亮點(diǎn)黔西南訊 3月27日一早,與本校楊直金副校長以及德臥鎮(zhèn)各村小的校長、園長一行30余人組成考察隊(duì),在集團(tuán)岑加恒主任的帶領(lǐng)下,大家分別乘坐五輛驕車,緩緩地駛出小鎮(zhèn),浩浩蕩蕩行駛在柏油路上,開始了我們一天的考察參觀學(xué)習(xí)。
我們行程的第一站是農(nóng)廣鎮(zhèn)的四輪小學(xué),四輪小學(xué)位于天獅子山腳下,車來車往的混湛高速公路旁,這是一所花園式小學(xué),校園環(huán)境優(yōu)美,背靠獅子大山,學(xué)校四周綠樹成蔭,小鳥歡唱。這里有一支愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。從校園展板的上,可以看到有鎮(zhèn)內(nèi)外許多學(xué)校,上級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、工廠、熱心人經(jīng)常會(huì)光臨這所小學(xué),他們一路不遠(yuǎn)千山萬水,來學(xué)習(xí)、交流、慰問。
小學(xué)的孩子都有一種莫名的新鮮感,為什么會(huì)有這么多領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨來了又走,走了又來,還拿著照相機(jī),這里拍拍、那里照照,有的為我們送來了課外書,學(xué)習(xí)用品。
四輪小學(xué),在同類鄉(xiāng)村小學(xué)辦出了自己的特色,校園文化是一大亮點(diǎn),學(xué)校每一處角落,都被打造成育人的空間。體現(xiàn)了四輪小學(xué)全體師生的智慧。課間十分,老師與孩一起跳繩、做老鷹捉小雞的游戲……,一張張可愛的臉上洋溢著幸福的歡笑。
短暫的停留,在朗朗的讀書聲中,我們的車隊(duì)緩緩地駛出了四輪小學(xué)。
9點(diǎn)40分,我們走進(jìn)了龍廣,龍廣老街并不寬,但卻十分熱鬧,幾條小街?jǐn)[滿了各種灘點(diǎn),雜貨店一家挨著一家,各種買賣聲,車聲夾雜一起,讓我目睹了一個(gè)小城鎮(zhèn)的繁榮景象。
我們在老政府門前停好車,徒步走向位于鎮(zhèn)中心的龍廣幼兒園。園門口,幼兒園園長、幾位老師、保安早已站在門口熱情地歡迎我們的到來。
在龍廣幼兒園,觀看幼兒園針對幼兒開展的一系列文藝活動(dòng)的展示:比如器械操、小小男子漢訓(xùn)練營等,對培養(yǎng)幼兒的體育活動(dòng)興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識,讓幼兒在集體活動(dòng)中懂得合作、謙讓和遵守規(guī)則的道理,磨練他們勇于克服困難和戰(zhàn)勝困難的意志。
龍廣幼兒園辦學(xué)理念,增進(jìn)了家校間的溝通與了解,推動(dòng)了家校共同育人雙邊工作的深入開展,引起了參觀者極大興趣。這得力于龍廣幼兒園有一支充滿活力,熱愛幼教工作,專業(yè)素質(zhì)過硬,能歌善舞的教師團(tuán)隊(duì)。
大家一致認(rèn)為:今后的學(xué)前教育,要從孩子的幸福教育、快樂教育、成功教育、毅力教育、責(zé)任教育入手,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用,辦好人民滿意的學(xué)前教育,讓孩子健康快樂地成長。
11點(diǎn)整,我們走進(jìn)龍廣鎮(zhèn)寧龍希望小學(xué),迎著新世紀(jì)的曙光,沐浴著課程改革的春風(fēng),龍廣鎮(zhèn)寧龍希望小學(xué)如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾,在義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)龍廣鎮(zhèn)獅子山村徐徐綻放。本校師資隊(duì)伍強(qiáng)大,學(xué)課建設(shè)合理,學(xué)校文化濃厚, 學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐,打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
這是一所辦學(xué)規(guī)模比較大的村級完小,有在校學(xué)生600余人,編制是36多位老師,實(shí)際在崗只有28位,一部分老師被借調(diào)走了,但還占學(xué)校編制,在職老師們的工作量挺大,老師們都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
寧龍小學(xué)教導(dǎo)主任黃發(fā)林接待我們,帶我們參觀學(xué)校校園文化建設(shè),介紹近年來辦學(xué)上取得的成績,以后的一些設(shè)想,將來的打算。
學(xué)校操場上搭起了簡易板房,六七位食堂工人正忙碌著為學(xué)生準(zhǔn)備營養(yǎng)午餐。
短暫的逗留我們離開了寧龍希望小學(xué)。考察組的車隊(duì)從324一左拐,駛?cè)肫教褂謺惩|峰林大道,20多里程后,再一拐來到了風(fēng)景如畫頂效鎮(zhèn)樓納村。 關(guān)于樓納,我從報(bào)紙媒體上看過關(guān)于它的許多報(bào)道,今天我隨考察組第一次來到這里,真是百聞不如一見,樓納頂效開發(fā)區(qū)的一個(gè)布依山寨,坐落在國家級風(fēng)景區(qū)馬嶺河峽谷東岸的深山叢林中,是聞名遐邇的興義萬峰林東峰林片區(qū)的一個(gè)重要景點(diǎn)。近年來,在開發(fā)區(qū)工管委的幫助下,在上級有關(guān)部門的支持下,對進(jìn)村道路進(jìn)行了水泥硬化,對民居進(jìn)行了改造,對河道進(jìn)行了治理,如今河道中央,魚兒嬉戲;河堤兩岸,垂柳依依,好一幅新農(nóng)村的美麗畫卷。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),樓納村還特別注重保護(hù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,抓鄉(xiāng)村旅游發(fā)展,著力打造民族村寨,用古樸的民風(fēng)、濃郁的風(fēng)情、獨(dú)特的民居、古老的文化吸引八方游客。樓納已是貴州山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)典范。
