亮點(diǎn)黔西南訊 5月5日，中央、省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議召開(kāi)后，興義市教育實(shí)踐活動(dòng)陸續(xù)轉(zhuǎn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)，為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量推進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決第一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，興義市采取“三看一改”，對(duì)第一環(huán)節(jié)工作“回頭看”，查缺補(bǔ)漏，確�；顒�(dòng)實(shí)效。

    明確對(duì)象看，解決“要看誰(shuí)”的問(wèn)題。根據(jù)對(duì)不同對(duì)象開(kāi)展活動(dòng)的要求，突出重點(diǎn)，分類進(jìn)行查看。一是各單位各部門一把手。主要是查看一把手對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)夠不夠，有沒(méi)有認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，有沒(méi)有充分發(fā)揮好示范帶頭作用；二是各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。主要是查看有沒(méi)有原原本本讀原著、逐字逐句學(xué)原文，有沒(méi)有聯(lián)系思想和工作實(shí)際學(xué)，有沒(méi)有真正入腦入心，查擺問(wèn)題有沒(méi)有把自己擺進(jìn)去，查擺出來(lái)的問(wèn)題有沒(méi)有觸及要害；三是市委督導(dǎo)組。主要是查看有沒(méi)有認(rèn)真履職盡責(zé)，有沒(méi)有真督實(shí)導(dǎo)，有沒(méi)有堅(jiān)持嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)；四是軟弱渙散黨組織。主要是查看有沒(méi)有開(kāi)始整改，有沒(méi)有整改好。對(duì)沒(méi)有開(kāi)始整改的，要立即責(zé)令整改，沒(méi)有整改好的，要加大力度整改，限時(shí)整改。

    明確方式看，解決“怎么看”的問(wèn)題。采取“兩考一問(wèn)”，考查督導(dǎo)組、單位“一把手”、班子成員對(duì)活動(dòng)的是否認(rèn)識(shí)正確，是否履好職，追問(wèn)活動(dòng)取得效果。一是市委直接考問(wèn)督導(dǎo)組。由市委領(lǐng)導(dǎo)直接對(duì)督導(dǎo)組組長(zhǎng)進(jìn)行考問(wèn)，考問(wèn)其是否熟悉群眾路線相關(guān)知識(shí)，考問(wèn)其是否熟悉步驟，考問(wèn)其督導(dǎo)單位是否取得實(shí)效，取得哪些實(shí)效；二是督導(dǎo)組考問(wèn)單位一把手。市委15督導(dǎo)組直接對(duì)26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、67個(gè)市直部門“一把手”進(jìn)行考問(wèn)，考問(wèn)履職情況、考問(wèn)所在單位開(kāi)展活動(dòng)情況；三是單位領(lǐng)導(dǎo)班子相互考問(wèn)。單位“一把手”考問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子之間進(jìn)行互相考問(wèn)，互相找問(wèn)題，共同整改，同時(shí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子考問(wèn)中層干部，中層干部考問(wèn)一般職工，確�？紗�(wèn)不留死角。

    明確內(nèi)容看，解決“看什么”的問(wèn)題。一是看學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)。重點(diǎn)看是否原原本本讀了中央規(guī)定的3本書(shū)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記指導(dǎo)蘭考縣委專題民主生活會(huì)的重要講話精神，學(xué)習(xí)焦裕祿、文朝榮等先進(jìn)典型，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)討論；二是看征求意見(jiàn)是否聚焦“四風(fēng)”。重點(diǎn)看領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是否認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記列舉的“四風(fēng)”問(wèn)題25個(gè)方面的表現(xiàn)、中央活動(dòng)辦梳理的37條共性問(wèn)題、我省梳理的23條共性問(wèn)題和趙克志書(shū)記在第七次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上指出的11個(gè)問(wèn)題，對(duì)照先進(jìn)典型，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入查擺“四風(fēng)”問(wèn)題；三是看是否堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。是否把開(kāi)展活動(dòng)與解決貧困落后的主要矛盾、加快發(fā)展的根本任務(wù)緊密結(jié)合，即知即改，立行立改；四是看是否存在以形式主義反對(duì)形式主義。重點(diǎn)看是否存在表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上走形變味，用形式主義來(lái)反形式主義的問(wèn)題。

    抓住問(wèn)題改，確保活動(dòng)高質(zhì)量推進(jìn)。“回頭看”過(guò)程中查找到的問(wèn)題，立馬“回爐重造”，責(zé)令重來(lái)。對(duì)于學(xué)習(xí)教育不扎實(shí)、不深入的，利用中午、晚上、周末等非工作時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)，直到考問(wèn)合格為止；對(duì)于查擺問(wèn)題不到位的，重新進(jìn)行查擺，班子成員要拋除顧慮，敞開(kāi)思想，扎扎實(shí)實(shí)征求意見(jiàn)，扎扎實(shí)實(shí)查找問(wèn)題。切實(shí)從思想上、工作上、作風(fēng)上、生活上找準(zhǔn)、找實(shí)、找全“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。黨組織書(shū)記要對(duì)班子成員查找到的問(wèn)題嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)查找到的問(wèn)題達(dá)不到要求的，要督促其重新查找，如果多次查找問(wèn)題都達(dá)不到要求的，黨組織書(shū)記要組織班子進(jìn)行集體研究幫助查找，直到找準(zhǔn)為止；對(duì)于沒(méi)有邊查邊改的，立即責(zé)令整改，同時(shí)建立查改問(wèn)題跟蹤回訪制度，把監(jiān)督權(quán)交給群眾。(陳優(yōu)麗 報(bào)道)