重視青少年科技教育  提升八中人科學(xué)素養(yǎng)

——興義八中開展青少年科技教育工作綜述

龍啟彬

 
     興義八中在黔西南州、興義市科協(xié)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，模范執(zhí)行黨和國家的各項方針政策和法律法規(guī)，緊緊依靠廣大教職工，圍繞州市黨和政府的中心工作，認(rèn)真履行學(xué)校的青少年科技教育職能，積極發(fā)揮科普作用，在科學(xué)普及宣傳、青少年科技教育、科技培訓(xùn)、科技咨詢、科技下鄉(xiāng)等工作中取得了一定的成績，為推進學(xué)校乃至興義市、黔西南州的青少年科技教育工作做出了應(yīng)有的貢獻。

    對民族未來負(fù)責(zé)  高度重視青少年科技教育工作

    想辦學(xué)的指導(dǎo)思興義八中的校訓(xùn)是“以德為本，學(xué)有創(chuàng)見”，旨在鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中有創(chuàng)新、有見解。興義八中的育人理念是“為學(xué)生一生奠基，對民族未來負(fù)責(zé)”�；�于上述兩點，結(jié)合國家的教育方針，為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨特見解，讓學(xué)生將所學(xué)知識與實踐結(jié)合起來，使素質(zhì)教育真正落到實處，學(xué)校將科技普及教育納入了議事日程，具體表現(xiàn)在將青少年科技教育寫入《學(xué)校工作計劃》，開展一系列的研究性學(xué)習(xí)活動和一年一度的科技節(jié)活動。

    領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實加強青少年科技教育工作

    興義八中結(jié)合自身實際，認(rèn)真貫徹《科學(xué)普及法》和省州市相關(guān)文件精神，創(chuàng)新方法，建立健全工作機制，為青少年科技教育工作的順利開展、作用的有效發(fā)揮提供了必要條件。學(xué)校成立了王文佳校長任組長，彭貽榮副校長任副組長的青少年科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全青少年科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)青少年科技教育工作相關(guān)職責(zé)，確保事有人管、事有人干，并把青少年科技教育工作納入年度考核內(nèi)容，以制度來保證學(xué)校青少年科技教育工作落到實處，保證青少年科技教育工作不斷取得新的成效。

    科教活動常態(tài)化   創(chuàng)新精神重培養(yǎng)

     興義八中經(jīng)過多年的探索和實踐，在青少年科技教育工作中形成了一套獨特的模式和方法，目前，青少年科技教育活動工作已步入常態(tài)化，具體表現(xiàn)在如下方面：

    學(xué)年初有計劃，學(xué)年終有總結(jié)

    學(xué)校每學(xué)年初《工作計劃》都要把青少年科技教育活動工作納入計劃，明確科研處具體負(fù)責(zé)，在年終時對青少年科技教育活動工作進行總結(jié)，肯定成績，找出不足之；科研處年初根據(jù)《學(xué)校工作計劃》也要制定具體的處室工作計劃，對青少年科技教育活動工作做出具體的安排，明確具體的工作內(nèi)容和負(fù)責(zé)人；在開展具體的活動之前，科研處還要制定活動方案，力求抓實、抓牢、出成效；具體活動開始，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還要到場指導(dǎo)、檢查，確�；顒诱�常開展。

     科技節(jié)——彰顯興義八中科技教育活動特色

     科技節(jié)是興義八中青少年科技教育活動的主陣地。

    創(chuàng)新是一個民族進步的動力，創(chuàng)新能力大小決定著一個國家、一個民族的活力大小。21世紀(jì)是科技的時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進已成為現(xiàn)代社會的顯著特征，知識經(jīng)濟已成為各國提升國力的一個主要動力源。創(chuàng)新，是新時代的主旋律，是素質(zhì)教育的核心和制高點。創(chuàng)新的本質(zhì)是進取，是推動人類文明進步的源泉；創(chuàng)新就要淘汰舊觀念、舊技術(shù)、舊體制，培育新觀念、新技術(shù)、新體制；創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。讓學(xué)生在動手動腦的科技體驗活動中成長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)國家未來創(chuàng)新型人才，是興義八中“3·5·1”素質(zhì)教育、學(xué)會創(chuàng)新主題月和科技節(jié)的目的。為了開展好該項活動，學(xué)校提前制訂活動計劃，確定活動的主題、活動的目的，并在充分征求各教研組意見的前提下擬定活動項目，以確�？萍脊�(jié)相關(guān)活動順利開展，達到預(yù)期的目的。

    在一年一度的科技節(jié)中，通過開展國旗下講話、主題班會、科研處活動、主題�？�、創(chuàng)新講座及探究活動、學(xué)生社團及教研組主題活動等形式多樣、豐富多彩的活動進行青少年科技教育。

