亮點黔西南訊 興義市在開展遠程教育工作中，重點發(fā)揮遠程教育宣傳教育、學習培訓、文化娛樂等功能作用，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

因需施教，破解農(nóng)村黨員群眾“參學難”。一是市遠程辦深入全市各遠程教育站點，對農(nóng)村黨員群眾學習需求進行認真調(diào)查，掌握他們想學什么、用什么。二是全市各遠程教育站點每月制定教學計劃，對遠程教育節(jié)目進行目標化管理，農(nóng)村黨員干部群眾根據(jù)自需進行選擇。三是結(jié)合廣大農(nóng)民群眾需求和全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，著重將黨的群眾路線教育實踐活動、國家有關(guān)政策法規(guī)、整治理論、科普常識、農(nóng)村致富實用技術(shù)和市場信息等作為教育培訓內(nèi)容，積極開發(fā)富有地方鄉(xiāng)土特色的課件進一步提高農(nóng)村黨員群眾參學積極性。

排除清障，破解終端點運行“穩(wěn)定難”。一是市遠程辦組織人員對全市各遠程教育站點衛(wèi)生環(huán)境、設(shè)備擺放、線路鋪設(shè)、網(wǎng)絡(luò)情況及站點管理員操作情況進行逐點排查，排查一處解決一處，并建立站點運行檔案。二是市遠程辦加強站點管理員培訓力度，對設(shè)備管理、信號接收等方面進行系統(tǒng)培訓，保證站點工作有序開展。

創(chuàng)新載體，破解遠教資源學用“轉(zhuǎn)化難”。積極引導(dǎo)全市各遠程教育站點把遠程教育課堂從教室搬到田間地頭，組織群眾到田間地頭摸脈問診，現(xiàn)場為廣大農(nóng)民群眾現(xiàn)場講解，達到課堂培訓、實地觀摩、具體操作融為一體，根據(jù)實際情況對學習內(nèi)容進行講解，不斷幫助農(nóng)村黨員群眾提高生產(chǎn)技能。(朱周 報道)