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興義二中開展教學(xué)活動推進課堂轉(zhuǎn)型

2016年10月27日 14:47:50來源:亮點黔西南 作者:吳國燦

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10月25日,興義二中開展了“課堂轉(zhuǎn)型”教學(xué)活動

亮點黔西南訊 進一步推進課堂轉(zhuǎn)型,提高教學(xué)質(zhì)量,10月25日,黔西南州興義二中開展了“課堂轉(zhuǎn)型”教學(xué)活動。

本次教學(xué)轉(zhuǎn)型涉及每個科學(xué),教學(xué)轉(zhuǎn)型示范課每周安排5名教師進行授課,課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)先由學(xué)校校長、主任進行示范,他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,分享了自己在教學(xué)中要做到以生為主體,教師為主導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂,教師展現(xiàn)教學(xué)目標和知識問題,讓學(xué)生先自學(xué)、先思考、先討論,說出自己的自學(xué)情況和討論成果,然后教師再進行點評,整個課堂要確實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,改變教師的教學(xué)模式。課后,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)還組織本學(xué)科的老師針對課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)進行互動交流,分享收獲和感受。
此次課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)活動臺上臺下互動頻頻,改變了以前臺上講臺下聽的傳統(tǒng)模式,有提問,有分享,既總結(jié)了經(jīng)驗,又解決了實際問題。
通過一系列課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)活動,學(xué)校教師的教學(xué)觀念正逐步改觀,駕奴課堂教學(xué)能力也在不斷提高,一部分教師成長快速,并帶領(lǐng)全校教師一起行進在課堂轉(zhuǎn)型之路上。
(吳國燦 攝影報道)

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興義二中開展教學(xué)活動推進課堂轉(zhuǎn)型

亮點黔西南 | 2016年10月27日 14:47:50 | 吳國燦

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10月25日,興義二中開展了“課堂轉(zhuǎn)型”教學(xué)活動

亮點黔西南訊 進一步推進課堂轉(zhuǎn)型,提高教學(xué)質(zhì)量,10月25日,黔西南州興義二中開展了“課堂轉(zhuǎn)型”教學(xué)活動。

本次教學(xué)轉(zhuǎn)型涉及每個科學(xué),教學(xué)轉(zhuǎn)型示范課每周安排5名教師進行授課,課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)先由學(xué)校校長、主任進行示范,他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,分享了自己在教學(xué)中要做到以生為主體,教師為主導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂,教師展現(xiàn)教學(xué)目標和知識問題,讓學(xué)生先自學(xué)、先思考、先討論,說出自己的自學(xué)情況和討論成果,然后教師再進行點評,整個課堂要確實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,改變教師的教學(xué)模式。課后,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)還組織本學(xué)科的老師針對課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)進行互動交流,分享收獲和感受。
此次課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)活動臺上臺下互動頻頻,改變了以前臺上講臺下聽的傳統(tǒng)模式,有提問,有分享,既總結(jié)了經(jīng)驗,又解決了實際問題。
通過一系列課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)活動,學(xué)校教師的教學(xué)觀念正逐步改觀,駕奴課堂教學(xué)能力也在不斷提高,一部分教師成長快速,并帶領(lǐng)全校教師一起行進在課堂轉(zhuǎn)型之路上。
(吳國燦 攝影報道)
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