時(shí)間,在北京市教育學(xué)會于東平副會長的帶領(lǐng)下,長途跋涉來到該縣進(jìn)行第三次義務(wù)講學(xué)。在短短的四天時(shí)間里,他們先后在安龍人民會場、安龍一中、德臥中學(xué)、新橋中學(xué)和篤山中學(xué),為廣大師生開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、高考心理共10個(gè)學(xué)科22場高水平的講座。每場的聽課師生不下400人。

    長期以來,地處西南邊陲的安龍縣,由于地處偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、經(jīng)濟(jì)滯后等多種原因,教育教學(xué)水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,存在著一定的差距。在全省教育面臨“既要趕、又要轉(zhuǎn)”的新形勢下,為提升師資隊(duì)伍素質(zhì),著力打造一支適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,在前年、去年邀請北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán),為高中師生作高考備考輔導(dǎo)和專題講座的基礎(chǔ)上,今年再次邀請了北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán)為該縣中小學(xué)教師和學(xué)生義務(wù)講學(xué)。

    10月3日,講師團(tuán)一行風(fēng)塵仆仆抵達(dá)安龍,受到了該縣的熱情接待。10月4日上午在該縣人民會場舉行了開班儀式。該縣分管教育副縣長李澤蕓,教育局長劉玉川出席了開班儀式,熱烈歡迎義務(wù)講師團(tuán)的再次到來。

    “尊敬的范老師,您好!我是您的一堂課的學(xué)生,您的一堂課讓我受益匪淺,現(xiàn)在我已經(jīng)考上了理想的大學(xué),非常感謝您關(guān)鍵時(shí)刻的指點(diǎn),今天是教師節(jié),祝您節(jié)日愉快!”今年教師節(jié),曾有一名學(xué)生給北京的范存智老師發(fā)了這樣一條短信。

     專家們精湛的教學(xué)藝術(shù),無私的奉獻(xiàn)精神,勤勤懇懇的工作態(tài)度,一絲不茍的教研風(fēng)格和終身學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),給師生們留下了深刻的印象。尤其是范存智老師精彩的英語講座,無論是涉及到任何話題,他總能緊緊將學(xué)生的眼球吸引住,學(xué)生要想分心都難。在分析了解考生的現(xiàn)狀后,他說:“同學(xué)們平時(shí)所用的教材和要求都比高考的要深,比如詞匯,大家所接觸和老師要求的是3000多,而高考只考查2500左右,也就是說,你們學(xué)得深,高考考得淺,不愁高考考不好”。

    范老師在講課中穿插了這樣一個(gè)故事,他說:“一個(gè)動物園猴子死了,正巧碰上一個(gè)長得像猴的年輕人到動物園里找工作,于是負(fù)責(zé)人便要他扮猴取悅旅客,得知有人要他扮猴,年輕人一氣之下便說了一句‘You look more like a monkey than I do ’。”接著范老師將話筒依次傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生翻譯,結(jié)果大部分學(xué)生都按字面意思翻譯成“你比我看起來更像猴子”,最后他說:“應(yīng)該譯成‘去你的吧,你才像猴子呢!’”然后微笑著說:“因?yàn)槿绻g成‘你比我看起來更像猴子’不就承認(rèn)自己是猴了嗎?”話音剛落,全場一片歡笑,熱烈的掌聲驟然響起。

   “無論是聽說讀寫還是任何一種高考的題型,范老師總能妙語連珠,深入淺出,利用自己提練出來的精辟的論述來闡述一個(gè)特別難的知識點(diǎn),聽范老師講學(xué)簡直就是一種享受,能與專家們零距離接觸,更是我們的福分,我真心希望他們能再來!”聆聽范老師的講座后,普坪中學(xué)韋國發(fā)老師這樣感嘆道。

