根據(jù)余姚市人民政府與興義市人民政府簽訂的推進兩地對口協(xié)作協(xié)議的精神，余姚市在資金、師資、教育設備及專業(yè)建設、資源共享等方面，幫助興義市改善辦學條件;通過校校結(jié)對、以師帶徒、教學交流、教學研討、教學設計、網(wǎng)絡交流等多種方式，在提高興義市教師業(yè)務能力，促進受援學校教育質(zhì)量和辦學水平全面提升上成效顯著。

　　攜手共促思想轉(zhuǎn)變

　　教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)和途徑，是推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要保證。為加強東西部協(xié)作交流，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2020年，興義市分批組織180余人赴杭州浙江大學參加能力提升培訓。在余姚的傾心幫扶下，興義市外出培訓教師做到了三個轉(zhuǎn)變：一是從繁忙事務中到集體學習的轉(zhuǎn)變;二是從教師身份到學員身份的轉(zhuǎn)變;三是從一線教師教學實踐到理論提升的轉(zhuǎn)變。在學習中，參訓教師認真學習、認真筆記，在與余姚教學名師、教育專家面對面交流學習中思考“立德樹人”的教育真諦。

　　“這次培訓讓我們找準了自己的位置，明白了教育是一個智慧的職業(yè)，它需要智慧，而智慧也需要教育的傳承，教育離不開智慧的滋養(yǎng)。同時，這次培訓還給我們指明了今后工作的方向，它更加激起了大家的工作熱情。”這是興義市教務(科)主任業(yè)務能力提升培訓學習第七小組全體成員的心聲。

　　攜手共育金州學子

　　余姚支教興義市工作是一項促進興義市教育均衡發(fā)展的民生實事，對促進興義市教育事業(yè)的良性發(fā)展有著重要的意義。

　　余姚支教教師不畏艱難，不懼勞苦，深入興義市基層教育教學第一線，運用自己的優(yōu)勢和特長，積極幫助所在學校開展教育教學活動，取得了優(yōu)異的教學成果。

　　他們的愛心、優(yōu)良的作風和先進的教育理念，受到了本地師生和群眾的好評，為興義市教育的發(fā)展帶來了優(yōu)良的工作作風和先進的教育理念、教學方法，使興義市師生受益匪淺，對興義市教師業(yè)務水平、能力素養(yǎng)、教學質(zhì)量提升均有積極的促進作用。

　　洪黎明老師，來自寧波電大余姚學院(余姚市社區(qū)學院)，目前在興義市中等職業(yè)學校工作，任掛職副校長，分管德育工作。洪黎明老師業(yè)務能力強，政治覺悟高，她用自己博大的胸懷關愛著每一名學生，被學生尊稱為“洪媽媽”。

　　在興義職校掛職期間，洪老師積極主動開展好東西部協(xié)作工作，一是積極主動對接余姚經(jīng)濟發(fā)展需要，為興義職校相關專業(yè)學生就業(yè)作好前期安排，采取“實習+就業(yè)”的方式，為余姚、寧波等企業(yè)提供人力資源，既解決余姚企業(yè)用人需要，又解決好興義職校學生就業(yè)問題。二是積極為余姚興義兩地職校聯(lián)合招生的精準扶貧專班服務好。工作中多關心專班孩子們的學習和生活，多與他們交心談心。三是認真做好余姚技師學院幫扶興義職校相關工作，為兩校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　攜手共建溫馨校園

　　溫馨，不只是家庭的需要，更是社會的需要，國家的需要，也是全人類的需要。人人都希望有一個溫馨的家，在校園這個大家庭里，共建溫馨要靠師生共同努力，從點滴做起，師生的一聲親切問候，對學生的關愛，餐桌上的歡聲笑語，同學間的相互謙讓、文明禮貌都代表著校園的溫馨。余姚攜手正在為我們的校園共建溫馨，讓師生感受到了校園就是家，讓孩子在校園感受到家的溫馨，讓他們快樂學習，快樂生活，快樂成長。

　　溫馨的校園環(huán)境不僅要師生的共同努力，同時也需要大量的經(jīng)費投入，目前，已投入東西部扶貧協(xié)作資金1300萬元，建設興義市灑金中學(500萬元)、興義市灑金小學(500萬元)、興義市馬嶺平寨幼兒園(300萬元)。

　　攜手共育技能人才

　　社會就業(yè)需要大量人才，更需要有專項技能的人才。2018年以來，采取“2+1”模式，余姚攜手共同在興義職業(yè)學校培養(yǎng)大量技能人才，并簽署協(xié)議將部分建檔立卡學生輸送到余姚職成教學校學習，其中2018年輸送30人，2019年輸送34人，同時，余姚的攜手與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，解決了職校畢業(yè)學生的就業(yè)問題。2020年，繼續(xù)采取“2+1”的模式，興義市再選派30名建檔立卡學生與余姚進行協(xié)同培養(yǎng)，目前正在招生中。有余姚的攜手，我們將培養(yǎng)出更多的技能人才，為職校學生的就業(yè)打下堅實的基礎。

　　攜手共推教育發(fā)展

　　社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。要推動教育發(fā)展，提高教師綜合技能、教學業(yè)務水平是必不可少的，余姚攜手，采取教師交流、支教、掛職學習、組織培訓、網(wǎng)絡資源共享等方式，共同提高興義市教師教學水平。

　　2020年興義選派教師30人到余姚市學校開展了交流學習(5人2個月，25人1個月)。余姚2019年選派到興義市支教教師，還有3人繼續(xù)在興義中學集團、興義四中、興義職中掛職交流。

　　投入東西部協(xié)作培訓經(jīng)費54萬元，采取“走出去、請進來”模式，對興義市教師開展培訓，2020年安排走出去培訓180人次，第一期(60人)于7月29日-8月4日、第二期(120人)于8月6日-12日，已在浙江大學繼續(xù)教育學院完成了培訓。7月15日，余姚市教師進修學校副校長諸曉雁、寧波市名校長萬銀巨，對全市6961名教師作了線上培訓。邀請東部地區(qū)專家對興義市各級各類骨干教師、教學名師(5600人次)開展培訓。

　　興義市教師在余姚教師的示范引領下，將繼續(xù)學習余姚教師在教育崗位上積極發(fā)揮作用，創(chuàng)造性地開展工作，以扎實的專業(yè)素養(yǎng)、新穎的教學理念創(chuàng)新育人的精神，為辦好興義市家門口的學校而努力奮斗�。▉碓矗号d義融媒 作者：楊賢貴 張宏）