亮點(diǎn)黔西南訊   9月5日，興義市教育局決定從黃草等26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派166名農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）教師到貴陽(yáng)參加為期三個(gè)月的置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時(shí)間從今年9月16日至12月20日。

    據(jù)了解，興義市教育局安排黃草、白碗窯、倉(cāng)更、頂效等26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）選派小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史共9個(gè)學(xué)科166名農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）教師到貴州師范學(xué)院參加為期三個(gè)月的置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。貴州師范學(xué)院將按照選派教師1：2的比例安排學(xué)生到興義市項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。通過置換脫產(chǎn)研修，提高農(nóng)村中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，培養(yǎng)一批在深入推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和輻射作用的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)骨干教師，帶動(dòng)和引領(lǐng)校本教研，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。探索和建立高等院校、教研機(jī)構(gòu)和城市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)高師院校與城市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)建立合作伙伴關(guān)系，資源共享、長(zhǎng)期交流，服務(wù)農(nóng)村中小學(xué)。在項(xiàng)目實(shí)施中打造培訓(xùn)、跟崗、實(shí)習(xí)3個(gè)基地，推進(jìn)高師院校人才培養(yǎng)模式變革。

    此次培訓(xùn)圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對(duì)研修對(duì)象實(shí)際需要，著力提高農(nóng)村教師的學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)化水平。主要內(nèi)容包括：學(xué)科課程與教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)、學(xué)科核心知識(shí)與素養(yǎng)、有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、教育科研方法與實(shí)踐、校本研修設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容；二是理論研修與實(shí)踐研修相結(jié)合，專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)研討相結(jié)合、專家講座與參與式學(xué)習(xí)相結(jié)合、教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合的方式進(jìn)行，共分為“集中研修、跟崗研修、總結(jié)反思、跟進(jìn)研修”四個(gè)階段。

    據(jù)了解，此次共培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師600人，其中小學(xué)語(yǔ)文100人，小學(xué)數(shù)學(xué)100人，小學(xué)英語(yǔ)50人，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史各50人。其中，畢節(jié)市180名、六盤水市210人、黔西南州210人。（吳祥  報(bào)道）