    “老鷹是世界上壽命最長的鳥類,年齡可達(dá)70歲?僧(dāng)它活到40歲時(shí),爪子開始老化,無法有效地抓住獵物,喙也變得又長又彎,幾乎碰到胸膛,又濃又厚的羽毛讓翅膀變得更加沉重,飛翔十分吃力。面對它的只有兩種選擇,要么等死,要么蛻變。盡管蛻變很痛苦,但它還是選擇了后者。它首先用它的喙擊打巖石,直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。其實(shí),在我們的生命中,常常會面對許多坎坷與磨難。面對這些挫折,我們只有永不低頭、不屈不撓,才能換得真正意義上的重生。從某種意義上講,只有更新,才能進(jìn)展。”來自北京的張明靜老師在與青年老師們交流時(shí)如是說。

    張老師是北京密云縣巨各莊中學(xué)語文高級教師。19歲那年,她被分配到密云縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)馮家峪西白蓮峪小學(xué),學(xué)校地處密云深山區(qū),四面環(huán)山,只有四間教室、連辦公室也沒有。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后、交通不便、消息閉塞,但是“夜靜春山空”的環(huán)境,猶如陶淵明的世外桃源,給她提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。不知有多少個(gè)周末,多數(shù)個(gè)傍晚黃昏,張老師在學(xué)校背后的小山上盡情地吮吸著知識的甘露,潤澤著干渴的心靈,在大山深處一天天成長起來。

    轉(zhuǎn)瞬即逝的一場講座,張老師以“勵志 學(xué)習(xí) 成長”為題”,很老師們共同分享了她為山區(qū)教育常年堅(jiān)守深山的經(jīng)歷。從她的經(jīng)歷中,我們感受到了她作為一名青年教師,扎根山區(qū)教育無怨無悔的無私情懷和崇高的品質(zhì)。

    講座快結(jié)束時(shí),她勉勵老師們說:學(xué)校取得了好成績,受益者何人?我不去說校榮我榮,我也不去說我參與過程中的艱辛、我更不去說在那樣好的團(tuán)隊(duì)中工作的舒暢心情……我只是想,在這過程中感覺到一種成長,環(huán)境育人對老師也是一樣的,與學(xué)生不同的是,這個(gè)“育我”環(huán)境是教師自己創(chuàng)造的,因?yàn)槟闶浅扇耍驗(yàn)槟闶抢蠋!這樣你才會呆在任何艱苦的環(huán)境中也能有較大進(jìn)步(我不排除我對優(yōu)秀環(huán)境的羨慕);我營造環(huán)境、我也成長;我為學(xué)生成長付出,學(xué)生成長了,我也成長了。

    在老師們熱烈的掌聲中,她微笑著說:“目標(biāo)無止境,學(xué)無止境,語文教學(xué)的探索之路無盡頭,我正在跋涉……”

    短短四天的義務(wù)講學(xué),北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院化學(xué)特級教師冬鏡寰,北京師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師儲瑞年,北大附中資深英語教師范存智,北京市陳經(jīng)綸中學(xué)物理特級教師扈之霖,北京市朝陽區(qū)教研中心高中生物教研室負(fù)責(zé)人、高中生物高級教師尹樂,北京五中歷史特級教師張道林,南京金陵中學(xué)政治特級教師王鼎宏,北京聞心齋咨詢所副所長、國家二級職業(yè)心理咨詢師張麗,北京五中語文特級教師梁捷等講師團(tuán)的專家,都是耄耋老人了,但他們發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、連續(xù)作戰(zhàn)的精神,克服了身體的不適,以自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從不同角度,多層次、全方位地為安龍的師生帶來了耳目一新的演講。他們將寶貴的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和全國各地高考信息,毫無保留地傳授給了安龍的師生?梢院敛豢鋸埖卣f,安龍教師專業(yè)成長和教育事業(yè)發(fā)展的每一步都凝聚了專家們的智慧和汗水,他們對安龍教育的支持,用嘔心瀝血來形容一點(diǎn)也不為過。

