亮點黔西南訊 冊望、冊望,貴州的西藏。是說咱們黔西南的冊亨、望謨的邊遠、貧困。就教育扶貧而言，北京有西藏班，八中有冊望班。

然而，王文佳卻率興義八中班子成員與教師經(jīng)過艱苦努力，將大幅降分到八中的冊亨望謨農(nóng)村少數(shù)民族貧困生，“教育扶貧”帶了出來，一本率從首屆的49%，上升到2015年的73%，今年又上升到92%，100%在二本線以上，600分以上7人，最高分644分。單拿這個數(shù)在全省比，也是名列前茅。這是一個“低進高出”的例證。還有其他教育扶貧成功典型。

社會上都在流傳：興義八中高考考得好，還不是生源好。八中生源好，中考錄取成績要高出一般學(xué)校100多分，是不爭的事實；但是八中肩負政治任務(wù)帶冊望班，將大幅降分錄取的貧困學(xué)生帶出一本率高達92%，在貴州都是名列前茅。

培養(yǎng)人才，生源好，是重要因素，但不是唯一因素！

下面刊發(fā)的是興義市第八中學(xué)校長王文佳的署名文章《擔(dān)當(dāng)教育精準扶貧的責(zé)任—讓布依山寨的貧困子女都上“一本”大學(xué)》，以饗讀者。希望我們的讀者看出難點、亮點。

若是你辦學(xué)或主政學(xué)校，你會怎么辦？

 

 

2016年6月23日，興義市第八中學(xué)校長王文佳在學(xué)校就2016年八中高考取得優(yōu)異成績接受媒體記者采訪。亮點黔西南 江林攝

擔(dān)當(dāng)教育精準扶貧的責(zé)任—讓布依山寨的貧困子女都上“一本”大學(xué)

興義市第八中學(xué)校長王文佳 

貴州黔西南布依族苗族自治州是個邊遠落后貧窮的少數(shù)民族地區(qū)，農(nóng)村子女要想上好大學(xué)，困難重重。位于州府所在地的興義八中，主動擔(dān)當(dāng)教育精準扶貧的責(zé)任，為“寒門子弟”迎來了改變貧窮和改變命運的“春天”。

 教育扶貧任重道遠

 從小就輸在起跑線上的邊遠落后的農(nóng)村學(xué)生想考上大學(xué)難、讀完大學(xué)難，走出大學(xué)就業(yè)也難。究其原因，一方面，農(nóng)村學(xué)生小學(xué)、初中學(xué)習(xí)均在農(nóng)村，那里的教育資源和教育水平較落后，讓他們從小就輸在起跑線上；另一方面，農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后還要承擔(dān)家里的農(nóng)活勞動，許多還是“打工族”、“留守族”。而城市孩子從上小學(xué)起，享受的學(xué)校教育資源就明顯優(yōu)于農(nóng)村，主要精力和時間都在學(xué)習(xí)上，他們從小還有父母的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，家庭狀況好的還要請家教，白天學(xué)晚上學(xué)，有得天獨厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。同樣是享受完九年義務(wù)教育的學(xué)生，農(nóng)村、城市孩子的中考成績的差異可想而知。興義八中是州府所在地最熱門的示范高中，每年農(nóng)村中學(xué)學(xué)生能考上八中的不足10%。不少農(nóng)村初中甚至第一名也考不進八中，農(nóng)村中學(xué)初中畢業(yè)生90%以上的只能被迫選擇一般的普通公辦高中就讀，3年畢業(yè)后高考能上二本線的已經(jīng)很少。農(nóng)村大學(xué)生畢業(yè)后還要面對就業(yè)甚至還有要償還大學(xué)期間的貸款壓力。教育扶貧是智力扶貧，它的作用不僅能改變家庭貧困，它的效應(yīng)有時是幾何級數(shù)的，教育扶貧是扶貧工作的重要基礎(chǔ)，是扶貧攻堅不可缺的環(huán)節(jié)，讓山里的孩子通過扶貧進入大學(xué)后，有的改變的不僅是自身的命運、家庭的貧困，有的可能成為改變社會的棟梁之才。教育扶貧是未來工程，只有教育扶貧能夠得到保障，扶貧攻堅才有徹底實現(xiàn)的可能。

