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八中學(xué)子的指路明燈 ——訪興義八中“狀元”班主任

2016年09月04日 09:46:52來源:興義市新聞中心 作者:鮮雙全 劉暢 萬青青

 “咱興義的特產(chǎn)是羊肉粉和八中狀元!”2016年高考成績公布后僅僅數(shù)小時,微信朋友圈率先炸開了鍋。盡管是一句戲言,也不難看出,興義八中這些年在高考中的驕人成績。建校20年來,興義八中培養(yǎng)和造就了不少省、州高考“狀元”,2015年、2016年更是連續(xù)兩年斬獲了全省文科高考狀元的好成績。這兩年,興義八中一共走出了4位全省高考狀元,創(chuàng)下如此輝煌成績,讓人不得不想一探究竟,到底是一支怎樣的教師隊伍,造就了八中的“狀元”輝煌?

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朱以華老師接受記者采訪.
地理教師朱以華是黔西南州優(yōu)秀教師,黔西南州優(yōu)秀班主任 ,興義市第一屆勞動模范,是興義八中第一位“狀元”班主任,2008年全省文科狀元查方梅就是朱以華的學(xué)生。說起培養(yǎng)出了八中第一位“狀元”,朱以華很是驕傲的說,查方梅這個女孩子真的很不錯,不只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,也是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。2008年高考結(jié)束后,師生一起對查方梅的高考分?jǐn)?shù)進行了認(rèn)真的估算,“當(dāng)時估分的結(jié)果就知道,這孩子的總分一定不會低”。朱以華老師告訴記者,當(dāng)八中有了自己的狀元后,他就想:我竟然自己培了第一個狀元,這不是一個結(jié)束,而是一個開始。
除了查方梅,2011年全省第二名鄧喆,2014年全省第二名王明珠都是朱以華作為班主任培養(yǎng)的學(xué)生。說起培養(yǎng)學(xué)生、造就“狀元”的成果經(jīng)驗,朱以華回避了自己個人的成績,他把八中取得的成績歸功于整個八中團隊上下一心、協(xié)調(diào)配合的結(jié)果。采訪中,朱以華說到,自進八中以來,可以明顯的感受到學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路越來越清晰,教師的團隊越來越逐漸的龐大起來,一屆接一屆的經(jīng)驗積累,逐漸體現(xiàn)在對每一屆學(xué)生的培養(yǎng)上,實現(xiàn)了一加一大于二的這種功效,一種釋放。
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 胡毅老師與弟子馬歡合影.
教學(xué)經(jīng)驗豐富的胡毅老師如今已年近六旬,對于在1997年就進入八中的他來說,參與并見證了八中從風(fēng)雨飄搖中走向了如今的輝煌。經(jīng)歷了第一屆讓胡毅老師不是特別“滿意”的成績之后,胡毅的學(xué)生開始不斷創(chuàng)造佳績。2003年,全州文科數(shù)學(xué)前十名全是胡老師的學(xué)生;2006年,胡毅班上3名學(xué)生被北京大學(xué)錄取,當(dāng)年北京大學(xué)在貴州省總共也才錄取了10名學(xué)生。06年的高考成績出來后,時任興義八中副校長的王文佳正驅(qū)車趕往貴陽了解學(xué)生錄取情況,走在半路得知胡毅班上3名學(xué)生被北京大學(xué)錄取,激動得立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭趕回興義,為胡毅和他的學(xué)生送上祝賀。王文佳還在胡毅的筆記本上深情書寫道:“胡毅,我感謝你,學(xué)生感激你,八中不會忘記你!”
是的,興義八中不會忘記你!您的學(xué)生不會忘記您!2015年,胡毅作為班主任,終于圓了夢,班上學(xué)生馬歡以全省文科總分歷史第一的優(yōu)異成績摘得了當(dāng)年全省文科狀元的“桂冠”。在胡毅珍藏的學(xué)生們寫給班主任的寄語中,馬歡這樣寫道:“能成為您的學(xué)生真是三生有幸!”然而面對成績,胡毅卻謙虛地說,是科任老師和學(xué)生成就了佳績。胡毅堅持認(rèn)為,師生之間的作用是相互的,學(xué)生推動他自身發(fā)展的同時他也也帶動了學(xué)生的發(fā)展。胡毅說,八中還注重團隊精神,一個班科任老師的力量是無限的,絕對不能單獨站在一科的角度,而是要把總分最大化,因此班主任的最大功效就是帶動這個團隊積極的進步,所以取得成功的時候他總是這樣告訴自己:我的團隊離開我的老師、離開了我的學(xué)生,我什么都不是。
2015年,是興義八中“碩果豐收”的一年,這一年,興義八中獨得全省三“狀元”,創(chuàng)下貴州高考歷史上的“三個第一”:第一次出現(xiàn)同一學(xué)校“三狀元”,第一次出現(xiàn)同一學(xué)校并列“狀元”,文科總分創(chuàng)貴州高考有史以來總分第一,興義八中也取得了建校以來的歷史最好成績。考生常青以675分的高分獲得全省高考理科狀元,而他當(dāng)時的班主任就是顧興華。顧興華初到八中任班主任帶的第一屆學(xué)生就在三年后的高考中取得了驕人的成績,他的學(xué)生郭力在高考中獲得全州“狀元”,并且被清華大學(xué)錄取。顧興華講到,教學(xué)這一塊特別是以學(xué)科這個角度來說,組織得非常好,相當(dāng)于是一個團隊的精神,一個狀元不可能說從高一的時候就能確定某個學(xué)生他一定就是狀元,狀元是可遇而不可求的。實際上只要大家把過程做好了,最終的結(jié)果是什么樣子都是可喜的。
別看顧老師說得輕松,真正要做好“過程管理”不知道廢了班主任和各學(xué)科老師們多少心血和汗水。趙興江在采訪中說到,他的班級老師團結(jié)協(xié)作比較好,各科老師都不是從他們自己單科方面來考慮,更多的是考慮學(xué)生的總體成績。
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趙興江老師接受記者采訪
趙興江是2015年全省高考理科狀元向佳旋的班主任,對于班上出了個狀元,趙老師顯得很意外,也很高興。趙興江介紹向佳旋時說,向佳旋是一個比較理性、有自己思想和自己的觀點的學(xué)生,是讀書的好材料,因為他能靜下心來好好讀書,很少受外面的干擾,由于長期的積累,取的好成績也是意料之中的。
說到獲得“狀元”這樣的佳績,趙興江與其他狀元班主任一樣,沒有過多地談起自己的功勞。興義八中的今天,取得這樣的成績并沒有讓人十分意外,實際上,從這一個個“狀元”班主任們身上,我們能夠看到屬于八中人的“八中精神”。

