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普安:同課異構(gòu) 展城鄉(xiāng)教學(xué)風(fēng)采

2015年11月16日 08:15:36來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:譚禮周

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng).jpg

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

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在認(rèn)真聽課的學(xué)生。

亮點(diǎn)黔西南訊 為積極探索新課程理念下小學(xué)課堂教學(xué)的有效途徑和方法,深化課教學(xué)改革,打造和諧、高效課堂教學(xué)模式,推動(dòng)鎮(zhèn)域內(nèi)校本教研工作的開展,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,11月13日,普安縣興中鎮(zhèn)中心校組織了全鎮(zhèn)“同課異構(gòu)”教研交流活動(dòng),來自全鎮(zhèn)8所學(xué)校和普安縣第一小學(xué)的30余名教師參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)分為語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科組,語文組由來自縣城普安縣第一小學(xué)的張萍和興中小學(xué)的陳美榮兩位老師共同執(zhí)教五年級(jí)語文第25課《七律·長(zhǎng)征》,數(shù)學(xué)組由來自縣城普安縣第一小學(xué)的孫其林和茅坪小學(xué)的雷應(yīng)菲共同執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行與垂直》。兩組老師雖然分別執(zhí)教同一課題,但他們都用新的教學(xué)理念來組織課堂教學(xué),從自己對(duì)教材的不同理解,為參加活動(dòng)的師生展示了各自的教學(xué)風(fēng)采,各有亮點(diǎn),各有千秋。課堂教學(xué)展示后,分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)組進(jìn)行了說課、互動(dòng)評(píng)課和總結(jié)交流活動(dòng)。

本次教研活動(dòng),為鎮(zhèn)屬8所學(xué)校的教師、城鄉(xiāng)教師之間提供了一個(gè)面對(duì)面交流互動(dòng)的平臺(tái),共同探討了教學(xué)的藝術(shù),交流了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享了成功的喜悅,很好地發(fā)揮了工作的輻射、引領(lǐng)作用。老師們紛紛表示要以此次活動(dòng)為契機(jī),推動(dòng)本校、本地區(qū)的教育教學(xué)改革,積極開展校本教研活動(dòng),逐步形成以研促教、以研興校的良好氛圍。(譚禮周攝影報(bào)道)

 


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普安:同課異構(gòu) 展城鄉(xiāng)教學(xué)風(fēng)采

亮點(diǎn)黔西南 | 2015年11月16日 08:15:36 | 譚禮周

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng).jpg

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

在認(rèn)真聽課的學(xué)生.jpg

在認(rèn)真聽課的學(xué)生。

亮點(diǎn)黔西南訊 為積極探索新課程理念下小學(xué)課堂教學(xué)的有效途徑和方法,深化課教學(xué)改革,打造和諧、高效課堂教學(xué)模式,推動(dòng)鎮(zhèn)域內(nèi)校本教研工作的開展,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,11月13日,普安縣興中鎮(zhèn)中心校組織了全鎮(zhèn)“同課異構(gòu)”教研交流活動(dòng),來自全鎮(zhèn)8所學(xué)校和普安縣第一小學(xué)的30余名教師參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)分為語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科組,語文組由來自縣城普安縣第一小學(xué)的張萍和興中小學(xué)的陳美榮兩位老師共同執(zhí)教五年級(jí)語文第25課《七律·長(zhǎng)征》,數(shù)學(xué)組由來自縣城普安縣第一小學(xué)的孫其林和茅坪小學(xué)的雷應(yīng)菲共同執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行與垂直》。兩組老師雖然分別執(zhí)教同一課題,但他們都用新的教學(xué)理念來組織課堂教學(xué),從自己對(duì)教材的不同理解,為參加活動(dòng)的師生展示了各自的教學(xué)風(fēng)采,各有亮點(diǎn),各有千秋。課堂教學(xué)展示后,分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)組進(jìn)行了說課、互動(dòng)評(píng)課和總結(jié)交流活動(dòng)。

本次教研活動(dòng),為鎮(zhèn)屬8所學(xué)校的教師、城鄉(xiāng)教師之間提供了一個(gè)面對(duì)面交流互動(dòng)的平臺(tái),共同探討了教學(xué)的藝術(shù),交流了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享了成功的喜悅,很好地發(fā)揮了工作的輻射、引領(lǐng)作用。老師們紛紛表示要以此次活動(dòng)為契機(jī),推動(dòng)本校、本地區(qū)的教育教學(xué)改革,積極開展校本教研活動(dòng),逐步形成以研促教、以研興校的良好氛圍。(譚禮周攝影報(bào)道)

 

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