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民革中央調(diào)研員王聲平一行赴晴隆沙子中小學(xué)調(diào)研

2016年09月27日 09:32:48來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:劉衍學(xué) 陳善輝

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調(diào)研會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

亮點(diǎn)黔西南訊 9月26日,為期兩天的“晴隆縣新聘教師及鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)班”圓滿(mǎn)結(jié)業(yè)后,民革中央社會(huì)服務(wù)部經(jīng)濟(jì)處調(diào)研員王聲平、副處長(zhǎng)魏國(guó)良及教育專(zhuān)家一行9人深入黔西南州晴隆縣沙子中小學(xué)調(diào)研。

民革黔西南州工委秘書(shū)長(zhǎng)陳敏的陪同調(diào)研。
走進(jìn)沙子中小學(xué),墻壁、過(guò)道、走廊及辦公室等濃濃的校園文化映入眼簾,多姿多彩的表演及少年宮活動(dòng)圖片展,專(zhuān)題墻報(bào)、櫥窗、手抄報(bào),懸掛行孝名人畫(huà)像、行孝名人名言;使調(diào)研的教育專(zhuān)家駐足觀(guān)看,高度贊賞,專(zhuān)家對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)濃厚的孝道文化氛圍和行孝教育氣息給予肯定。
觀(guān)看沙子中學(xué)課間操及升旗儀式后,在會(huì)議室座談會(huì)上,沙子中學(xué)負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)校的基本概況和辦學(xué)情況后,教育專(zhuān)家紛紛建言獻(xiàn)策,他(她)們認(rèn)為,學(xué)校自編的《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的孝文化》一周一節(jié)課獨(dú)具一格,中小學(xué)孝道文化走進(jìn)校園,校園文化氣氛濃、養(yǎng)成教育好、師生精神狀態(tài)佳,提高本地教育教學(xué)水平大有希望。
王聲平、魏國(guó)良仔細(xì)了解全校在校生、在外就讀、留守兒童的情況及學(xué)校教學(xué)困難情況后要求,一是出旗、升旗動(dòng)作還要進(jìn)一步規(guī)范,伴奏音樂(lè)時(shí)要與唱國(guó)歌相結(jié)合;二要進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童,充分發(fā)揮“留守兒童之家”、“通話(huà)室”及“親情室”的作用,真正使留守兒童感到溫暖;三是實(shí)施家校合作,推動(dòng)校園安全;四是因地制宜,突出主題,特色鮮明,把教育、安全及綠化結(jié)合起來(lái),更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(劉衍學(xué) 陳善輝攝影報(bào)道)

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民革中央調(diào)研員王聲平一行赴晴隆沙子中小學(xué)調(diào)研

亮點(diǎn)黔西南 | 2016年09月27日 09:32:48 | 劉衍學(xué) 陳善輝

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調(diào)研會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

亮點(diǎn)黔西南訊 9月26日,為期兩天的“晴隆縣新聘教師及鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)班”圓滿(mǎn)結(jié)業(yè)后,民革中央社會(huì)服務(wù)部經(jīng)濟(jì)處調(diào)研員王聲平、副處長(zhǎng)魏國(guó)良及教育專(zhuān)家一行9人深入黔西南州晴隆縣沙子中小學(xué)調(diào)研。

民革黔西南州工委秘書(shū)長(zhǎng)陳敏的陪同調(diào)研。
走進(jìn)沙子中小學(xué),墻壁、過(guò)道、走廊及辦公室等濃濃的校園文化映入眼簾,多姿多彩的表演及少年宮活動(dòng)圖片展,專(zhuān)題墻報(bào)、櫥窗、手抄報(bào),懸掛行孝名人畫(huà)像、行孝名人名言;使調(diào)研的教育專(zhuān)家駐足觀(guān)看,高度贊賞,專(zhuān)家對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)濃厚的孝道文化氛圍和行孝教育氣息給予肯定。
觀(guān)看沙子中學(xué)課間操及升旗儀式后,在會(huì)議室座談會(huì)上,沙子中學(xué)負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)校的基本概況和辦學(xué)情況后,教育專(zhuān)家紛紛建言獻(xiàn)策,他(她)們認(rèn)為,學(xué)校自編的《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的孝文化》一周一節(jié)課獨(dú)具一格,中小學(xué)孝道文化走進(jìn)校園,校園文化氣氛濃、養(yǎng)成教育好、師生精神狀態(tài)佳,提高本地教育教學(xué)水平大有希望。
王聲平、魏國(guó)良仔細(xì)了解全校在校生、在外就讀、留守兒童的情況及學(xué)校教學(xué)困難情況后要求,一是出旗、升旗動(dòng)作還要進(jìn)一步規(guī)范,伴奏音樂(lè)時(shí)要與唱國(guó)歌相結(jié)合;二要進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童,充分發(fā)揮“留守兒童之家”、“通話(huà)室”及“親情室”的作用,真正使留守兒童感到溫暖;三是實(shí)施家校合作,推動(dòng)校園安全;四是因地制宜,突出主題,特色鮮明,把教育、安全及綠化結(jié)合起來(lái),更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(劉衍學(xué) 陳善輝攝影報(bào)道)
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