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興義市積極創(chuàng)新多種方式開展“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育

2016年05月17日 12:06:11來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:查德勛

 亮點(diǎn)黔西南 今年2月,中央出臺(tái)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》后,興義市緊緊圍繞“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”及市委書記許風(fēng)倫同志提出的“關(guān)鍵是要先學(xué)起來”的要求,各級(jí)黨組織積極行動(dòng)起來,在采取集中學(xué)、自主學(xué)、交流學(xué)等常規(guī)學(xué)習(xí)方式的同時(shí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,通過“手抄學(xué)、競賽學(xué)、考試學(xué)、學(xué)講做”等多種方式開展學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)效果,鞏固了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘,強(qiáng)化了黨員先鋒模范作用。

手抄黨章,入心入腦。4月19日下午,中共興義市委黨建辦全體工作人員集中開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育手抄黨章及談感想的活動(dòng)。通過抄寫,使同志們加深對(duì)黨章的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,在交流感受和體會(huì)的過程中,大家紛紛表示,通過抄寫的方式學(xué)習(xí)黨章,最大的好處是能集中心思進(jìn)行學(xué)習(xí),做到眼到、手到、心到,杜絕學(xué)習(xí)黨章走形式、走過場(chǎng),能確保學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量,是學(xué)習(xí)黨章非常有效的學(xué)習(xí)方式。其中,辦公室錢芳同志表示,有人說我們沒有自己的信仰,但是在抄寫黨章后,使自己深深的意識(shí)到黨章就是我們共產(chǎn)黨人的信仰,共產(chǎn)黨員就應(yīng)該肩負(fù)起服務(wù)群眾、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗終生。非黨人士覃程同志則表示,雖然自己現(xiàn)在還不是一名共產(chǎn)黨員,但是通過這樣的學(xué)習(xí)交流,意識(shí)到黨章對(duì)普通干部群眾同樣具有深刻教育指導(dǎo)意義,自己也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

知識(shí)競賽,展現(xiàn)風(fēng)采。為了提高干部隊(duì)伍素質(zhì),提升為群眾服務(wù)的水平,興義市于4月25日至26日,在全市黨員中舉辦了以“兩學(xué)一做爭先鋒﹒比學(xué)趕超展風(fēng)采”為主題的競賽活動(dòng),通過開展演講比賽、公文寫作比賽、計(jì)算機(jī)操作比賽等一系列豐富多彩的競賽,充分展現(xiàn)了廣大黨員干部在“語言表達(dá)、計(jì)算機(jī)操作、文字組織”等方面的能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦、市直各部門的職工踴躍報(bào)名,經(jīng)過預(yù)賽、復(fù)賽進(jìn)入最后的決賽,分別評(píng)選出各個(gè)單項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)。其中,4月26號(hào)舉行的演講比賽,參賽選手們以“兩學(xué)一做爭先鋒﹒比學(xué)趕超展風(fēng)采”為主題,結(jié)合全面深化改革,同步小康創(chuàng)建和自身工作實(shí)際自擬演講題目,用演講的方式向大家講述了一個(gè)個(gè)平凡感人的故事。通過角逐,來自市委組織部的戴敏,以李來建同志的事跡為原型,講述了一名可歌可泣的人民警察為了人民嘔心瀝血的感人事跡,獲得了評(píng)委老師的一致認(rèn)可,奪得了演講比賽單元的第一名。

學(xué)習(xí)考試,檢驗(yàn)真知。為檢驗(yàn)全體黨員對(duì)黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)成果,扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展,興義市在全市黨員干部中開展黨章知識(shí)測(cè)試。此次測(cè)試由市委黨建辦統(tǒng)一命題,分兩輪進(jìn)行,第一輪為開卷測(cè)試,第二輪為閉卷測(cè)試,以最新修改通過的《中國共產(chǎn)黨章程》為這次黨章知識(shí)測(cè)試的主要內(nèi)容。第一輪以支部為單位,由各支部自行組織測(cè)試,支部全體黨員參加;第二輪由市委組織部、黨建辦、宣傳部,市直屬機(jī)關(guān)工委組織實(shí)施,各單位分別派代表參加。在每輪測(cè)試中,對(duì)不認(rèn)真參加測(cè)試或測(cè)試成績達(dá)不到60分的,由所在黨支部書記對(duì)其進(jìn)行專題輔導(dǎo),并安排其重新測(cè)試。兩輪測(cè)試后將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并在“七一”期間對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行表彰,且在各自單位黨建工作年度目標(biāo)績效考核中給予相應(yīng)加分。通過學(xué)習(xí)考試,既是對(duì)黨員干部理解掌握黨章情況的一次“體檢”,又是對(duì)當(dāng)前黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)成果的一次鞏固提升,達(dá)到“以考促學(xué)”,“以學(xué)促行”的目的。

