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興仁下山創(chuàng)建綠色學校理念深入人心

2014年05月07日 15:16:04來源:亮點黔西南 作者:羅國林

    亮點黔西南訊 近年來,黔西南州興仁縣下山學校以“綠色校園”發(fā)展需要為目標,積極開展創(chuàng)建綠色學校活動,突破以往的教育管理模式,把可持續(xù)發(fā)展理念運用到學校的日常教學和管理,培養(yǎng)學生做好節(jié)能和環(huán)保實操能力,培育建設資源節(jié)約型校園。

    該校圍繞“創(chuàng)建綠色校園”開展綠色節(jié)能環(huán)境宣傳。重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項教學中、文體活動之中。各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

    開展形勢多樣的環(huán)境教育。 利用校園廣播定期不定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出?麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),上街宣傳、發(fā)放張貼環(huán)保標語等。

    加快校園綠化美化凈化的建設進程。 加強環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。引導學生積極參與植樹、垃圾分類、廢電池回收、廢棄物回收利用、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。鼓勵學生利用廢棄物進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計,制作時裝,工藝品。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進一步增強了環(huán)保、保護環(huán)境意識。

    下山學校校長熊偉告訴記者:我們學校在2012年3月申報了縣級綠色示范學校、9月份申報了州級綠色示范學校,2012年10月申報了省級綠色示范學校,平常根據(jù)下山學校學校旁的河流,我們倡導綠色環(huán)保,在平常的教學中,我們主要教育學生綠色為主,每天利用課間操對學生進行教育,利用趕集天到下山街上對群眾發(fā)放倡議書。

   "綠色學校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。

    下山學校八年級的一名學生告訴記者,隨著人口增多,廢棄物越來越多,我們呼吁大家保護環(huán)境,收集廢棄物,誰說廢棄物不能利用?我們就用廢棄物做了時裝秀,希望大家像我們一樣收集廢棄物,保護環(huán)境。(羅國林 報道)

 
 
 

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興仁下山創(chuàng)建綠色學校理念深入人心

亮點黔西南 | 2014年05月07日 15:16:04 | 羅國林

    亮點黔西南訊 近年來,黔西南州興仁縣下山學校以“綠色校園”發(fā)展需要為目標,積極開展創(chuàng)建綠色學;顒,突破以往的教育管理模式,把可持續(xù)發(fā)展理念運用到學校的日常教學和管理,培養(yǎng)學生做好節(jié)能和環(huán)保實操能力,培育建設資源節(jié)約型校園。

    該校圍繞“創(chuàng)建綠色校園”開展綠色節(jié)能環(huán)境宣傳。重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項教學中、文體活動之中。各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

    開展形勢多樣的環(huán)境教育。 利用校園廣播定期不定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),上街宣傳、發(fā)放張貼環(huán)保標語等。

    加快校園綠化美化凈化的建設進程。 加強環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。引導學生積極參與植樹、垃圾分類、廢電池回收、廢棄物回收利用、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。鼓勵學生利用廢棄物進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計,制作時裝,工藝品。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進一步增強了環(huán)保、保護環(huán)境意識。

    下山學校校長熊偉告訴記者:我們學校在2012年3月申報了縣級綠色示范學校、9月份申報了州級綠色示范學校,2012年10月申報了省級綠色示范學校,平常根據(jù)下山學校學校旁的河流,我們倡導綠色環(huán)保,在平常的教學中,我們主要教育學生綠色為主,每天利用課間操對學生進行教育,利用趕集天到下山街上對群眾發(fā)放倡議書。

   "綠色學校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。

    下山學校八年級的一名學生告訴記者,隨著人口增多,廢棄物越來越多,我們呼吁大家保護環(huán)境,收集廢棄物,誰說廢棄物不能利用?我們就用廢棄物做了時裝秀,希望大家像我們一樣收集廢棄物,保護環(huán)境。(羅國林 報道)

 
 
 
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