文化興校追求卓越——興義八中成功晉升為一類省級示范性普通高中

2017年08月31日 14:22:23來源：亮點黔西南作者：辛中

興義八中校園

2017年8月22日，貴州省教育廳正式下文（黔教基發(fā)【2017】176號），興義市第八中學成功晉升為一類省級示范性普通高中，這不僅是興義八中歷史進程中具有劃時代意義的重大事件，也是黔西南教育界的重大事件。從此，黔西南州正式有兩所高中躋身于一類省級示范性普通高中之列。

興義八中于1996年由貴州醇酒廠投資創(chuàng)建，2004年申辦“二類省級示范性普通高中”，2004年12月接受第一次評估，2005年接受第二次評估，2005年被省教育廳授予為“二類省級示范性普通高中”。2005年以后，學校確定了“從優(yōu)質走向卓越”的辦學目標，始終堅守“以德為本、務本求真、自強不息、超越自我、文化興校、追求卓越”的核心辦學理念，認真落實“立德樹人”的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力實施素質教育工程建設，努力創(chuàng)建文明校園，先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、全國綠色學校創(chuàng)建活動先進學校、貴州省首批文明校園、貴州省校園文化建設先進學校等數(shù)十項省級、部級榮譽。

時隔12年后，興義八中順利晉升為貴州省一類省級示范性普通高中，這標志著興義八中的辦學在經(jīng)過12年的奮斗和積淀后，終于翻開了新的篇章。

興義八中鳥瞰圖

風雨兼程二十載，弦歌不綴奏華章。一所邊遠民族地區(qū)的學校，短短二十一年，就成為貴州省優(yōu)質品牌中學，并晉升為貴州省一類省級示范性普通高中，這與興義八中始終堅守辦學核心理念，走“文化興校、追求卓越”的獨特辦學之路密不可分的。在21年的辦學探索中，興義八中也逐漸凸顯出了自己的特色。

環(huán)境至美。興義八中占地230畝，除了建筑外，綠化面積超過150畝。步入校園，樹綠、草青、花紅、蝶舞、桂香，繽紛多彩；風聲、鳥鳴、笑語、歡歌、水潺，聲聲入耳；樓宏、亭翹、閣奇、廊雅、路幽，文化氤氳。翔宇樓、自強樓、九思園、文松亭、國學長廊、易經(jīng)八卦圖、月牙池、感恩林、學生公寓、游泳館等錯落有致，合理布局，均衡搭配。2015年8月，教育部袁貴仁部長來興義八中視察時，曾稱贊八中是“森林式的校園”。2017年5月15日，貴州省教育廳王鳳友廳長到我校參觀調研時說：“興義八中是優(yōu)美生態(tài)文明校園，是貴州省棟梁之才的搖籃，是教育脫貧攻堅的主力軍”。

2015年8月時任國家教育部部長袁貴仁到興義八中調研

貴州省教育廳王鳳友廳長參觀興義八中校園

九思園

八中優(yōu)美的環(huán)境讓每一個季節(jié)都有花草和綠樹陪伴；每走一步都有清新的空氣呼吸；每一個角落都有充足的氧氣、充沛的負離子滋養(yǎng)；每一個方位都有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、八中文化的涵養(yǎng)。近年來，八中已經(jīng)是遠近聞名的生態(tài)校園、綠色校園、書香校園、和諧校園。

文化至濃。校園文化是學校發(fā)展的關鍵，也是文明學校內涵發(fā)展和現(xiàn)代學校建設的重要元素。興義八中堅持走“文化興校、追求卓越”的獨特辦學之路，重視多樣性的文化建設，建設了文松亭、國學長廊、易經(jīng)八卦圖、諾貝爾之路等建筑和文化墻，校園里處處是文化符號，時時有文化代言。多年來，學校及時跟進，努力打造獨具八中特色的校園文化、教室文化、館室文化、食堂文化、寢室文化、人際文化等等，堅定不移走“文化興校”的辦學之路，全面提升八中人的文化素養(yǎng)、文化品質，充分發(fā)揮以文化人、以文育人的功能，讓每一位八中學子，時時處處都能感受到文化熏陶。八中的校園文化氛圍濃厚，被評為貴州省首批省級文明校園。

文化長廊

校風至淳。八中校風至淳，學風濃厚。學校在辦學中逐漸形成了“自強不息、務本求真”的校風；“立德樹人、愛崗敬業(yè)”的教風；“勤思好問、互助專心”的學風，由于教學管理中全面貫徹“三風”，

