民辦學(xué)校為何也這么“拽”？
——追問當(dāng)下教育熱點(diǎn)問題之二

　　如果你的孩子考分不夠，卻想進(jìn)入興義的公辦名校讀書，除非你有非常特殊的關(guān)系，或者舍得花費(fèi)巨額費(fèi)用，否則，這就是一道無解的方程。

　　在優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中和眾多優(yōu)秀學(xué)生多年來的追捧下，興義的幾所公辦名校，隨著品牌效應(yīng)的提高，逐漸成了難以敲開的銅墻鐵壁。

　　然而，就在人們?yōu)榇藨崙嵅黄�、指望�?yōu)質(zhì)教育資源公平分配的時候，許多從夾縫中成長起來的民辦學(xué)校、在一些不了解內(nèi)情的人們看來還在為生存擔(dān)憂的民辦學(xué)校，也很快高高地翹起了二郎腿。

　　前幾天，記者連續(xù)遭遇了幾起熱臉貼冷屁股的事，禁不住感慨萬端。

　　堂妹成天忙于趕鄉(xiāng)場做生意，妹夫在超限檢查站上班，疏于管理孩子，以致讀了兩年六年級，在今年的小升初考試中，語數(shù)外三科仍然只考了126分，而且還養(yǎng)成了經(jīng)常偷偷跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)的惡習(xí)�？紤]到長此下去不是辦法，堂妹提出將孩子送到民辦學(xué)校，說封閉式管理有利于矯正孩子的不良習(xí)性。

　　記者撥通了某民辦學(xué)校校長的手機(jī)，將情況說明后，對方吞吞吐吐好半天，才給了我如下回答：你先讓他來參加考一下再說，然后掛斷了電話。第二天，堂妹將孩子送到學(xué)校，參加考試。很快，結(jié)果出來了，侄兒未被錄取。堂妹將情況告訴我，我再次撥打校長的手機(jī)。我現(xiàn)在很忙，一會再說。這是校長給我的回答，然后掛斷了電話。記者茫然不知所措，只好叫堂妹先回家，不行再到另一所學(xué)校試試。

　　記者想起這所民辦學(xué)校草創(chuàng)之時，是租房子辦學(xué)，條件非常簡陋，師資、設(shè)施都嚴(yán)重不足，每個班都只有十多二十個學(xué)生。那時校長沒有現(xiàn)在這么闊綽，也不高傲，偶爾有機(jī)會在一起，或因?yàn)槠渌�事情打電話，他總不忘讓記者幫忙宣傳學(xué)校、推薦學(xué)生。當(dāng)時正好有一位鄉(xiāng)親，帶著兩個孩子來興義打工，那兩個孩子的成績很差，但當(dāng)記者把他們推薦給這位校長時，他居然如獲至寶。那時，他急需的不光是人，還有人民幣。而現(xiàn)在，學(xué)校有了一定的起色和聲譽(yù)，生源逐漸多了，他就有了“拽”的資格了。

　　另一所民辦學(xué)校的校長也是熟人，當(dāng)記者撥通他的手機(jī)，將情況說明后，他說：今年我們有規(guī)定，低于錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，一律不收。記者說那是我的侄兒，繼續(xù)混下去，可能沒有希望了，希望給一個機(jī)會。對方說，學(xué)校實(shí)行量化管理，班主任和科任教師的待遇，直接與教學(xué)效果掛鉤，學(xué)生成績太差，會拖全班的后腿，影響教師們的收益，我很為難，要不你直接和初一的班主任聯(lián)系？

　　記者沒有想到，這個之前幾年還在為生存發(fā)愁的校長，居然也踢起了皮球。

　　在此同時，一位關(guān)系不錯的朋友的孩子，在今年的中考中，考得469分，與三所公辦省級示范性高中無緣，也與兩所按照省級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)成長的學(xué)校有著較大差距。朋友原想通過關(guān)系，讓他到一所名聲正被看好的公辦高中就讀，因?yàn)樗�的分�(jǐn)?shù)剛好在該校的降分錄取線上，但好不容易找到學(xué)校的一位負(fù)責(zé)人，好話說了一大堆，結(jié)果人家說可以幫助爭取名額，但必須交納高昂的擇校費(fèi)。

　　費(fèi)盡九牛二虎之力，得到的卻是一個燙手山芋。朋友算了一下，三年高中，擇校費(fèi)每年6000元，加上生活費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書本資料費(fèi)，開支下來，和在民辦學(xué)校已經(jīng)沒有區(qū)別，何必要去受人家的人情，干脆去讀民辦學(xué)校。記者很贊賞朋友的這個觀點(diǎn)，并主動提出幫忙找學(xué)校。

　　但還沒有來得及給心目中的那個民辦學(xué)校的校長打電話，又一個朋友來電說，他的一個侄兒，中考成績386分，一個侄女，中考成績362分，想到這所民辦學(xué)校就讀，請記者幫忙找一下關(guān)系。記者心里想，正好兩樁事情一起辦，免得浪費(fèi)資源。于是興致勃勃地連續(xù)撥打那個校長的電話，結(jié)果聽筒里傳來的是“你撥打的電話正在通話”的回鈴音。