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八中學(xué)子的指路明燈 ——訪興義八中“狀元”班主任

興義市新聞中心 | 2016年09月04日 09:46:52 | 鮮雙全 劉暢 萬青青

 “咱興義的特產(chǎn)是羊肉粉和八中狀元!”2016年高考成績公布后僅僅數(shù)小時,微信朋友圈率先炸開了鍋。盡管是一句戲言,也不難看出,興義八中這些年在高考中的驕人成績。建校20年來,興義八中培養(yǎng)和造就了不少省、州高考“狀元”,2015年、2016年更是連續(xù)兩年斬獲了全省文科高考狀元的好成績。這兩年,興義八中一共走出了4位全省高考狀元,創(chuàng)下如此輝煌成績,讓人不得不想一探究竟,到底是一支怎樣的教師隊伍,造就了八中的“狀元”輝煌?

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朱以華老師接受記者采訪.
地理教師朱以華是黔西南州優(yōu)秀教師,黔西南州優(yōu)秀班主任 ,興義市第一屆勞動模范,是興義八中第一位“狀元”班主任,2008年全省文科狀元查方梅就是朱以華的學(xué)生。說起培養(yǎng)出了八中第一位“狀元”,朱以華很是驕傲的說,查方梅這個女孩子真的很不錯,不只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,也是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。2008年高考結(jié)束后,師生一起對查方梅的高考分?jǐn)?shù)進行了認(rèn)真的估算,“當(dāng)時估分的結(jié)果就知道,這孩子的總分一定不會低”。朱以華老師告訴記者,當(dāng)八中有了自己的狀元后,他就想:我竟然自己培了第一個狀元,這不是一個結(jié)束,而是一個開始。
除了查方梅,2011年全省第二名鄧喆,2014年全省第二名王明珠都是朱以華作為班主任培養(yǎng)的學(xué)生。說起培養(yǎng)學(xué)生、造就“狀元”的成果經(jīng)驗,朱以華回避了自己個人的成績,他把八中取得的成績歸功于整個八中團隊上下一心、協(xié)調(diào)配合的結(jié)果。采訪中,朱以華說到,自進八中以來,可以明顯的感受到學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路越來越清晰,教師的團隊越來越逐漸的龐大起來,一屆接一屆的經(jīng)驗積累,逐漸體現(xiàn)在對每一屆學(xué)生的培養(yǎng)上,實現(xiàn)了一加一大于二的這種功效,一種釋放。
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 胡毅老師與弟子馬歡合影.
教學(xué)經(jīng)驗豐富的胡毅老師如今已年近六旬,對于在1997年就進入八中的他來說,參與并見證了八中從風(fēng)雨飄搖中走向了如今的輝煌。經(jīng)歷了第一屆讓胡毅老師不是特別“滿意”的成績之后,胡毅的學(xué)生開始不斷創(chuàng)造佳績。2003年,全州文科數(shù)學(xué)前十名全是胡老師的學(xué)生;2006年,胡毅班上3名學(xué)生被北京大學(xué)錄取,當(dāng)年北京大學(xué)在貴州省總共也才錄取了10名學(xué)生。06年的高考成績出來后,時任興義八中副校長的王文佳正驅(qū)車趕往貴陽了解學(xué)生錄取情況,走在半路得知胡毅班上3名學(xué)生被北京大學(xué)錄取,激動得立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭趕回興義,為胡毅和他的學(xué)生送上祝賀。王文佳還在胡毅的筆記本上深情書寫道:“胡毅,我感謝你,學(xué)生感激你,八中不會忘記你!”