將理論落到實處，我校逐漸形成了至淳的校風。

在八中校園，教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，工作日兢兢業(yè)業(yè)，周末甘當義工，到校陪護留校學生。學生勤思好問、互助專心，每日從華燈初上到月明中天，辛勤耕耘，經(jīng)年不輟。八中良好的校風、教風和學風，讓近悅遠來，使學子向往。八中讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

勤學好問的八中學子

活動至豐。八中活動豐富，其中有不少品牌活動。如元旦迎新篝火晚會、潑水節(jié)、藝術節(jié)、班主任節(jié)等。興義八中元旦迎新篝火晚會起源于建校時的1996年，至今已連續(xù)舉辦了20年，篝火直徑8米，焰高8米，燃燒時長近4小時，氣勢磅大，雄偉壯觀，有“校園第一篝火”的美譽。每年的辭舊迎新之夜，三千多師生圍著熊熊燃燒柴火，載歌載舞，其樂融融。該活動已發(fā)展成最壯觀、最受學校師生喜愛的活動。從2010年開始，每年5月中上旬，學校搭建臨時水箱、水池、安裝多條水管，抽調學校游泳池水，舉辦潑水節(jié)活動，讓高三學生盡情狂歡，釋放壓力，釋放激情！通過6年的發(fā)展，潑水節(jié)活動又成為了學校最具特色、深受學生喜愛的另一大活動。

“校園第一篝火”

最牛潑水節(jié)

與此同時，依托我校“3•5•1”特色素質教育工程，每個月都有主題月系列活動，它們讓學生的個性得到充分的張揚，興趣得到充分的滿足，特長得到充分的展示，能力得到充分的發(fā)展，素質得到充分的提升。

特色鮮明。本著“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我新”的構思，推出了獨具特色的八育工程和“3•5•1”素質教育工程。

八育工程是興義八中在“立德樹人”的實踐中逐漸探索出的特色素質教育工程，是國家五育的拓展和延伸。八育分別是：德育、智育、體育、美育、動育、食育、境育、心育。除傳統(tǒng)意義上德智體美教育之外，另有獨具八中特色的動育、境育、食育和心育。

課間武術操活動

動育分為勞動教育和活動育人。勞動育人方面，216畝校園的清潔衛(wèi)生與保潔工作；3000人就餐的餐具清洗、餐廳打掃、餐桌清潔等；學生宿舍的所有清潔保潔、內務整理全由學生自己完成。在校外，每年寒假、暑假開展“每天1小時家務”活動；每年夏季，開展“走進三農(nóng)、調研三農(nóng)、關注三農(nóng)、服務三農(nóng)”的社會實踐活動。通過以上活動，不僅培養(yǎng)了學生愛勞動的習慣，也提升了學生的生存、生活能力。在八中，為了抓好活動育人，學校高度重視文化活動的探索和開展，其中不少活動已經(jīng)成為了八中的品牌活動，例如元旦節(jié)、誠信節(jié)、班主任節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、篝火節(jié)、潑水節(jié)等。勞動育人，活動宜人，為促進學生健康、全面發(fā)展創(chuàng)設了良好的條件。

藝術節(jié)民樂團表演現(xiàn)場

境育即環(huán)境育人，物質環(huán)境是校園文化興起和發(fā)展的物質基礎，在一定程度上反映了校園文明發(fā)展的程度，對師生有著潛移默化的影響。興義八中占地230畝，除了建筑外，綠化面積超過150畝，多年來，學校充分依托有形的物質建設，利用生態(tài)校園的優(yōu)勢，著力打造環(huán)境文化，彰顯“環(huán)境育人”特色，讓環(huán)境文化助推八中文明校園的構建。通過環(huán)境文化的建設，使八中的物化建設富于教育的內涵，使八中整個校園變?yōu)橐徊?ldquo;潤物細無聲”的教材，形成良好的育人環(huán)境和獨特的育人氛圍。

食育就即飲食育人。通過恰當?shù)娘嬍辰逃�，培養(yǎng)學生良好的飲食習慣，實現(xiàn)平衡飲食、合理膳食，吃出健康、吃出幸福。讓生命延長，讓生命舒展。