知行合一,注重實(shí)效。為使廣大黨員干部通過學(xué)習(xí)教育,取得效果,做到內(nèi)化于心、外化于行,成為一名合格的共產(chǎn)黨員。興義市三江口鎮(zhèn)全體黨員干部以“兩學(xué)一做”為契機(jī),通過 “我學(xué)、我講、我做”這一方式,結(jié)合個(gè)人工作的實(shí)際,仔細(xì)反思自己在工作和生活中存在的問題,以問題為導(dǎo)向,帶著問題制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取個(gè)人自學(xué)或集中組織學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)。同時(shí),結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和惠民政策,并利用每周一例會(huì)的時(shí)間,組織各部門黨員代表,采取抽簽排序脫稿上臺(tái)宣講的方式,講述自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、感受和經(jīng)驗(yàn),談自己做人做事的道理,及在今后工作中的一些打算。通過學(xué)習(xí)和宣講,增強(qiáng)了干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí),提升了干部職工的綜合素質(zhì)。另外通過采取宣講方式,提升了干部職工的學(xué)習(xí)積極性、參與性,營造了良好的學(xué)習(xí) 氛圍。同時(shí)也了解了自身的不足,并在下一步工作中,加強(qiáng)對(duì)國家的方針政策、惠民政策、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提升自己對(duì)老百姓的服務(wù)熱情水平,扎實(shí)開展好精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村發(fā)展倍增計(jì)劃、易地扶貧搬遷、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等關(guān)乎廣大人民群眾切身利益的各項(xiàng)工作。


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亮點(diǎn)黔西南 | 2016年05月17日 12:06:11 | 查德勛

 亮點(diǎn)黔西南 今年2月,中央出臺(tái)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》后,興義市緊緊圍繞“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”及市委書記許風(fēng)倫同志提出的“關(guān)鍵是要先學(xué)起來”的要求,各級(jí)黨組織積極行動(dòng)起來,在采取集中學(xué)、自主學(xué)、交流學(xué)等常規(guī)學(xué)習(xí)方式的同時(shí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,通過“手抄學(xué)、競賽學(xué)、考試學(xué)、學(xué)講做”等多種方式開展學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)效果,鞏固了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘,強(qiáng)化了黨員先鋒模范作用。

手抄黨章,入心入腦。4月19日下午,中共興義市委黨建辦全體工作人員集中開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育手抄黨章及談感想的活動(dòng)。通過抄寫,使同志們加深對(duì)黨章的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,在交流感受和體會(huì)的過程中,大家紛紛表示,通過抄寫的方式學(xué)習(xí)黨章,最大的好處是能集中心思進(jìn)行學(xué)習(xí),做到眼到、手到、心到,杜絕學(xué)習(xí)黨章走形式、走過場(chǎng),能確保學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量,是學(xué)習(xí)黨章非常有效的學(xué)習(xí)方式。其中,辦公室錢芳同志表示,有人說我們沒有自己的信仰,但是在抄寫黨章后,使自己深深的意識(shí)到黨章就是我們共產(chǎn)黨人的信仰,共產(chǎn)黨員就應(yīng)該肩負(fù)起服務(wù)群眾、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗終生。非黨人士覃程同志則表示,雖然自己現(xiàn)在還不是一名共產(chǎn)黨員,但是通過這樣的學(xué)習(xí)交流,意識(shí)到黨章對(duì)普通干部群眾同樣具有深刻教育指導(dǎo)意義,自己也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