　　記者知道，眼下正是民辦學(xué)校搶收勞動果實(shí)的季節(jié)，校長肯定很忙，記者非常理解，決定過一會再打。大約半個小時后，記者又掏出手機(jī)，重?fù)芰诉^去。記者已經(jīng)在大腦里準(zhǔn)備好了一通祝賀他們學(xué)校小考、中考、高考取得優(yōu)異成績的語言，指望通過一番奉承和恭維，拉開話匣子�？墒请娫拕傄唤油�，就被對方強(qiáng)行掐斷。記者想也許人家真的正是不可開交的時候，便又忍耐了一會。當(dāng)再次撥過去后，話筒里傳來了熟悉而無比親切的問候，讓記者心里暖融融的，恨不得把自己也變成學(xué)生，坐進(jìn)人家的教室，接受人家的諄諄教誨。

　　記者懷著邀功請賞的心里，將三個學(xué)生準(zhǔn)備到他的學(xué)校就讀的情況，仔細(xì)地說完后，得到的回答卻是：對不起，他們的成績，都沒有達(dá)到我們的取分線，這樣的學(xué)生我們不敢收。

　　這當(dāng)頭一盆冷水，潑得記者從頭涼到腳。記者又想起前幾年，他們哪里像現(xiàn)在這樣挑三揀四？只要有學(xué)生來報名，見了就收。而現(xiàn)在，用家長們的話說，就是人家的翅膀硬了，底氣足了，可以優(yōu)中擇優(yōu)，無所謂你來不來了。

　　但他們的翅膀是如何硬起來的呢？在此不妨提示一下：下血本，去掐尖。通過老師、熟人、朋友，到各個學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校，找到學(xué)校的班主任或科任教師，尋找優(yōu)秀學(xué)生，許以免收一切費(fèi)用、考取名牌大學(xué)后給予重獎等條件，將遍布各地的優(yōu)質(zhì)生源，收入囊中；然后認(rèn)真培養(yǎng)（民辦學(xué)校的教師，在教學(xué)中投入的心血和汗水，是公辦教師不可比擬的，也正是因?yàn)樗麄兊谋M責(zé)盡職，才成就了民辦學(xué)校的生存和發(fā)展，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。許多公辦學(xué)校之所以失去家長的信任，就是因?yàn)樘�多的教師，愧對了人類靈魂工程師的光榮稱號），考出了理想的成績，然后通過各種渠道，大張旗鼓地到處宣傳，一些不明真相、不知究里的家長，片面地認(rèn)為那所學(xué)校辦得好，如此一傳十十傳百，最終促成了一些民辦學(xué)校的成長和壯大，使這些學(xué)校具備了驕傲的資本。

　　想到這些，記者心里老大的不愉快。但雖然如此，問題還得解決。記者佯裝笑臉，強(qiáng)打精神，對校長說，三個都是好朋友的孩子，因?yàn)橄嘈藕土w慕你們學(xué)校，希望能給予照顧，破一回例。校長忍了一下，像是很為難，然后勉強(qiáng)地說：高分的那個，可以考慮給你一個名額，但必須在所有費(fèi)用之外，多交兩千元，低分的那兩個，恕我直言，真的沒有辦法解決。然后他告訴記者，高分的那個如果想好了，就馬上去報名，還必須由記者帶去，找他簽字，如果去晚了，名額滿了，就沒有辦法了。

　　擱下電話，記者心里非常不是滋味，沒想到這幾所民辦學(xué)校，竟也和公辦名校一樣，把屁股撅得老高，高得讓人望而生畏。

　　那兩個低分孩子的事還沒有得到落實(shí)，記者心里歉歉的覺得對不起朋友，便又撥打一所排名靠后的民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人的電話，但接通以后無人接聽，連續(xù)兩次都是如此，記者想肯定也是很忙。到了下午，那個負(fù)責(zé)人打來電話，說早上在開會，沒有接聽，問記者有什么事，記者又小心翼翼地將那兩個學(xué)生的情況匯報了，結(jié)果依然是沒有達(dá)到他們規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線，不予接收。在記者的反復(fù)央求下，他答應(yīng)幫忙去找校長說說，看能否開恩？

　　據(jù)了解，興義目前有民辦學(xué)校60多所，許多都不愁生源。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？原因無非是來自各縣、包括州外的盤縣、羅平等地的學(xué)生太多，而我們的公辦教育資源，嚴(yán)重不足，從而難以接納如此眾多學(xué)生的緣故。

　　那么，為什么各縣和周邊地區(qū)的學(xué)生，特別是義務(wù)教育階段的學(xué)生，會放棄不需要任何費(fèi)用、還能得到國家補(bǔ)助的大門口的公辦學(xué)校不讀，紛紛涌向興義？不是因?yàn)榕d義的學(xué)校辦得有多好，而是因?yàn)楦骺h和周邊地區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年下降，失去了大家的信任。而這些學(xué)生的大量涌入，不僅把興義公辦學(xué)校的準(zhǔn)入門檻墊得老高，也把民辦學(xué)校的架子越端越大。