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冊(cè)亨縣坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)(圖)

2013年04月27日 09:01:35來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:盧加權(quán)

  坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小進(jìn)行教學(xué)交流.JPG

圖為坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

    亮點(diǎn)黔西南訊 為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,尋找最佳教學(xué)方法,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4月25日至26日兩天,黔西南州冊(cè)亨縣坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任李克云組織教師韋登康、羅登珍、陸華美赴轄區(qū)的村小大路小學(xué)、納力小學(xué)送課,開(kāi)展了教學(xué)交流活動(dòng)。三位教師分別對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英上了觀摩課,他們把到貴陽(yáng)、興義、冊(cè)亨等地學(xué)習(xí)的教學(xué)方法融入課堂之中,受到了村小教師的好評(píng)。

    送課的三位教師在他們的課堂中應(yīng)用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,親切的表情,拉近了學(xué)生距離,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)游戲,打破了課堂氣氛的沉悶,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),教學(xué)過(guò)程得心應(yīng)手,再加上運(yùn)用多媒體輔助,形象直觀地展示了教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生感受到了聲情并茂的教學(xué)情境,化難為易,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)更主動(dòng),更快樂(lè),與老師配合得更順當(dāng)。送課教師充分展示出自己扎實(shí)的教學(xué)技能和和良好的教學(xué)素養(yǎng),同時(shí)村小教師的虛心好學(xué)、善于思考使得交流過(guò)程更深入,交流氛圍更融洽,達(dá)到了教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升的效果。

    在交流活動(dòng)中,共同探討了學(xué)科教學(xué)中有關(guān)情境的創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)的有效性、課堂教學(xué)時(shí)間的分配、法制教育的滲透等問(wèn)題,展開(kāi)討論和交流,現(xiàn)場(chǎng)研討氣氛熱烈。通過(guò)對(duì)比、總結(jié),納力小學(xué)徐宏欽校長(zhǎng)從此次交流活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在的問(wèn)題,感觸到了教育教學(xué)改革勢(shì)在必行,為了拓寬學(xué)生的認(rèn)知,改變教師的教學(xué)教法,決定用12000余元,在五月份把網(wǎng)絡(luò)接通,然后逐步配備多媒體,派教師外出學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué),承諾要加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理、提高教師課堂教學(xué)水平,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    為期二天的活動(dòng)雖然很短暫,但卻加強(qiáng)了學(xué)校之間的了解,增進(jìn)了教師之間的友誼,為今后全方位、深層次的互助、學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。利用這個(gè)平臺(tái),共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,攜手共進(jìn)。( 盧加權(quán) 攝影報(bào)道)


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冊(cè)亨縣坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)(圖)

亮點(diǎn)黔西南 | 2013年04月27日 09:01:35 | 盧加權(quán)

  坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小進(jìn)行教學(xué)交流.JPG

圖為坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

    亮點(diǎn)黔西南訊 為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,尋找最佳教學(xué)方法,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4月25日至26日兩天,黔西南州冊(cè)亨縣坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任李克云組織教師韋登康、羅登珍、陸華美赴轄區(qū)的村小大路小學(xué)、納力小學(xué)送課,開(kāi)展了教學(xué)交流活動(dòng)。三位教師分別對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英上了觀摩課,他們把到貴陽(yáng)、興義、冊(cè)亨等地學(xué)習(xí)的教學(xué)方法融入課堂之中,受到了村小教師的好評(píng)。

    送課的三位教師在他們的課堂中應(yīng)用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,親切的表情,拉近了學(xué)生距離,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)游戲,打破了課堂氣氛的沉悶,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),教學(xué)過(guò)程得心應(yīng)手,再加上運(yùn)用多媒體輔助,形象直觀地展示了教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生感受到了聲情并茂的教學(xué)情境,化難為易,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)更主動(dòng),更快樂(lè),與老師配合得更順當(dāng)。送課教師充分展示出自己扎實(shí)的教學(xué)技能和和良好的教學(xué)素養(yǎng),同時(shí)村小教師的虛心好學(xué)、善于思考使得交流過(guò)程更深入,交流氛圍更融洽,達(dá)到了教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升的效果。

    在交流活動(dòng)中,共同探討了學(xué)科教學(xué)中有關(guān)情境的創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)的有效性、課堂教學(xué)時(shí)間的分配、法制教育的滲透等問(wèn)題,展開(kāi)討論和交流,現(xiàn)場(chǎng)研討氣氛熱烈。通過(guò)對(duì)比、總結(jié),納力小學(xué)徐宏欽校長(zhǎng)從此次交流活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在的問(wèn)題,感觸到了教育教學(xué)改革勢(shì)在必行,為了拓寬學(xué)生的認(rèn)知,改變教師的教學(xué)教法,決定用12000余元,在五月份把網(wǎng)絡(luò)接通,然后逐步配備多媒體,派教師外出學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué),承諾要加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理、提高教師課堂教學(xué)水平,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    為期二天的活動(dòng)雖然很短暫,但卻加強(qiáng)了學(xué)校之間的了解,增進(jìn)了教師之間的友誼,為今后全方位、深層次的互助、學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。利用這個(gè)平臺(tái),共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,攜手共進(jìn)。( 盧加權(quán) 攝影報(bào)道)

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