     通過國旗下講話、主題班會、主題專刊普及科技知識

    每一年的科技節(jié)，興義八中都會按照制定的活動計劃，確定相應(yīng)的主題開展相關(guān)的青少年科技教育活動，普及相關(guān)科技知識。近幾年來，王文佳校長在科技節(jié)期間作了《學(xué)會創(chuàng)新、開創(chuàng)未來》、《多動手多動腦、激活創(chuàng)新智慧》、《飛向藍天、飛向月亮》、《知識改變命運，創(chuàng)新成就未來》、《中學(xué)生需要創(chuàng)新精神》、《敢于嘗試，一生積累》、《用頓悟點燃創(chuàng)新智慧》、《學(xué)會觀察思考，鍛煉創(chuàng)新思維》等國旗下講話，各班結(jié)合科技節(jié)的內(nèi)容開展了一系列的“青少年科技教育知識”主題班會，各班、各教研組、食堂、宿舍等圍繞科技主題出相關(guān)的主題專刊、板報，面向?qū)W生有力的宣傳、普及了相關(guān)的科技知識，增強了學(xué)生的科技意識和科技觀念。

    通過專項活動普及科技知識

    每一年的科技節(jié)，學(xué)校都要精心設(shè)計，結(jié)合學(xué)校實際情況，圍繞教育教學(xué)為中心，開展專項活動進行青少年科技教育宣傳。近年來，開展了以下活動：（1）科技下鄉(xiāng)，讓學(xué)生感受“三農(nóng)”，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)活動；（2）邀請著名企業(yè)家、貴州醇酒廠原廠長鄢文松作“技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展”主題講座；（3）請州有關(guān)專家作青少年科技教育報告；（4）舉辦青少年科技教育作品展；（5）舉行研究性學(xué)習(xí)答辯會；（6）舉辦高效課堂與教法變革探究活動；（7）舉辦課題研究交流匯報會等。

     通過學(xué)生社團及教研組主題活動普及科技知識

     中小學(xué)的科技活動是以科學(xué)理論、技術(shù)知識為前題，以創(chuàng)造性活動為過程，使學(xué)生在自己愛好的活動中促進對知識的掌握，形成良好的思維行為品質(zhì)�？萍蓟顒芋w現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育的宗旨，豐富、延伸了素質(zhì)教育的內(nèi)容。興義八中歷來重視通過學(xué)生喜歡的活動對學(xué)生進行相關(guān)的教育，充分發(fā)揮“活動育人、活動怡人”的功能，科技節(jié)也不例外。近年來，科技節(jié)開展了趣味語文知識競賽、科海泛舟、文學(xué)控謎、數(shù)學(xué)小論文評比、趣味數(shù)學(xué)競賽、物理創(chuàng)新實驗技能競賽、趣味化學(xué)晚會、觀看科技影片、興義市垃圾處理場參觀考察、程序項目設(shè)計比賽、電腦作品設(shè)計比賽、創(chuàng)新繪畫展、“創(chuàng)新”主題手抄報比賽、重溫經(jīng)典——名著有聲閱讀、秀我生活——我的空間設(shè)計、“數(shù)學(xué)創(chuàng)新競賽”、青少年科技教育謎語競猜、生物實驗技能競賽、農(nóng)業(yè)科技講座、走進世博·感受科技、消防、地震疏散演練、重大自然災(zāi)害圖片展、幻燈片制作比賽 、藝術(shù)傳承與創(chuàng)新講座等活動。

     通過學(xué)生社團及教研組主題活動的開展，進一步激發(fā)了學(xué)生的科技熱情，培養(yǎng)了學(xué)生客觀、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生踏實勤奮、刻苦拼搏的求學(xué)精神，拓寬了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生分析問題、解決問題、實際動手操作的能力，檢驗了興義八中進行科教工作的水平。

     通過學(xué)科滲透普及科技知識

     學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中普及科技知識是學(xué)校進行青少年科技教育活動的有效方式和必要途徑。我們各門學(xué)科中,都或多后少的包含了一些科學(xué)素養(yǎng)教育,學(xué)科老師要充分利用其學(xué)科特點,在教學(xué)過程中,有意識地進行科學(xué)素養(yǎng)及知識滲透,以培養(yǎng)他們敏銳地觀察力,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新求異,激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和欲望。唯有這樣,才能提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生成為祖國、民族的希望。主要做法是：（1）、主題教學(xué)：要求化學(xué)組教師在教學(xué)中進行一次“塑料的發(fā)明和災(zāi)難”主題教學(xué)活動；要求生物教師在教學(xué)中進行一次“科技發(fā)展與生態(tài)環(huán)保”主題教學(xué)活動；要求史地組教師在教學(xué)中進行一次“科技發(fā)展與國家競爭力”主題教學(xué)活動；要求物理組教師在教學(xué)中進行一次“航天飛機與創(chuàng)新技術(shù)”主題教學(xué)活動。（2）、要求在科技節(jié)，學(xué)科教師在教學(xué)中安排專門時間，選擇科技相關(guān)主題，在教學(xué)中進行專題講座，專題講座教案作為期末檢查評價內(nèi)容。（3）開辦“高素養(yǎng)”班，舉辦特色課程，在高素養(yǎng)班開設(shè)綜合課等課程，進行科技教育活動。通過教師在教學(xué)中利用各學(xué)科的知識進行滲透，對學(xué)生進行了科學(xué)知識普及教育，培養(yǎng)來了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

