會議現(xiàn)場。

　　根據(jù)《教育部科技司關(guān)于開展2019年“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)工作的通知》部署，2019年將依托26所教育部“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”培訓(xùn)基地學(xué)校，分別對全國2000名中小學(xué)校長和4000名骨干教師進行集中培訓(xùn)。黔西南州興義市盤江路小學(xué)作為貴州省唯一的一所培訓(xùn)基地學(xué)校，12月11日至13日承擔(dān)了一期全國小學(xué)校長專項培訓(xùn)任務(wù)。

　　12月12日上午，教育部—中國電信中小學(xué)校長“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)(貴州興義班)迎來來自廣東、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、甘肅等8省區(qū)市的300多名中小學(xué)校長。

貴州省電化教育館長崔華主持會議。

　　中央電化教育館培訓(xùn)中心副主任馬小強，中央電化教育館培訓(xùn)中心老師孟秋，西北師范大學(xué)博士、專題培訓(xùn)專家鄭曉俊，貴州省電化教育館長崔華，貴州省電化教育館辦公室主任肖金衛(wèi)，貴州省電化教育館資料室負責(zé)人張文英，貴州省電化教育館辦公室工作人員項凌云，黔西南州教育局黨組副書記、副局長謝毅，黔西南州教育局副局長羅立軍，興義市委副書記、市人民政府市長田濤，興義市委常委、宣傳部長、市委教育工委書記青松，興義市人民政府副市長王健，興義市教育局局長李成貴等參加會議。

　　為全面提升各級管理者、校長對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的理解認識與應(yīng)用，促進空間應(yīng)用發(fā)展，此次培訓(xùn)在全省范圍內(nèi)采取網(wǎng)絡(luò)直播方式同步進行，培訓(xùn)會由崔華館長主持。

興義市委副書記、市人民政府市長田濤致辭。

　　培訓(xùn)班開幕式上，興義市委副書記、市人民政府市長田濤致辭。他向與會者介紹了興義市的基本情況、輝煌歷程、信息化建設(shè)和豐碩的教育教學(xué)成果。田濤指出，教育云、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代新型技術(shù)開啟了教育發(fā)展的新時代，興義市將以此次專項培訓(xùn)基地備選為契機，以“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”深度應(yīng)用為突破口，充分發(fā)揮金州教育云的平臺整合功能，在“智慧課堂”試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的示范引領(lǐng)作用，加快推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)教育信息化轉(zhuǎn)段升級，推動教與學(xué)的變革，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)，將其穩(wěn)步向“智慧校園”推進，向“智慧教育”邁進，努力打造區(qū)域性智慧教育示范區(qū)，高質(zhì)量辦好人民滿意的教育。

　　黔西南州教育局黨組副書記、副局長謝毅圍繞九個“立”字介紹了黔西南州依托金州教育云平臺，實施“教育立州”戰(zhàn)略，辦好人民滿意的教育的思路，強調(diào)在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)日新月異的今天，黔西南將以“云+”的模式，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，強力促進大數(shù)據(jù)背景下教育改革和創(chuàng)新，努力探索以教育信息化引領(lǐng)邊遠貧困少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展新路徑，為高質(zhì)量完成脫貧攻堅教育保障提供黔西南智慧。

中央電化教育館培訓(xùn)中心副主任馬小強講話。

　　中央電化教育館培訓(xùn)中心副主任馬小強介紹了本次教育部——中小學(xué)骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)的啟動背景以及培訓(xùn)的目標任務(wù)。他希望參加的校長和老師以此次培訓(xùn)為契機，積極開展交流，深入領(lǐng)會教育信息化2.0的內(nèi)涵和工作要求，進一步了解空間應(yīng)用的建設(shè)，結(jié)合本校教育信息化開展情況，解決在信息化建設(shè)和應(yīng)用方面的困惑和問題，借助培訓(xùn)把實際的經(jīng)驗總結(jié)深化，進一步完善創(chuàng)新工作方法，積極運用和推廣模式，進一步發(fā)揮輻射和帶動作用，促進信息技術(shù)與課堂的深度融合。

西北師范大學(xué)博士、專題培訓(xùn)專家鄭曉俊作專題講座。

 

盤江路小學(xué)校長馮丹作《拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用經(jīng)驗分享。

　　西北師范大學(xué)博士、專題培訓(xùn)專家鄭曉俊帶來了近兩個小時的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與校教育變革”專題講座。她就網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)的背景、網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展的四個階段、網(wǎng)絡(luò)空間的內(nèi)涵、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間促進教育教學(xué)變革等方面進行闡述，幫助學(xué)校實現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、教師精準化教學(xué)、管理者科學(xué)決策。

　　當天下午，參會校長觀看了盤江路小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的宣傳片；聆聽了盤江路小學(xué)校長馮丹作《拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用經(jīng)驗分享，對學(xué)校校情與歷程、困境與契機、改變與保障、培訓(xùn)與應(yīng)用、示范與成果、展望與未來進行了詳實的匯報；積極參與了興義市教育局教師發(fā)展中心副主任王明魁的“區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用”經(jīng)驗分享，王老師打破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，提前分享培訓(xùn)內(nèi)容，會場采取掃碼參與互動學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容與形式讓參會老師大開眼界，成效顯著。

　　興義市盤江路小學(xué)教科處主任、語文學(xué)科教師趙榮執(zhí)教四年級語文《為中華之崛起而讀書》，為全體校長呈現(xiàn)了“基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用觀摩課”一節(jié)，充分展現(xiàn)了該校教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通環(huán)境下教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效率的轉(zhuǎn)變。隨后，盤江路小學(xué)高級教師、教導(dǎo)主任晏華和電教負責(zé)人何芝祥分別對課堂教學(xué)進行了交流分享。

　　13日上午，參加培訓(xùn)的校長們走進盤江路小學(xué)，參觀了學(xué)校校園文化建設(shè)和大課間展示，并走進向校長們開放的30個班級課堂，感受該校教師運用“人人通”與學(xué)科教學(xué)相融合的常態(tài)課教學(xué)情況。

　　接著，參會校長分兩批到該校六樓報告廳，聆聽了朱艷老師的六年級語文《月光曲》、熊發(fā)飛老師的四年級數(shù)學(xué)《畫長方形》、杜露露老師的三年級英語《》等三節(jié)課例，分享中，三位老師直觀呈現(xiàn)了“人人通”在教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中有機嵌入、恰當發(fā)揮助教、助學(xué)的強大功能。最后，來自四年級(2)班的林浩然、六(2)班的肖婷婷兩位同學(xué)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)個人空間和班級空間的精彩分享，兩位同學(xué)的精彩表現(xiàn)，迎來了來賓的熱烈的掌聲。

　　參訓(xùn)校長對該校課堂教學(xué)改革與“人人通”高度融合的成果展示給予了很高的評價，并提出了非常有價值的建議。參會校長們的肯定和贊譽將鼓舞盤江路小學(xué)師生在今后的教育信息化工作實踐中再接再勵，求新求實，贏得更大的進步。

　　作為貴州省唯一的教育部“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”優(yōu)秀學(xué)校，教育部“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通” 專項培訓(xùn)基地學(xué)校，盤江路小學(xué)先行先試，率先實踐，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用工作融入到日常教學(xué)工作當中，我們將繼續(xù)為提升學(xué)校的教育教學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵發(fā)展，在信息化教學(xué)的道路上不斷探索，力求成為一所具有創(chuàng)新突破精神的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　(張宏)

　　責(zé)編：陳明勝 盧生龍