    在緊張的講座中,專家們還與該縣高中的教師和學(xué)生開展了交流互動活動,耐心細(xì)致地回答了老師們提出的問題。

    為增進(jìn)友誼,加強(qiáng)思想、情感和業(yè)務(wù)交流,加大對該縣教師的傳幫帶工作力度,講師團(tuán)一行的11位專家,還與安龍一中、德臥中學(xué)、普坪中學(xué)、龍廣一中的27名學(xué)科教師結(jié)成了幫扶對子。

    為充分發(fā)揮專家們的示范引領(lǐng)作用,在去前年聘請了北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán)成員梁捷等12位專家為該縣教育顧問的基礎(chǔ)上,今年再次聘請了冬鏡寰、張道林、張明靜、王顯厚4位專家為該縣教育顧問?h教育局長劉玉川在義務(wù)講學(xué)開班儀式上分別為他們頒發(fā)了聘書。

                                       (10月4日上午,可容納一千多人的安龍人民會場。座無虛席卻又秩序井然。

    “高考閱讀教學(xué)就像木桶一樣,木桶能裝多少水,不是看這只木桶有多高,而是取決于最短的那塊木板的長度,這叫短板理論。因此,老師們要以最近檢測為參照,發(fā)現(xiàn)自己的‘短板’。要靈活運(yùn)用以議論、說明為主的科學(xué)類文章閱讀的主要思維方法,搞清加工對象和加工方式,概念要清晰,判斷要準(zhǔn)確,而現(xiàn)代文學(xué)作品的閱讀要注重‘感受、復(fù)現(xiàn)、共鳴’三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué),實(shí)現(xiàn)高分的突破。”來自北京的梁捷老師在講課中這樣說道。

    梁捷是北京第五中學(xué)語文特級教師,同時(shí)是北師大義務(wù)師范生導(dǎo)師、首師大教育碩士班導(dǎo)師、北京市教育學(xué)院兼職教授、中國語文報(bào)刊社作文個(gè)性化工作委員會副理事長和《作文個(gè)性化平臺雜志高中版》一書的主編。曾獲得過北京市十佳教師、優(yōu)秀教師、名師走廊名師等榮譽(yù)稱號;先后發(fā)表科研論文60余篇,獲全國語文教學(xué)論文獎20余次,主編和參編語言、文學(xué)、美學(xué)、宗教、教育學(xué)、心理學(xué)等著作30余部。撰寫教學(xué)電視片、電影片腳本30多集。

    “高中語文老師要注重語文閱讀教學(xué)的定位,注重對學(xué)生思維能力與思維品質(zhì)的培養(yǎng),要讓學(xué)生從語文中‘學(xué)出樂趣,形成興趣,發(fā)展情趣’。”梁老師幽默親切的話語,生動形象的講解,贏得了老師們陣陣掌聲。

    一場短短三個(gè)半小時(shí)的講座,梁老師結(jié)合自己多年教育教學(xué)實(shí)踐中的具體例子,給師生們講述了科學(xué)類文章和現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀的思維方法與閱讀步驟,師生們很受啟發(fā),真是讓他們享受了一場聽覺的盛宴。

    今年是建黨90周年和建國62周年,在這舉國歡騰的美好十月,安龍縣迎來了一批特殊的客人。10月3日至6日,應(yīng)安龍縣邀請,北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán)一行12人,不畏山遙路遠(yuǎn),放棄國慶休假的黃金時(shí)間,在北京市教育學(xué)會于東平副會長的帶領(lǐng)下,長途跋涉來到該縣進(jìn)行第三次義務(wù)講學(xué)。在短短的四天時(shí)間里,他們先后在安龍人民會場、安龍一中、德臥中學(xué)、新橋中學(xué)和篤山中學(xué),為廣大師生開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、高考心理共10個(gè)學(xué)科22場高水平的講座。每場的聽課師生不下400人。

    長期以來,地處西南邊陲的安龍縣,由于地處偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、經(jīng)濟(jì)滯后等多種原因,教育教學(xué)水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,存在著一定的差距。在全省教育面臨“既要趕、又要轉(zhuǎn)”的新形勢下,為提升師資隊(duì)伍素質(zhì),著力打造一支適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,在前年、去年邀請北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán),為高中師生作高考備考輔導(dǎo)和專題講座的基礎(chǔ)上,今年再次邀請了北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán)為該縣中小學(xué)教師和學(xué)生義務(wù)講學(xué)。