     科技輔導(dǎo)——興義八中科教活動的常青樹

     該項工作之所以是八中的常青樹，是因為學(xué)校重視，給予合理的“施肥”、“補充營養(yǎng)”，并且效果也比較好。近年來，八中教師認(rèn)真輔導(dǎo)，組隊參加信息學(xué)奧林匹克比賽、生物聯(lián)賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、物理競賽均取得優(yōu)異的成績。2010年，廖啟文老師輔導(dǎo)學(xué)生羅博參加全國中學(xué)生物理競賽取得一等獎獲高考加20分的好成績。2011年武小華老師輔導(dǎo)的邵成獲十六屆全國青少年信息學(xué)奧林匹競賽提高組一等獎，江偉偉獲二等獎，廖夢婷、田闖、盧聲鴻獲三等獎；張仕雄老師輔導(dǎo)的劉雨鑫、鄂吉波獲二等獎，梁盼盼、湯淼、余鵬程獲三等獎。2012年張仕雄老師輔導(dǎo)的鄂吉波、湯 淼獲十七屆全國青少年信息學(xué)奧林匹競賽提高組一等獎，余鵬程、梁盼盼獲二等獎；武小華老師輔導(dǎo)的盧聲鴻獲二等獎。為進一步激勵教師進行科技輔導(dǎo)，興義八中已將科技輔導(dǎo)工作列為教師的業(yè)績考核內(nèi)容，修改《科研獎勵辦法》，旨在進一步推動興義八中的科技活動，讓畢業(yè)的同學(xué)具有較強的科技意識和創(chuàng)新能力。

     “民族與未來”夏令營——科技教育活動的亮點

     近幾年來，興義八中和北京大學(xué)、清華大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)聯(lián)合舉辦了幾屆“‘民族與未來’貴州省黔西南州民族文化夏令營”和“20國英語夏令營”。夏令營期間，來自清華大學(xué)的博士、碩士對八中學(xué)生進行了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和英語培訓(xùn)，幫助同學(xué)們掌握常用網(wǎng)絡(luò)技巧，網(wǎng)絡(luò)的維護等知識，使同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)知識和英語水平得到提升。同學(xué)們還學(xué)習(xí)了數(shù)碼相機的基本原理、使用技巧，并進行大量的實驗操作。營員專題討論了“科技進步和民族文化的保護”等。此項活動的開展，影響大，效果好，省、州、市媒體進行了廣泛、深入的報道，成為了興義八中科技活動的一大亮點。

     第二課堂“活、新、特、奇，全、趣、廣、多”

     為指導(dǎo)第二課堂健康、持續(xù)開展，學(xué)校專門出臺了《第二課堂方案》，已形成具有“活、新、特、奇，全、趣、廣、多”的特色第二課堂活動。誠信節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、校運會、綜合社會實踐、感受三農(nóng)活動、課外活動、物理化學(xué)生物實驗等，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，為學(xué)生展示特長提供了空間。學(xué)校在校內(nèi)盡量創(chuàng)設(shè)舞臺，盡量為學(xué)生展示自己的特長提供機會。每年組織學(xué)生到參加科技夏令營或自辦生物夏令營、英語夏令營已成慣例；每年圍繞“3•5•1”工程開展的系列德育活動已成慣例；每年組織學(xué)生到貴州醇酒廠等地參加社會實踐活動已成慣例。

      由于興義八中堅持青少年科技教育、科技教育十年如一日，堅持不懈的結(jié)合學(xué)校實際開展了有自身特色的一系列的科學(xué)普及宣傳、青少年科技教育示范、科技培訓(xùn)、科技咨詢、科技下鄉(xiāng)活動，在弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法等方面取得了突出的成績，彰顯了興義八中科技育人的特色，受到了上級有關(guān)部門的表彰，2006年獲得了“貴州省青少年科技教育特色學(xué)校”，胡勝剛老師獲科普工作先進個人，2009年1月獲得了黔西南州科學(xué)技術(shù)協(xié)會“先進集體”，2010年9月獲“貴州省第二屆科普工作先進集體”，2010年9月彭貽榮副校長獲“貴州省第二屆科普工作先進個人”，2011年學(xué)校獲“貴州省青少年科技特色學(xué)校先進集體”等榮譽稱號。面對榮譽，興義八中表現(xiàn)出來的是不驕不躁，謙虛低調(diào)。興義八中表示，在今后的工作中，將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，千方百計的創(chuàng)造條件，使學(xué)校的青少年科技教育活動開展得更好，力爭意識和能力協(xié)調(diào)，過程和成果統(tǒng)一，形成上下合力，共同推進興義八中青少年科技教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。