省專家組對興義中學(xué)“申示”作第一次評估

    2011年12月31日至2012年1月2日，省專家組對興義中學(xué)申報(bào)省級(jí)示范性普通高中作了第一次評估。

    12月31日，興義市向省專家組就興義中學(xué)申報(bào)省級(jí)示范性普通高中作了匯報(bào)。建校三年來，學(xué)校利用高投入、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)優(yōu)勢，先進(jìn)的辦學(xué)理念和廣大教職員工不懈的努力，辦學(xué)水平得到全面提升，教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)水平不斷加強(qiáng)，學(xué)校課程管理、精細(xì)化管理進(jìn)一步規(guī)范。

    省評估專家組聽取匯報(bào)后指出，州委州政府及興義市委市政府對興義中學(xué)的“申示”工作高度重視。同時(shí)，也充分感受到了興義中學(xué)不斷發(fā)展變化。隨后，省評估專家組來到興義中學(xué)實(shí)地進(jìn)行檢查。經(jīng)過兩天的聽取匯報(bào)、觀看專題、查看資料、與教師同學(xué)座談、作問卷調(diào)查、聽課等聽看查訪議的方式，對學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件、示范特色5個(gè)體系的52個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了評估。

    1月2日，省評估專家組向州市作評估信息反饋。專家組指出，興義中學(xué)的校園圖書藏量沒有達(dá)到省級(jí)示范性高中的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的普通教師沒有達(dá)到新課改要求的多媒體設(shè)備，尚沒有主要的校產(chǎn)權(quán)，現(xiàn)有“申示”資料不全面、部分指標(biāo)缺少過程性硬性指標(biāo)。專家組建議，興義市委市政府要一如既往地關(guān)心支持興義中學(xué)的發(fā)展，要繼續(xù)加大投入，及時(shí)解決塑膠運(yùn)動(dòng)場的施工債務(wù)，盡快配置公用洗漱設(shè)施和普通教室安裝多媒體設(shè)備，解決教室的午休問題，確保教師以充足的精力投入到教學(xué)，加強(qiáng)對評估方案的學(xué)習(xí)，盡快完善資料建設(shè)，全力迎接下一次的評估。

    州政府州長助理董洪亮在認(rèn)真聽取反饋信息后要求，興義中學(xué)要充分吸收傳統(tǒng)教育的精華，把學(xué)校辦成具有鮮明的特色，努力提高社會(huì)服務(wù)的理念和意識(shí)，為高等教育輸送優(yōu)秀的人才。學(xué)校要認(rèn)真反思、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真梳理專家組的發(fā)言和指導(dǎo)意見，認(rèn)真整改，大力加速興義中學(xué)的發(fā)展。(文 森）