    10月3日,講師團(tuán)一行風(fēng)塵仆仆抵達(dá)安龍,受到了該縣的熱情接待。10月4日上午在該縣人民會場舉行了開班儀式。該縣分管教育副縣長李澤蕓,教育局長劉玉川出席了開班儀式,熱烈歡迎義務(wù)講師團(tuán)的再次到來。

    “尊敬的范老師,您好!我是您的一堂課的學(xué)生,您的一堂課讓我受益匪淺,現(xiàn)在我已經(jīng)考上了理想的大學(xué),非常感謝您關(guān)鍵時(shí)刻的指點(diǎn),今天是教師節(jié),祝您節(jié)日愉快!”今年教師節(jié),曾有一名學(xué)生給北京的范存智老師發(fā)了這樣一條短信。

    專家們精湛的教學(xué)藝術(shù),無私的奉獻(xiàn)精神,勤勤懇懇的工作態(tài)度,一絲不茍的教研風(fēng)格和終身學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),給師生們留下了深刻的印象。尤其是范存智老師精彩的英語講座,無論是涉及到任何話題,他總能緊緊將學(xué)生的眼球吸引住,學(xué)生要想分心都難。在分析了解考生的現(xiàn)狀后,他說:“同學(xué)們平時(shí)所用的教材和要求都比高考的要深,比如詞匯,大家所接觸和老師要求的是3000多,而高考只考查2500左右,也就是說,你們學(xué)得深,高考考得淺,不愁高考考不好”。

    范老師在講課中穿插了這樣一個(gè)故事,他說:“一個(gè)動物園猴子死了,正巧碰上一個(gè)長得像猴的年輕人到動物園里找工作,于是負(fù)責(zé)人便要他扮猴取悅旅客,得知有人要他扮猴,年輕人一氣之下便說了一句‘You look more like a monkey than I do ’。”接著范老師將話筒依次傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生翻譯,結(jié)果大部分學(xué)生都按字面意思翻譯成“你比我看起來更像猴子”,最后他說:“應(yīng)該譯成‘去你的吧,你才像猴子呢!’”然后微笑著說:“因?yàn)槿绻g成‘你比我看起來更像猴子’不就承認(rèn)自己是猴了嗎?”話音剛落,全場一片歡笑,熱烈的掌聲驟然響起。

    “無論是聽說讀寫還是任何一種高考的題型,范老師總能妙語連珠,深入淺出,利用自己提練出來的精辟的論述來闡述一個(gè)特別難的知識點(diǎn),聽范老師講學(xué)簡直就是一種享受,能與專家們零距離接觸,更是我們的福分,我真心希望他們能再來!”聆聽范老師的講座后,普坪中學(xué)韋國發(fā)老師這樣感嘆道。

    “老鷹是世界上壽命最長的鳥類,年齡可達(dá)70歲?僧(dāng)它活到40歲時(shí),爪子開始老化,無法有效地抓住獵物,喙也變得又長又彎,幾乎碰到胸膛,又濃又厚的羽毛讓翅膀變得更加沉重,飛翔十分吃力。面對它的只有兩種選擇,要么等死,要么蛻變。盡管蛻變很痛苦,但它還是選擇了后者。它首先用它的喙擊打巖石,直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。其實(shí),在我們的生命中,常常會面對許多坎坷與磨難。面對這些挫折,我們只有永不低頭、不屈不撓,才能換得真正意義上的重生。從某種意義上講,只有更新,才能進(jìn)展。”來自北京的張明靜老師在與青年老師們交流時(shí)如是說。

