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興義市敬南鎮(zhèn)山腳學(xué)校舉行州級(jí)立項(xiàng)教育科研課題開(kāi)題儀式

2015年11月21日 09:54:54來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:陳祖芳

亮點(diǎn)黔西南訊   興義市敬南鎮(zhèn)山腳小學(xué)申報(bào)的黔西南州第六批州級(jí)立項(xiàng)教育科研課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成研究》于2015年11月20日下午隆重開(kāi)題,本課題的開(kāi)題標(biāo)志著該校又翻開(kāi)了“科研強(qiáng)教、科研興校”新的一頁(yè)。

當(dāng)天,黔西南州教育局關(guān)工委辦公室主任張明海、興義市教育局關(guān)工委副主任張正霖、王紹啟,敬南鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)廖其華、新坪小學(xué)校長(zhǎng)、主任出席本次開(kāi)題大會(huì),會(huì)上,課題組胡正春老師分別從課題提出的背景、課題研究的目標(biāo)、研究的思路和方法、研究步驟與計(jì)劃、人員分工、預(yù)期成果及課題研究的條件等方面陳述了開(kāi)題報(bào)告。課題組專家張明海同志對(duì)課題研究的可行性進(jìn)行了論證發(fā)言,他指出本課題開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)完整,方向明確,操作性強(qiáng);參研人員的積極性高,基礎(chǔ)扎實(shí),條件具備;研究的價(jià)值和意義簡(jiǎn)單易懂,符合教育改革的發(fā)展綱要,符合客觀實(shí)際,研究的效果,有利益學(xué)校的發(fā)展。市教育系統(tǒng)關(guān)工委課題指導(dǎo)組組長(zhǎng)張正霖同志作課題研究方案點(diǎn)評(píng),他指出,研究的范圍應(yīng)縮小,概念的界定要更加明確;研究方法要與內(nèi)容相對(duì)應(yīng),研究中重點(diǎn)是找出具體的個(gè)案;希望本課題組進(jìn)一步細(xì)化、完善課題研究方案,使其更具有可操作性;最后廖其華站長(zhǎng)對(duì)本次開(kāi)題會(huì)作了全面總結(jié)。
通過(guò)本次開(kāi)題會(huì),全體課題組老師激活了課題研究的思維,進(jìn)一步明晰了課題研究的思路,進(jìn)一步完善了課題研究方案。今后,課題組將緊緊圍繞這一課題展開(kāi)教學(xué)與研究,用成效推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。課題組成員將凝心聚力、潛心鉆研,按時(shí)保質(zhì)地把課題做好。(陳祖芳報(bào)道)

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興義市敬南鎮(zhèn)山腳學(xué)校舉行州級(jí)立項(xiàng)教育科研課題開(kāi)題儀式

亮點(diǎn)黔西南 | 2015年11月21日 09:54:54 | 陳祖芳

亮點(diǎn)黔西南訊   興義市敬南鎮(zhèn)山腳小學(xué)申報(bào)的黔西南州第六批州級(jí)立項(xiàng)教育科研課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成研究》于2015年11月20日下午隆重開(kāi)題,本課題的開(kāi)題標(biāo)志著該校又翻開(kāi)了“科研強(qiáng)教、科研興校”新的一頁(yè)。

當(dāng)天,黔西南州教育局關(guān)工委辦公室主任張明海、興義市教育局關(guān)工委副主任張正霖、王紹啟,敬南鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)廖其華、新坪小學(xué)校長(zhǎng)、主任出席本次開(kāi)題大會(huì),會(huì)上,課題組胡正春老師分別從課題提出的背景、課題研究的目標(biāo)、研究的思路和方法、研究步驟與計(jì)劃、人員分工、預(yù)期成果及課題研究的條件等方面陳述了開(kāi)題報(bào)告。課題組專家張明海同志對(duì)課題研究的可行性進(jìn)行了論證發(fā)言,他指出本課題開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)完整,方向明確,操作性強(qiáng);參研人員的積極性高,基礎(chǔ)扎實(shí),條件具備;研究的價(jià)值和意義簡(jiǎn)單易懂,符合教育改革的發(fā)展綱要,符合客觀實(shí)際,研究的效果,有利益學(xué)校的發(fā)展。市教育系統(tǒng)關(guān)工委課題指導(dǎo)組組長(zhǎng)張正霖同志作課題研究方案點(diǎn)評(píng),他指出,研究的范圍應(yīng)縮小,概念的界定要更加明確;研究方法要與內(nèi)容相對(duì)應(yīng),研究中重點(diǎn)是找出具體的個(gè)案;希望本課題組進(jìn)一步細(xì)化、完善課題研究方案,使其更具有可操作性;最后廖其華站長(zhǎng)對(duì)本次開(kāi)題會(huì)作了全面總結(jié)。
通過(guò)本次開(kāi)題會(huì),全體課題組老師激活了課題研究的思維,進(jìn)一步明晰了課題研究的思路,進(jìn)一步完善了課題研究方案。今后,課題組將緊緊圍繞這一課題展開(kāi)教學(xué)與研究,用成效推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。課題組成員將凝心聚力、潛心鉆研,按時(shí)保質(zhì)地把課題做好。(陳祖芳報(bào)道)
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