為推進(jìn)學(xué)校心理健康課題研究工作的開展，全面提升課題組成員心理健康理論水平，根據(jù)課題研究計(jì)劃，8月23日，黔西南州長(zhǎng)子女心理健康課題組理論知識(shí)學(xué)習(xí)分享交流會(huì)在盤江路小學(xué)如期舉行。該課題組全體成員參會(huì)。

　　活動(dòng)中，各成員對(duì)自己準(zhǔn)備的心理健康知識(shí)進(jìn)行分享。分享內(nèi)容有“如何讓長(zhǎng)子女擁有健康的心理”“如何幫長(zhǎng)子女尋找積極心態(tài)”“培養(yǎng)長(zhǎng)子女健康心理的七種方法”“小學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)、成因及對(duì)策”“教師如有健康心理，學(xué)生就有心理健康”“如何說(shuō)孩子才肯聽，怎樣聽孩子才肯說(shuō)”“班主任如何培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)”等幾個(gè)方面。分享后，大家對(duì)心理健康研究工作中遇到的困惑與問(wèn)題展開討論和交流，互相提出想法和建議。

　　此次交流會(huì)的舉辦，提高了課題組成員的心理健康知識(shí)水平，為進(jìn)一步關(guān)注長(zhǎng)子女學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，開展心理健康教育研究工作具有積極意義。

　　(張宏)

　　責(zé)編：王湛