    張老師是北京密云縣巨各莊中學(xué)語文高級教師。19歲那年,她被分配到密云縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)馮家峪西白蓮峪小學(xué),學(xué)校地處密云深山區(qū),四面環(huán)山,只有四間教室、連辦公室也沒有。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后、交通不便、消息閉塞,但是“夜靜春山空”的環(huán)境,猶如陶淵明的世外桃源,給她提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。不知有多少個(gè)周末,多數(shù)個(gè)傍晚黃昏,張老師在學(xué)校背后的小山上盡情地吮吸著知識的甘露,潤澤著干渴的心靈,在大山深處一天天成長起來。

    轉(zhuǎn)瞬即逝的一場講座,張老師以“勵志 學(xué)習(xí) 成長”為題”,很老師們共同分享了她為山區(qū)教育常年堅(jiān)守深山的經(jīng)歷。從她的經(jīng)歷中,我們感受到了她作為一名青年教師,扎根山區(qū)教育無怨無悔的無私情懷和崇高的品質(zhì)。

    講座快結(jié)束時(shí),她勉勵老師們說:學(xué)校取得了好成績,受益者何人?我不去說校榮我榮,我也不去說我參與過程中的艱辛、我更不去說在那樣好的團(tuán)隊(duì)中工作的舒暢心情……我只是想,在這過程中感覺到一種成長,環(huán)境育人對老師也是一樣的,與學(xué)生不同的是,這個(gè)“育我”環(huán)境是教師自己創(chuàng)造的,因?yàn)槟闶浅扇,因(yàn)槟闶抢蠋!這樣你才會呆在任何艱苦的環(huán)境中也能有較大進(jìn)步(我不排除我對優(yōu)秀環(huán)境的羨慕);我營造環(huán)境、我也成長;我為學(xué)生成長付出,學(xué)生成長了,我也成長了。

    在老師們熱烈的掌聲中,她微笑著說:“目標(biāo)無止境,學(xué)無止境,語文教學(xué)的探索之路無盡頭,我正在跋涉……”

    短短四天的義務(wù)講學(xué),北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院化學(xué)特級教師冬鏡寰,北京師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師儲瑞年,北大附中資深英語教師范存智,北京市陳經(jīng)綸中學(xué)物理特級教師扈之霖,北京市朝陽區(qū)教研中心高中生物教研室負(fù)責(zé)人、高中生物高級教師尹樂,北京五中歷史特級教師張道林,南京金陵中學(xué)政治特級教師王鼎宏,北京聞心齋咨詢所副所長、國家二級職業(yè)心理咨詢師張麗,北京五中語文特級教師梁捷等講師團(tuán)的專家,都是耄耋老人了,但他們發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、連續(xù)作戰(zhàn)的精神,克服了身體的不適,以自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從不同角度,多層次、全方位地為安龍的師生帶來了耳目一新的演講。他們將寶貴的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和全國各地高考信息,毫無保留地傳授給了安龍的師生?梢院敛豢鋸埖卣f,安龍教師專業(yè)成長和教育事業(yè)發(fā)展的每一步都凝聚了專家們的智慧和汗水,他們對安龍教育的支持,用嘔心瀝血來形容一點(diǎn)也不為過。

    在緊張的講座中,專家們還與該縣高中的教師和學(xué)生開展了交流互動活動,耐心細(xì)致地回答了老師們提出的問題。

    為增進(jìn)友誼,加強(qiáng)思想、情感和業(yè)務(wù)交流,加大對該縣教師的傳幫帶工作力度,講師團(tuán)一行的11位專家,還與安龍一中、德臥中學(xué)、普坪中學(xué)、龍廣一中的27名學(xué)科教師結(jié)成了幫扶對子。

    為充分發(fā)揮專家們的示范引領(lǐng)作用,在去前年聘請了北京市教育學(xué)會“一幫一”義務(wù)講師團(tuán)成員梁捷等12位專家為該縣教育顧問的基礎(chǔ)上,今年再次聘請了冬鏡寰、張道林、張明靜、王顯厚4位專家為該縣教育顧問?h教育局長劉玉川在義務(wù)講學(xué)開班儀式上分別為他們頒發(fā)了聘書。

                                   (桂進(jìn)勇  報(bào)道)

 

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