為深化學(xué)校 “雙主體互動式”課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校教師、班主任的業(yè)務(wù)能力，結(jié)合教育扶貧，興義一中圍繞黨建統(tǒng)領(lǐng)、 教育立州、 課堂改革、 質(zhì)量立校的總要求，著力辦學(xué)理念，辦學(xué)任務(wù)，辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)等方面，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，經(jīng)研究決定舉辦第十二屆教育教學(xué)大賽。

　　經(jīng)過兩個多月的努力，學(xué)校順利完成了初賽、半決賽等相關(guān)工作，并于12 月 8 日至9 日舉行決賽，為確保決賽工作順利進(jìn)行，該校精心制定了《決賽方案》。根據(jù)《決賽方案》學(xué)校上下行動各方面準(zhǔn)備工作就緒。12 月 8 日，大雪節(jié)氣剛過一天，天空下著小雨，氣溫寒意，可興義一中筆山會議廳座無虛席。參與聆聽評課和研討教育教學(xué)大賽決賽的有州教育局教科院、市發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人，有教育教學(xué)名師代表，有全州各縣市(試驗(yàn)區(qū))的中小學(xué)教師代表和一中本部教師400余人。

　　為了讓更多的教師教育工作者能觀摩課堂教育教學(xué)展示盛況，該校還進(jìn)行了現(xiàn)場直播，結(jié)合教育扶貧，按照州委州政府要求，在州教育局的支持下對和冊亨縣達(dá)成教育幫扶協(xié)議。本次教育教學(xué)大賽借助互聯(lián)網(wǎng)直播這一平臺拉近了幫扶合作學(xué)校直接的距離，冊亨一中、冊亨民中、廣西百色祈福高中等30多所兄弟學(xué)校設(shè)立了觀摩分會場。上午8時，引領(lǐng)示范課大賽正式拉開帷幕，教學(xué)大賽決賽由興義一中教務(wù)處主任劉克良主持，在主持人簡短的開場白后，一節(jié)節(jié)引人入勝的課堂閃亮登場，博得大廳一陣陣掌聲。

　　據(jù)悉，這次教學(xué)大賽教案完整規(guī)范，充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)改革要求。課堂設(shè)計合理、科學(xué)、新穎，方法到位、簡捷，符合新課程改革的課型要求和學(xué)生思維特點(diǎn)及能力，做到“四個轉(zhuǎn)變”，把強(qiáng)行灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱�發(fā)誘導(dǎo)，把單向的講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動參與，把單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹�、能、情并重，把重班級學(xué)習(xí)變?yōu)橹睾献鲗W(xué)習(xí)形式。讓學(xué)生自己動手，讓學(xué)生自己總結(jié)和推導(dǎo)出結(jié)論。整個大賽與時俱進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、重點(diǎn)突出，充分展示了興義一中精英們的教學(xué)技能和精湛的教學(xué)水準(zhǔn)。

　　通過課堂教學(xué)技能競賽活動，不僅開闊了觀賽教師的眼界，提高了教師課程授課的水平，而且形成了以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改的良好氛圍，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、交流提高的目的，為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的橋梁，也為全州中學(xué)老師、特別是邊遠(yuǎn)學(xué)校教師提供了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動機(jī)會。興義一中領(lǐng)導(dǎo)表示，教育教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上，興義一中一定緊跟時代，不忘初心，不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才而奮斗。

　　(李天亮李德榮)

責(zé)編：盧生龍