知識(shí)競賽,展現(xiàn)風(fēng)采。為了提高干部隊(duì)伍素質(zhì),提升為群眾服務(wù)的水平,興義市于4月25日至26日,在全市黨員中舉辦了以“兩學(xué)一做爭先鋒﹒比學(xué)趕超展風(fēng)采”為主題的競賽活動(dòng),通過開展演講比賽、公文寫作比賽、計(jì)算機(jī)操作比賽等一系列豐富多彩的競賽,充分展現(xiàn)了廣大黨員干部在“語言表達(dá)、計(jì)算機(jī)操作、文字組織”等方面的能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦、市直各部門的職工踴躍報(bào)名,經(jīng)過預(yù)賽、復(fù)賽進(jìn)入最后的決賽,分別評(píng)選出各個(gè)單項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)。其中,4月26號(hào)舉行的演講比賽,參賽選手們以“兩學(xué)一做爭先鋒﹒比學(xué)趕超展風(fēng)采”為主題,結(jié)合全面深化改革,同步小康創(chuàng)建和自身工作實(shí)際自擬演講題目,用演講的方式向大家講述了一個(gè)個(gè)平凡感人的故事。通過角逐,來自市委組織部的戴敏,以李來建同志的事跡為原型,講述了一名可歌可泣的人民警察為了人民嘔心瀝血的感人事跡,獲得了評(píng)委老師的一致認(rèn)可,奪得了演講比賽單元的第一名。

學(xué)習(xí)考試,檢驗(yàn)真知。為檢驗(yàn)全體黨員對(duì)黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)成果,扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展,興義市在全市黨員干部中開展黨章知識(shí)測(cè)試。此次測(cè)試由市委黨建辦統(tǒng)一命題,分兩輪進(jìn)行,第一輪為開卷測(cè)試,第二輪為閉卷測(cè)試,以最新修改通過的《中國共產(chǎn)黨章程》為這次黨章知識(shí)測(cè)試的主要內(nèi)容。第一輪以支部為單位,由各支部自行組織測(cè)試,支部全體黨員參加;第二輪由市委組織部、黨建辦、宣傳部,市直屬機(jī)關(guān)工委組織實(shí)施,各單位分別派代表參加。在每輪測(cè)試中,對(duì)不認(rèn)真參加測(cè)試或測(cè)試成績達(dá)不到60分的,由所在黨支部書記對(duì)其進(jìn)行專題輔導(dǎo),并安排其重新測(cè)試。兩輪測(cè)試后將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并在“七一”期間對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行表彰,且在各自單位黨建工作年度目標(biāo)績效考核中給予相應(yīng)加分。通過學(xué)習(xí)考試,既是對(duì)黨員干部理解掌握黨章情況的一次“體檢”,又是對(duì)當(dāng)前黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)成果的一次鞏固提升,達(dá)到“以考促學(xué)”,“以學(xué)促行”的目的。

知行合一,注重實(shí)效。為使廣大黨員干部通過學(xué)習(xí)教育,取得效果,做到內(nèi)化于心、外化于行,成為一名合格的共產(chǎn)黨員。興義市三江口鎮(zhèn)全體黨員干部以“兩學(xué)一做”為契機(jī),通過 “我學(xué)、我講、我做”這一方式,結(jié)合個(gè)人工作的實(shí)際,仔細(xì)反思自己在工作和生活中存在的問題,以問題為導(dǎo)向,帶著問題制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取個(gè)人自學(xué)或集中組織學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)。同時(shí),結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和惠民政策,并利用每周一例會(huì)的時(shí)間,組織各部門黨員代表,采取抽簽排序脫稿上臺(tái)宣講的方式,講述自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、感受和經(jīng)驗(yàn),談自己做人做事的道理,及在今后工作中的一些打算。通過學(xué)習(xí)和宣講,增強(qiáng)了干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí),提升了干部職工的綜合素質(zhì)。另外通過采取宣講方式,提升了干部職工的學(xué)習(xí)積極性、參與性,營造了良好的學(xué)習(xí) 氛圍。同時(shí)也了解了自身的不足,并在下一步工作中,加強(qiáng)對(duì)國家的方針政策、惠民政策、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提升自己對(duì)老百姓的服務(wù)熱情水平,扎實(shí)開展好精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村發(fā)展倍增計(jì)劃、易地扶貧搬遷、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等關(guān)乎廣大人民群眾切身利益的各項(xiàng)工作。

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