 興義八中六招扶貧

 教育扶貧要從根本上解決問題要靠政府行為，興義八中積極采取六項措施，義不容辭為寒門子弟和農(nóng)村學(xué)生上名牌大學(xué)搭建平臺。

 （一）每年招生  優(yōu)惠三農(nóng)

 興義八中每年的高中招生，均由黔西南州教育局統(tǒng)一下達招生計劃、命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一劃定錄取分數(shù)線。興義八中多次爭取并在報告中提出降分優(yōu)惠三農(nóng)子女入學(xué)要求，但因種種原因未能如愿，學(xué)校只得主動拿出教育局劃出的配額生名額，劃定40%左右的名額專招農(nóng)村初中學(xué)生。僅有這一舉動還不夠，還要拿出混合所有制學(xué)校自主招生名額，降分錄取未上線的農(nóng)村中學(xué)“三農(nóng)”子女。每年高一招生，學(xué)校出于責(zé)任感優(yōu)惠“三農(nóng)”子女入學(xué)的招生數(shù)足足超過一半。

（二）未雨綢繆  聯(lián)辦初中

 雖然自主降分錄取農(nóng)村初中的“三農(nóng)”子女能起到一定的作用，但顯得力度不夠，畢竟學(xué)校招生名額有限，還要兼顧城市學(xué)生。興義八中又采取第二招，與陽光公司聯(lián)辦3000人規(guī)模的初中陽光書院，在承擔(dān)城區(qū)義務(wù)教育任務(wù)后，專門拿出招生計劃的40%名額直接面向農(nóng)村招生，把學(xué)校對農(nóng)村子女的關(guān)愛從初中做起，提前3年讓農(nóng)村子女享受優(yōu)質(zhì)教育。

（三）扶持薄弱  后發(fā)趕超

興義九中系興義城郊的一所完中，學(xué)生主要來自附近的三農(nóng)子女，由于管理上的原因，2013年高一招生敞開招四個班都未招滿，中考錄取的最低分不到110分。有的班高考成績連三本線都上不了，每年能上二本線的就10來人，偶爾有一兩人上一本線。2014年3月興義八中開始扶持九中后，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生了根本性的好轉(zhuǎn)，得到了社會的好評，當(dāng)年該校高一招生錄取線就超過400分。扶持九中兩年后，該校初中中考能進入八中錄取線的由當(dāng)初的2人上升到20人，能進入黔西南錄取線最高的三所示范高中人數(shù)可超100人。2013年高一招生低谷時期的學(xué)生，今年高考一本上線人數(shù)由2014年的2人上升到21人，居然有40%的學(xué)生超過二本線。八中扶持后招收的第一屆高中生，有望在2017年高考超一本線50人，超二本線200人。

 （四）面向冊望  單獨招生

北京有西藏班，八中有冊望班。為了讓國家級扶貧縣的冊亨、望謨鄉(xiāng)下少數(shù)民族學(xué)生能享受八中的優(yōu)質(zhì)教育，我們單獨開辦冊望班。大幅降分到八中的冊亨望謨農(nóng)村少數(shù)民族貧困生，能享受全額助學(xué)金，在八中得到了學(xué)習(xí)、生活上的特殊的關(guān)照，一本率從首屆的49%，上升到去年的73%，今年又上升到92%，100%在二本線以上，600分以上7人，最高分644分。單拿這個數(shù)在全省比，也是名列前茅。這又是一個“低進高出”的例證。

冊望班的成功，充分證明了環(huán)境育人的重要性，也是對教育扶貧的貢獻。

 （五）扶困助學(xué)，凸顯責(zé)任

學(xué)校承諾“凡進了八中的，決不因交不起錢而輟學(xué)，決不因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差而被放棄，決不因留守族在八中的發(fā)展受到影響”。為了讓“打工族”、“留守族”在八中能順利完成學(xué)業(yè)，每當(dāng)“五·一”、“十·一”等法定假他們回不了家，學(xué)校要專門為他們安排食宿，專門安排人員為他介服務(wù)，而且不另收一分錢，讓他們在校能享受家一般的溫暖；為讓貧困生在興義八中和上大學(xué)后順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校專門拿出資助農(nóng)村子女的學(xué)費或生活費，積極爭取香港等地慈善助學(xué)基金，積極爭取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的助學(xué)基金，讓進入興義八中的農(nóng)村孩子能在八中順利完成學(xué)業(yè)并考上較好的大學(xué)。