九思園一角

心育就是心理健康教育。我校設有心理咨詢室，有兼職教師對學生進行心理疏導、心理診治、心理減壓等教育。同時，學校注重在知行德育、學科教學、課外活動中滲透心理健康教育，力求“人人心態(tài)陽光，人人心理健康”，八中學生高考成績突出，與高考期間學生的心態(tài)陽光、精神飽滿、信心十足密切相關。八育并舉，立德樹人，通過“八育”系統(tǒng)工程的開展和推進，全面提高學校德育質量。

“3•5•1”素質教育工程是八中獨有的教育工程，是在八中辦學過程中逐漸探索總結出來的智慧結晶，是推進素質教育的重要措施。“3”指三熱愛，即愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛母校。三熱愛的目的主要是培養(yǎng)學生的愛心；“5”指五學會，即學會做人、學會學習、學會生活、學會管理、學會創(chuàng)新；“1”指從八中畢業(yè)的學生，至少要有一項特長，要學有創(chuàng)見、學有所長。

從2002年以來，學校扎實推進“3•5•1”素質教育工程。把每學年第一學期開學起的頭兩個月作為“學會做人”主題月；后兩個月作為“學會學習”主題月；把第二個學期的3月作為“學會生活”主題月；4月作為“學會管理”主題月；5月作為“學會創(chuàng)新”主題月；6月作為“三熱愛”主題月，每個主題月都有系列活動。

2016年9月，教育界最火爆的“熱詞”——“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果已通過教育部和學術界的認可正式出爐。“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，這與興義八中“3•5•1”素質教育內容基本吻合，充分證明了推進“3•5•1”素質教育工程的合理性和正確性。

通過“3•5•1”素質教育工程的扎實推進，通過主題月系列活動，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠的接班人。

實施八育工程和“3•5•1”素質教育工程后，校園違紀成了罕見的現(xiàn)象，“零違紀”、“零管理”的班級和學生大量涌現(xiàn)。建校21年來，在中國違法犯罪案例中，八中學生至今無一例案例，即使畢業(yè)了，不違紀違法也是他們的做人底線。

學生文明就餐

至美的環(huán)境熏陶、至濃的文化浸染、至豐的活動歷練、至淳的校風學風，加之獨具特色的八育工程和“3•5•1”特色素質教育工程，讓學生在這片沃土茁壯成長，逐夢綻放，并屢屢在高考中斬獲佳績。2015年興義八中誕生了三位省狀元，文科狀元馬歡以714分創(chuàng)造了貴州高考文科最高分記錄，理科狀元常青、向佳旋以695分創(chuàng)造了貴州高考史上兩個理科狀元并列的紀錄，創(chuàng)造了兩個理科狀元同在一所中學的奇跡，錄取北大清華27人，600分以上220人，一本率91.44%，二本以上比率99.24%。2016年，興義八中學生余明衛(wèi)以709分勇奪貴州省文科狀元，錄取清華北大15人，一本率攀升至95.6%，二本上線率為99.99%。2017年，興義八中錄取清華北大16人，600分以上233人，一本上線率為93%，二本上線率為99%。

“升一類”初評專家組進抵興義八中

2016年12月24日至26日，興義八中正式迎來了“升一類”初評。兩天里，省教育廳專家組一行七人通過聽取匯報、校園走訪、課堂觀摩、檔案資料查評、召開教職工代表座談會等方式，對我校的教育教學工作、軟硬件建設、校園文化建設等方面進行全面的評估，并提出了整改意見。初評后，學校各部門在專家組的整改意見指導下積極進行各項整改。2017年6月29日至7月1日，省教育廳專家組一行七人對興義八中“升一類”進行了復評，專家組經(jīng)過全面、嚴格的復評后，及時向省教育廳遞交了復評報告。經(jīng)省教育廳黨組2017年8月11日會議研究審定，2017年8月22日，省教育廳正式下文（黔教基發(fā)【2017】176號），興義八中“升一類”成功，正式成為貴州省一類省級示范性普通高中。

“升一類”復評專家組聽取匯報

成績代表過去，努力耕植未來，興義八中將以“升一類”為契機，繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機遇，以新時期教育發(fā)展的新特點、新要求為動力，繼續(xù)加強校容校貌、校風校紀、思想道德、校園文化、教師隊伍建設，進一步優(yōu)化校園文化內涵，提升辦學質量，發(fā)揮引領示范帶動作用，力爭早日實現(xiàn)“從優(yōu)質走向卓越”的辦學目標。

（辛中）