為了進一步深化語文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型，提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)全體語文教師于2018年3月16日上午在學(xué)校四樓會議室集中開展語文教研活動。本次活動內(nèi)容是解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

教導(dǎo)處副主任周艷首先從《課程標(biāo)準(zhǔn)》的前言、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、實施建議、教學(xué)目標(biāo)的制定、評價等諸多方面與老師們共同學(xué)習(xí)和探討。在“前言”部分重點強調(diào)了課程性質(zhì)、課程的基本理念、課程的設(shè)計思路等知識。在“課程目標(biāo)與內(nèi)容”這部分學(xué)習(xí)中，周主任重點強調(diào)了各年段的“口語交際”需要達到的教學(xué)目標(biāo)，并將各年段“口語交際”教學(xué)目標(biāo)的不同要求進行對比學(xué)習(xí)，讓老師們進一步明白各年段的教學(xué)目標(biāo)既相輔相成，又不斷加深的教學(xué)規(guī)律。

接著，她就教學(xué)目標(biāo)的制定進行解讀，她強調(diào)制定教學(xué)目標(biāo)必須以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，了解教材的編排體系，細讀某一單元的教材，精讀即將施教的具體教材，關(guān)注學(xué)情、撰寫教學(xué)設(shè)計。最后，周主任還重點講解“教學(xué)具體建議”和“評價建議”在教學(xué)中的應(yīng)用及其作用，具體從識字、寫字、閱讀、寫作等不同角度闡明教學(xué)建議和評價方式的恰當(dāng)使用，使教學(xué)能更進一步有效完成。老師們在培訓(xùn)中認真記筆記，積極發(fā)言，就自己的困惑現(xiàn)場提問，老師們當(dāng)場寫下培訓(xùn)心得，每個人都收獲滿滿。

通過學(xué)習(xí)，老師們進一步掌握了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文教學(xué)及教師提出的要求，進一步明確了各年段的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，同時也讓老師們清楚地知道學(xué)好《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是搞好語文教學(xué)的前提，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的保證。

（徐進秀）

責(zé)編：王亞 盧生龍