名校長(zhǎng)柯玉明工作室走進(jìn)興義桔山鍋底塘小學(xué)診斷把脈。

亮點(diǎn)黔西南訊 辦人民滿意教育，4月14日下午，貴州省小學(xué)名校長(zhǎng)柯玉明工作室走進(jìn)興義桔山辦鍋底塘小學(xué)開展診斷把脈活動(dòng)。

為進(jìn)一步加快教師更新觀念，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)和諧、均衡發(fā)展，更快更好地提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)天下午，貴州省小學(xué)名校長(zhǎng)柯玉明工作室成員、學(xué)員隨同校長(zhǎng)柯玉明、桔山辦中心校校長(zhǎng)彭顯波一行到桔山鍋底塘小學(xué)校開展診斷交流活動(dòng)�；顒�(dòng)中，診斷組聽(tīng)取該校相關(guān)人員匯報(bào)學(xué)校工作、參觀校園環(huán)境、推門聽(tīng)課等。校長(zhǎng)柯玉明和彭顯波分別從學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校文化、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、師資隊(duì)伍、教育科研、評(píng)價(jià)機(jī)制等進(jìn)行診斷交流。名校長(zhǎng)柯玉明對(duì)此次工作作總結(jié)并提出建議：學(xué)校的管理者要善于提煉學(xué)校的特色融入校園精神中；要極力認(rèn)真對(duì)待校園文化建設(shè)；要多元化解決教師專業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)水平等問(wèn)題，要借課程改革，讓教師的生命之花在課堂燦爛開放；要改善教學(xué)環(huán)境，解決學(xué)校發(fā)展瓶頸問(wèn)題等。

此次診斷交流活動(dòng)激起學(xué)校教師教育思想的激烈碰撞，解決教學(xué)困惑。（楊洪春 攝影報(bào)道）