端午節(jié)：包粽子

　　和諧溫馨育人環(huán)境

　　邁入興義市百春幼兒園沙井街分園，映入眼簾的是寬敞明亮清潔的教室，蔥綠的草坪上孩子們?cè)谒烈獗寂堋，F(xiàn)代溫馨的教學(xué)大樓時(shí)不時(shí)傳來(lái)悠揚(yáng)琴聲，極具特色的游戲區(qū)、教學(xué)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)讓人目不暇接……令人驚嘆的是這所環(huán)境優(yōu)美、功能完備的幼兒園僅有三年時(shí)間。這就是沙井街幼兒園深入落實(shí)德智體美勞素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒教育科學(xué)、和諧、均衡可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代特色辦學(xué)之路的詮釋。

　　乘著三年學(xué)前教育計(jì)劃東風(fēng)，在州、市政府和教育主管部門(mén)的高度重視下，興義市百春幼兒園沙井街分園于2018年9月正式開(kāi)園。這是一所年輕的幼兒園，一所正在蓬勃成長(zhǎng)中的幼兒教育新秀。

　　建園伊始，該園以“百花綻放春無(wú)限”為辦園宗旨，堅(jiān)持合作、務(wù)實(shí)、摯愛(ài)、奉獻(xiàn)的良好園風(fēng)，以培育“熱愛(ài)生活、勤于思考、善于探究、健康活潑的創(chuàng)新型幼兒”為辦園目標(biāo)。從生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中尋找幼兒成長(zhǎng)契機(jī)，在“讀經(jīng)典、畫(huà)繪本、做游戲、學(xué)習(xí)慣”中引導(dǎo)孩子觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力，力爭(zhēng)達(dá)到“以愛(ài)以真、育善育美，以讀以畫(huà)，啟智啟新”的幼兒教育境界。

　　沙井街分園是一所標(biāo)準(zhǔn)化日托制公辦幼兒園，占地面積5829平方米，建筑面積5004平方米，戶外活動(dòng)面積2623平方米，綠化面積1022平方米。園內(nèi)環(huán)境幽美，硬件設(shè)施齊全。各班配有活動(dòng)室、睡房及盥洗室，班內(nèi)設(shè)有游戲區(qū)角。園內(nèi)設(shè)立圖書(shū)館、美術(shù)館、科學(xué)館、美食館、建構(gòu)館五大特色工作場(chǎng)館。二千多平方米戶外活動(dòng)場(chǎng)地有塑膠操場(chǎng)、草坪活動(dòng)場(chǎng)地，配備大型玩具、攀爬墻、滑梯等專(zhuān)業(yè)化幼兒園設(shè)施。環(huán)境設(shè)置充分體現(xiàn)美化、綠化、兒童化、教育化的現(xiàn)代化育人功能。

　　經(jīng)過(guò)短短三年的發(fā)展，如今，全園有12個(gè)教學(xué)班，在園幼兒491名，教職工53人。其中州級(jí)骨干教師2名、市級(jí)骨干教師3名，鎮(zhèn)(辦)級(jí)骨干教師3名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。該園通過(guò)教師競(jìng)聘上崗，優(yōu)中選優(yōu)，動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)擬定各個(gè)崗位的操作規(guī)程及注意細(xì)節(jié)，而后按崗培訓(xùn)，按章程監(jiān)督指導(dǎo)規(guī)范科學(xué)辦園。通過(guò)開(kāi)展集體教研備課，各年齡段擬寫(xiě)一份教案，重在“研的過(guò)程”上，授課教師在公共教案上完善設(shè)計(jì)，重在“創(chuàng)新上”。通過(guò)日常分段監(jiān)督、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，定期到教室進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)，優(yōu)化保教業(yè)務(wù)提升，堅(jiān)持立足尋找最佳管理模式，營(yíng)造和諧溫馨的團(tuán)體氛圍，從根本上提升師資保教水平。

防拐騙專(zhuān)題教育

　　養(yǎng)成教育特色凸顯

　　葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在沙井街分園執(zhí)行園長(zhǎng)郭崇靜看來(lái)，良好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益，幼兒園應(yīng)該注重養(yǎng)成教育，它是幼兒教育的基礎(chǔ)，是決定一個(gè)人成敗的根本因素，是孩子人生的基礎(chǔ)。

　　建園至今，該園高度重視幼兒的養(yǎng)成教育，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、身體協(xié)調(diào)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力等養(yǎng)成教育。在園本課程《百傳春承》中，參照《禮儀品格教育》，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌、愛(ài)心、勇敢、感恩四方面的教學(xué)。列出學(xué)習(xí)拜年禮儀、合理支配壓歲錢(qián)，學(xué)習(xí)正確的洗手、刷牙的方法。教會(huì)幼兒每天睡前洗腳、穿脫衣服、疊衣服、疊被子等日常生活教育。教會(huì)幼兒正確使用筷子、勺子等禮儀教育。

