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貴州省名師講堂一行到興義市陽光書院開展研討交流活動(dòng)

2015年09月20日 08:25:13來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:龍啟彬
 
 

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圖為研討交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
亮點(diǎn)黔西南訊 19日上午,貴州省名師講堂一行6人在原貴州師范大學(xué)副校長(zhǎng)呂傳漢帶領(lǐng)下,到興義市陽光書院開展授課、研討、講座、交流活動(dòng)。
來自貴陽十七中的唐煌老師執(zhí)教了一節(jié)九年級(jí)數(shù)學(xué)課,陽光書院的尹慧梅老師執(zhí)教了一節(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)課,兩位老師在執(zhí)教過程中,認(rèn)真貫徹落實(shí)了“三教”(教思想、教體驗(yàn)、教表達(dá))的教學(xué)理念,展示了各自的教學(xué)特色和風(fēng)采,突出了學(xué)生主體,合作學(xué)習(xí)的教改主題,課堂教學(xué)有放有收,時(shí)而創(chuàng)設(shè)情境,時(shí)而啟發(fā)學(xué)生思維,時(shí)而研討交流,時(shí)而展示表達(dá),教師教得有法,學(xué)生學(xué)得有效,深受聽課師生好評(píng)。授課活動(dòng)結(jié)束后,名師講堂成員與陽光書院數(shù)學(xué)組教師開展了磨課交流活動(dòng),雙方就唐煌、尹慧梅兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)并針對(duì)存在的問題提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。
中午11:00,78歲高齡的貴州師范大學(xué)原副校長(zhǎng)呂傳漢教授不顧剛剛磨完課的辛勞,應(yīng)邀為陽光書院全體教師作了《“三教”+培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)例析》的精彩指導(dǎo)性講座。“三教+培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”教學(xué)理念是呂教授通過課改十多年的教學(xué)經(jīng)念總結(jié)與反思的成果。所謂“三教”即:教會(huì)學(xué)生辯證思考、教會(huì)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教會(huì)學(xué)生口頭與文字表達(dá)。呂教授結(jié)合教改理念,闡釋了教育為什么要重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),闡釋了何為“三教”,“三教”教什么,怎樣讓“三教”教學(xué)理念引領(lǐng)“情景問題”教學(xué)模式,用“情境問題”教學(xué)踐行“三教”,并結(jié)合陽光書院教學(xué)實(shí)際情況對(duì)陽光書院“三教+五會(huì)”教學(xué)理念進(jìn)行了解讀。呂教授認(rèn)為:教學(xué)應(yīng)以人為本,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),學(xué)科教學(xué)應(yīng)教學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá),這樣教學(xué)才能促進(jìn)學(xué)生“軟能力”的增長(zhǎng),才能培養(yǎng)出國家第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的“創(chuàng)新型”人才。(龍啟彬 攝影報(bào)道)

 


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貴州省名師講堂一行到興義市陽光書院開展研討交流活動(dòng)

亮點(diǎn)黔西南 | 2015年09月20日 08:25:13 | 龍啟彬
 
 

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圖為研討交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
亮點(diǎn)黔西南訊 19日上午,貴州省名師講堂一行6人在原貴州師范大學(xué)副校長(zhǎng)呂傳漢帶領(lǐng)下,到興義市陽光書院開展授課、研討、講座、交流活動(dòng)。
來自貴陽十七中的唐煌老師執(zhí)教了一節(jié)九年級(jí)數(shù)學(xué)課,陽光書院的尹慧梅老師執(zhí)教了一節(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)課,兩位老師在執(zhí)教過程中,認(rèn)真貫徹落實(shí)了“三教”(教思想、教體驗(yàn)、教表達(dá))的教學(xué)理念,展示了各自的教學(xué)特色和風(fēng)采,突出了學(xué)生主體,合作學(xué)習(xí)的教改主題,課堂教學(xué)有放有收,時(shí)而創(chuàng)設(shè)情境,時(shí)而啟發(fā)學(xué)生思維,時(shí)而研討交流,時(shí)而展示表達(dá),教師教得有法,學(xué)生學(xué)得有效,深受聽課師生好評(píng)。授課活動(dòng)結(jié)束后,名師講堂成員與陽光書院數(shù)學(xué)組教師開展了磨課交流活動(dòng),雙方就唐煌、尹慧梅兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)并針對(duì)存在的問題提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。
中午11:00,78歲高齡的貴州師范大學(xué)原副校長(zhǎng)呂傳漢教授不顧剛剛磨完課的辛勞,應(yīng)邀為陽光書院全體教師作了《“三教”+培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)例析》的精彩指導(dǎo)性講座。“三教+培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”教學(xué)理念是呂教授通過課改十多年的教學(xué)經(jīng)念總結(jié)與反思的成果。所謂“三教”即:教會(huì)學(xué)生辯證思考、教會(huì)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教會(huì)學(xué)生口頭與文字表達(dá)。呂教授結(jié)合教改理念,闡釋了教育為什么要重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),闡釋了何為“三教”,“三教”教什么,怎樣讓“三教”教學(xué)理念引領(lǐng)“情景問題”教學(xué)模式,用“情境問題”教學(xué)踐行“三教”,并結(jié)合陽光書院教學(xué)實(shí)際情況對(duì)陽光書院“三教+五會(huì)”教學(xué)理念進(jìn)行了解讀。呂教授認(rèn)為:教學(xué)應(yīng)以人為本,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),學(xué)科教學(xué)應(yīng)教學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá),這樣教學(xué)才能促進(jìn)學(xué)生“軟能力”的增長(zhǎng),才能培養(yǎng)出國家第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的“創(chuàng)新型”人才。(龍啟彬 攝影報(bào)道)

 

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