走進(jìn)樓納九年制義務(wù)學(xué)校,熊親義校長為我們作了詳細(xì)介紹:樓納八一愛民學(xué)校始建于1937年,地處興義市義龍新區(qū)頂效鎮(zhèn)樓納,分布布依、苗、彝、漢等民族,校園面積13000平方米,建筑面積2013平方米,現(xiàn)有在編教師31人,在校學(xué)生415人,其中小學(xué)部292人,初中部123人。2011年5月8日,時(shí)任國家副主席習(xí)近平前往樓納村考察調(diào)研,強(qiáng)調(diào)要發(fā)展好布依族民族特色,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。學(xué)校的發(fā)展也得到了省委書記趙克志和省長陳爾敏的重視。2013年6月15日,貴州省軍區(qū)召開研究落實(shí)成都軍區(qū)援建貴州項(xiàng)目軍地聯(lián)席會(huì)議,就援建項(xiàng)目具體工作進(jìn)行部署安排,成都軍區(qū)援建項(xiàng)目主要包括新建一所八一愛民學(xué)校、幫建兩所少年軍校、免費(fèi)培訓(xùn)一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員、幫助興義市樓納村八一愛民小學(xué)建一間多媒體教室四項(xiàng)。樓納八一愛民學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn),制定了未來發(fā)展規(guī)劃,新建村級幼兒園、學(xué)校軍隊(duì)陳列館、文化長廊、軍事名人雕塑和“少年軍人”訓(xùn)練基地,以“少年軍校”為核心,促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展、樹立軍人信仰,培養(yǎng)軍隊(duì)有用人才。
綠樹如蔭的青山懷抱中,有這樣一所花園式,功能齊全,設(shè)施完備,師資雄厚,頗受外界觀注的寄宿制學(xué)校,生活在大山深處的孩子們,在這里同樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育,為他們的成長與未來奠定了基礎(chǔ),帶來了希望。我們相信有了成都是軍區(qū),興義師范學(xué)院,興義軍分區(qū)的支持和幫助,樓納八一愛民學(xué)校一定會(huì)辦出成績和特色來。
一條清波蕩漾小河,綠柳夾岸,小河岸邊,是兒童成長的樂園——頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)幼兒園。城堡式歐派建筑風(fēng)格別有一番情調(diào)。
下午四時(shí)許,考察組一行走進(jìn)頂效開發(fā)區(qū)幼兒園,幾位年輕漂亮的女老師已站在幼兒園門前歡迎我們的到來,走進(jìn)兒童世界,每一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭,統(tǒng)一的睡房,統(tǒng)一餐廳;生活區(qū),娛樂區(qū),活動(dòng)區(qū)里,里面設(shè)有兒童超市,燒烤店,水果店,蔬菜店,書店,閱覽室。社會(huì)生活的兒童化再這里得到一一體現(xiàn)。幼兒老師帶著孩子們做作各種有趣游戲活動(dòng),看到孩子們在這里學(xué)習(xí)、生活是那樣的開心、快樂。我心里有一種說不出的欣悅。
隨后,我們來到了頂效鐵路小學(xué),觀看鐵小民間文化進(jìn)校園“舞獅”表演。鐵小校園文化建設(shè),每一角落都充滿意了濃厚的文化氛圍,學(xué)生宿舍管理也十分規(guī)范,有條理。鐵小每一塊角落,每一處空間都凝聚了老師們的智慧,彰顯鐵小特色。鐵路小學(xué)校堅(jiān)持“著眼未來,全面發(fā)展,整體優(yōu)化,特色鮮明”的辦學(xué)方針。堅(jiān)持在內(nèi)涵上下功夫,在特色上做文章,嚴(yán)格學(xué)校管理,堅(jiān)持依法治校,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,學(xué)生講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí),“尊師守紀(jì),勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)初步形成?疾靺⒂^學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì),最后是在鐵小多功能會(huì)議室舉行,頂效教育集團(tuán)相關(guān)同志到會(huì)作了講話,德臥教育集團(tuán)主任岑加怛作了總結(jié)性發(fā)言:希望大家學(xué)習(xí)借鑒別人先進(jìn)的東西,學(xué)以致用,大膽創(chuàng)新,共同撐起德臥教育的一片藍(lán)天。
這次德臥教育集團(tuán)組隊(duì),舉步在試驗(yàn)區(qū)教育的春天里,雖對每所學(xué)校不是很全面的了解,但一向很少有機(jī)會(huì)出門學(xué)習(xí)參觀的我,能深深地感受得到。一所學(xué)校,校長是學(xué)校的主要管理者,是學(xué)校的神經(jīng)中樞。他們的管理意識、素質(zhì)修養(yǎng)……都直接影響到學(xué)校整體的發(fā)展。管理學(xué)校要講究科學(xué)性。無數(shù)事實(shí)表明學(xué)校的管理是否得法,效果大不一樣。校長們的治校方略,雖然各有千秋,有如八仙過海,但有一點(diǎn)是相通的,那就是他們皆來源于自身深厚的人文素養(yǎng),富有前瞻的思想,具備人文的情懷、獨(dú)特的個(gè)性、非凡的智慧和向善的追求,然后,才是管理的藝術(shù)。從“多謀善斷”到“識才慧眼”,從“制度治校”到“文化治校”,從“管理”到“自覺”?管理的藝術(shù)在于它能不斷地完善、不斷地成型、不斷地契合,它的“成長”和學(xué)校的成長是同步的,并同時(shí)見證著學(xué)校及師生的成長。(劉俊 報(bào)道)
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