　　在一日常規(guī)中滲透養(yǎng)成教育，開(kāi)展常規(guī)檢閱，為孩子形成良好養(yǎng)成習(xí)慣奠基。三歲半的孩子從家庭邁入幼兒園，就是社會(huì)化的第一步，要學(xué)會(huì)遵守一定的規(guī)則，這是學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)，也是不斷成長(zhǎng)的基石。沙井街分園從小班開(kāi)始就抓常規(guī)的養(yǎng)成教育，每個(gè)月皆有具體的常規(guī)要求。從每年9月入園伊始，就從教孩子學(xué)會(huì)正確的坐姿、排隊(duì)。在教學(xué)中用兒歌來(lái)規(guī)范幼兒的行為，如坐椅子、頭抬起、眼平視、背挺直……這樣的兒歌涉及到幼兒一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒做什么事都有規(guī)則可循，幼兒在瑯瑯兒歌中規(guī)范自己行為。

　　運(yùn)用好載體，開(kāi)展主題教育促進(jìn)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的提升。傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)容，該園利用傳統(tǒng)節(jié)日積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，通過(guò)各類(lèi)主題教育活動(dòng)，連續(xù)強(qiáng)化孩子的行為習(xí)慣意識(shí)，從深層次促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　端午節(jié)開(kāi)展巧手包粽子活動(dòng)、中秋節(jié)開(kāi)展的團(tuán)圓主題活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“同心敬老情暖重陽(yáng)”主題活動(dòng)。開(kāi)展“我是自理小能手”自理能力活動(dòng)比賽、開(kāi)展“健康成長(zhǎng)快樂(lè)奔跑”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的主題活動(dòng)。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心、幫助他人的道理，在潛移默化中形成良好的養(yǎng)成行為習(xí)慣。

　　禮儀培養(yǎng)深化養(yǎng)成教育，“您好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)每天在幼兒園都能聽(tīng)見(jiàn)。早上入園時(shí)間，老師與孩子之間、孩子與孩子之間、孩子與家長(zhǎng)之間的問(wèn)候已經(jīng)成為幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線。下午離園時(shí)大門(mén)外排得整齊的家長(zhǎng)也是幼兒園養(yǎng)成教育的輻射作用，每天幼兒園輪流執(zhí)勤的禮儀老師無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，從未間斷。每周升旗儀式小主持人和國(guó)旗下發(fā)言成為的幼兒園亮點(diǎn)。楊禹碩是大班的孩子，剛6歲，就能站在全園幼兒和老師面前主持和講話，是幼兒園特色教育成果的展現(xiàn)。

交通安全主題教育

　　家園攜手成績(jī)顯著

　　教育是多方協(xié)作的結(jié)果，為培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成教育，該園重視發(fā)揮家庭和社會(huì)的力量，多方協(xié)作，共同引導(dǎo)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立健全相關(guān)制度，利用家長(zhǎng)會(huì)、QQ群、各類(lèi)線上線下等活動(dòng)幫助家長(zhǎng)建立正確育兒觀。利用家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家庭教育講座，聘請(qǐng)幼教專(zhuān)家向家長(zhǎng)解讀科學(xué)育兒知識(shí)，促進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流。學(xué)前活動(dòng)宣傳月，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《指南》《父母課堂》及了解“安吉游戲”等幼教理念，老師和家長(zhǎng)一起探討家庭教育中家長(zhǎng)的困惑，為家長(zhǎng)提出科學(xué)的育兒理念和方法。每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各班區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)和體能活動(dòng)，與孩子一起操作、一起成長(zhǎng)，感受新的教育理念指引下的活動(dòng)形式。讓幼兒自主選擇活動(dòng)區(qū)游戲，孩子的個(gè)性學(xué)習(xí)、體能運(yùn)動(dòng)等得到張揚(yáng)。

　　“立足辦園理念和教育目標(biāo)，根據(jù)幼兒的興趣和需要，結(jié)合自身現(xiàn)代化設(shè)施和條件，構(gòu)建具有本園特色的家園共育、環(huán)境育人的教育體系，最終讓幼兒形成良好的養(yǎng)成行為習(xí)慣，這是幼兒園質(zhì)量提升的關(guān)鍵。”沙井街分園保教副主任李虹蓉表示。

　　一分耕耘，一分收獲。三年來(lái)，榮譽(yù)墻上掛滿黔西南州平安校園示范校、黔西南州示范幼兒園、興義市無(wú)毒害示范校、興義市首批中小幼德育一體化建設(shè)示范校、興義市語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校等榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。有力地證明了幼兒園三年來(lái)前進(jìn)的步伐，詮釋了每一位幼教工作者默默付出與艱辛，辦園效益受到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　“入園三年，孩子的成長(zhǎng)很快。他的自理能力變強(qiáng)了，能夠獨(dú)立解決一些以前不能解決的問(wèn)題，還懂得怎樣去照顧身邊親人、老師、朋友的感受，更重要的是，他通過(guò)幼兒園開(kāi)展的‘同心敬老情暖重陽(yáng)’‘我是自理小能手’等活動(dòng)后，接觸到很多養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)知識(shí)，他現(xiàn)在可是勞動(dòng)小幫手、自理小能手、洗襪能手......”這是來(lái)自沙井街分園大一班倪皓晨爸爸的心聲。

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責(zé)編：王湛