學(xué)生考上大學(xué)后，學(xué)校繼續(xù)關(guān)心他們的困難，每年都要為他們上大學(xué)的學(xué)費奔走求助，找縣（市）長、找書記、找民政、找老板，只要能爭取，不惜去求人。以695高分考上清華大學(xué)的學(xué)生譚金銀，雖然在校享受學(xué)校的助學(xué)金順利完成學(xué)業(yè)，但聽班主任說該生連去北京的路費都成問題，校長親自趕到他家里，眼前的狀況讓人驚呆：比魯迅筆下的閏土還閏土的殘疾父母，怎能支撐兒子上清華？經(jīng)過多處求助，好心人資助的錢足夠讓譚金銀讀完清華，該生現(xiàn)在已是清華在讀博士生。差7分被降分錄取的“低保戶”萬治貴，高考被清華大學(xué)錄取，同樣存在路費都有困難的他，在學(xué)校的努力下，陽光公司資助解決了讀大學(xué)期間的所有費用。在八中的努力下，每年都有許多在八中考上大學(xué)的學(xué)生得到上萬或幾萬元不等的資助。在八中，還有一些學(xué)生被稱之為“八中的孩子”，因為特困生在八中上學(xué)讀書，吃飯可免費，不需交一分錢。已上北京大學(xué)的左祖晶，由于父親病逝，母親臥病在床，在八中讀書不但沒交一分錢，上大學(xué)時還為他爭取了5萬元捐贈款。該生在北大讀研畢業(yè)后，成了中組部選派重慶培養(yǎng)的后備干部。類似的例子，在興義八中不少。

（六）借助網(wǎng)絡(luò)  遠程扶貧

隨著“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的興起，興義八中教育集團在貴州搶先一步建設(shè)智慧校園，在智慧校園建設(shè)中，專門設(shè)計了“在線直播遠程教育扶貧”工程，努力讓黔西南各縣薄弱學(xué)校學(xué)生可同步分享到我們老師的課堂教學(xué)。去年以來，總書記習(xí)近平、總理李克強、教育部長袁貴仁等領(lǐng)導(dǎo)先后到貴州考察調(diào)研期間，省委書記陳敏爾陪同到貴州考察的浙江黨政代表團期間，都在貴陽大數(shù)據(jù)中心觀看了八中陽光書院老師的課。

教育扶貧成績豐碩

興義八中雖然身在“布依山寨”，卻在貴州、云南、廣西都有一定的影響力。率先在貴州基本實現(xiàn)高中畢業(yè)率約等于本科率，超過90%的畢業(yè)生能上重點大學(xué)，超40%的畢業(yè)生能上“985工程”大學(xué)，近年上一本線的學(xué)生比例不斷上升，今年一本上線率為96.7%。盡管北大、清華兩校每年在貴州的招生計劃只有百來人，但興義八中2011年起能保持2位數(shù)。興義八中通過六大措施后，“三農(nóng)”子女在八中“3·5·1”素質(zhì)教育工程養(yǎng)育下，“有愛心、會做人、會學(xué)習(xí)、會生活、會管理、會創(chuàng)新、有特長、有創(chuàng)見”的綜合素質(zhì)提升明顯，在八中八育（德育、智育、體育、美育、動育、境育、食育、心育）養(yǎng)育下，素養(yǎng)得到明顯提升。每年從興義八中高中畢業(yè)的三農(nóng)子女，超過本校畢業(yè)生的50%，基本都進入了“一本”大學(xué)，大多數(shù)能進“985”等名牌大學(xué)。2011年考入清華的8人中，其中5人是農(nóng)村“三農(nóng)”子女。之后上北大清華等“985”大學(xué)的，超過一半是貧困家庭子女、三農(nóng)子弟。八中成功破解了社會傳說的“寒門子女無望一流大學(xué)”的傳言。

 “教育扶貧，我的責(zé)任”， 我們在努力讓更多的黔西南寒門弟子享受八中的教育精準扶貧。我們扶的不僅是眼前的貧，是下一代的未來，是國家的未來。如果我們每個教育人都能這樣想這樣做，我們的教育扶貧會好得多。