模擬演練再安排

　　為扎實做好疫情防控期間開學準備工作，進一步規(guī)范強化、優(yōu)化新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，8月27日，興義市盤江路小學開展新冠肺炎疫情防控應急預案模擬演練。

　　演練活動正式開始前，學校專門召開了疫情防控工作部署會，要求全體教職工認真領(lǐng)會疫情防控模擬演練實施方案要求，重點強調(diào)此次應急模擬演練要嚴格按照開學預案進行，關(guān)注演練角色分工、演練路線、演練發(fā)熱場景、發(fā)熱隔離處置辦法、疫情上報等細節(jié)，從學生入校路線、戴口罩、測體溫、衛(wèi)生消毒等多方面考慮，為及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理學生返校時可能出現(xiàn)情況進行任務分工，責任到人。

進校檢測

　　此次實戰(zhàn)演練，學校嚴格按照開學師生入校流程和新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應急預案進行演練。學校大門外分上下各兩個通道，學校進門處用紅外線測溫門和兩組測溫監(jiān)測及消毒分割成兩個通道，8點40分，安全處主任宣布：開學疫情防控模擬演練開始。

　　模擬情景一：早晨，值日領(lǐng)導和值日老師在校門口，迎接學生，并做好學生進校門的體溫檢測，值日老師先互測體溫；學生帶好口罩在校門外排隊，間隔1米，有序走進校門；由參演人員模擬師生在入校時測量體溫過程中，測溫人員發(fā)現(xiàn)某生體溫偏高，隨后應急工作組在值班領(lǐng)導的指揮下開展應急處置；經(jīng)學校聯(lián)系家長后，家長佩戴口罩到校經(jīng)掃碼、體溫檢測正常、消毒、登記后進校，學校告知家長孩子體溫異常情況后，家長和孩子佩戴口罩帶孩子到定點醫(yī)院進行進一步檢查；消毒教師對隔離觀察室進行消毒。

班級學生轉(zhuǎn)移后消毒

　　模擬情景二：由參演人員模擬一個班級在上課期間，科任老師發(fā)現(xiàn)某生有干咳氣促等癥狀、且精神狀態(tài)不佳、有發(fā)熱跡象，老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍，對學生進行體溫測量，經(jīng)測量為37.8℃；老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他帶到走廊，與此同時，撥打電話通知班主任、學生家長及學校隔離組工作人員;學校隔離組工作人員迅速趕到，把該生帶到隔離觀察室，對該生情況進行詢問，并對該生再次進行體溫測量，經(jīng)測量體溫依舊異常;學校通知家長，家長到校經(jīng)門崗掃碼查驗、測溫、消毒、登記后進校帶孩子到醫(yī)院做進一步檢查，隨后，班主任組織班上其他學生轉(zhuǎn)移至臨時教室，消毒組人員對原教室、走廊、隔離觀察室進行全面消毒，開窗通風。

　　“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，是做好學校新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)現(xiàn)、防控和應急處置的重點工作。在“疫情防控”實戰(zhàn)演練中，發(fā)現(xiàn)情況的教師是第一責任人，第一時間通知班主任和校醫(yī);校醫(yī)穿好防護服帶學生進入臨時隔離室。同時班主任及時聯(lián)系家長，校醫(yī)填寫情況記錄表格……按照預先設(shè)定的步驟操作，守衛(wèi)好教職工、學生的身體健康。

模擬演練總結(jié)

　　演練結(jié)束后，該校校長對疫情防控模擬演練工作進行了細致的總結(jié)，并對演練中出現(xiàn)的問題，進行再推敲、再修改、再完善，想方設(shè)法細化防控處置流程，優(yōu)化學校開學防疫工作方案，切實為順利開學做好充分準備，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　(張宏)

　　責編：韋開嫻