是的,興義八中不會忘記你!您的學(xué)生不會忘記您!2015年,胡毅作為班主任,終于圓了夢,班上學(xué)生馬歡以全省文科總分歷史第一的優(yōu)異成績摘得了當(dāng)年全省文科狀元的“桂冠”。在胡毅珍藏的學(xué)生們寫給班主任的寄語中,馬歡這樣寫道:“能成為您的學(xué)生真是三生有幸!”然而面對成績,胡毅卻謙虛地說,是科任老師和學(xué)生成就了佳績。胡毅堅持認(rèn)為,師生之間的作用是相互的,學(xué)生推動他自身發(fā)展的同時他也也帶動了學(xué)生的發(fā)展。胡毅說,八中還注重團隊精神,一個班科任老師的力量是無限的,絕對不能單獨站在一科的角度,而是要把總分最大化,因此班主任的最大功效就是帶動這個團隊積極的進步,所以取得成功的時候他總是這樣告訴自己:我的團隊離開我的老師、離開了我的學(xué)生,我什么都不是。
2015年,是興義八中“碩果豐收”的一年,這一年,興義八中獨得全省三“狀元”,創(chuàng)下貴州高考歷史上的“三個第一”:第一次出現(xiàn)同一學(xué)校“三狀元”,第一次出現(xiàn)同一學(xué)校并列“狀元”,文科總分創(chuàng)貴州高考有史以來總分第一,興義八中也取得了建校以來的歷史最好成績?忌G嘁675分的高分獲得全省高考理科狀元,而他當(dāng)時的班主任就是顧興華。顧興華初到八中任班主任帶的第一屆學(xué)生就在三年后的高考中取得了驕人的成績,他的學(xué)生郭力在高考中獲得全州“狀元”,并且被清華大學(xué)錄取。顧興華講到,教學(xué)這一塊特別是以學(xué)科這個角度來說,組織得非常好,相當(dāng)于是一個團隊的精神,一個狀元不可能說從高一的時候就能確定某個學(xué)生他一定就是狀元,狀元是可遇而不可求的。實際上只要大家把過程做好了,最終的結(jié)果是什么樣子都是可喜的。
別看顧老師說得輕松,真正要做好“過程管理”不知道廢了班主任和各學(xué)科老師們多少心血和汗水。趙興江在采訪中說到,他的班級老師團結(jié)協(xié)作比較好,各科老師都不是從他們自己單科方面來考慮,更多的是考慮學(xué)生的總體成績。
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趙興江老師接受記者采訪
趙興江是2015年全省高考理科狀元向佳旋的班主任,對于班上出了個狀元,趙老師顯得很意外,也很高興。趙興江介紹向佳旋時說,向佳旋是一個比較理性、有自己思想和自己的觀點的學(xué)生,是讀書的好材料,因為他能靜下心來好好讀書,很少受外面的干擾,由于長期的積累,取的好成績也是意料之中的。
說到獲得“狀元”這樣的佳績,趙興江與其他狀元班主任一樣,沒有過多地談起自己的功勞。興義八中的今天,取得這樣的成績并沒有讓人十分意外,實際上,從這一個個“狀元”班主任們身上,我們能夠看到屬于八中人的“八中精神”。
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