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貞豐:踐行“六查”構(gòu)筑黨員思想之魂

2014年04月02日 16:44:56來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:王勇

    亮點(diǎn)黔西南訊 為確保第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”基礎(chǔ)環(huán)節(jié)不出偏差、取得實(shí)效,黔西南州貞豐縣結(jié)合中央和省委有關(guān)精神,踐行“六查”措施在開展督查和指導(dǎo)中發(fā)揮重大作用,促各級(jí)黨員干部補(bǔ)精神之“鈣”、筑思想之魂。

    一是查各參學(xué)單位是否從活動(dòng)一開始,就把學(xué)習(xí)教育與查擺問題、與解決問題、與建章立制有機(jī)結(jié)合,是否堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,及時(shí)糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng),把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到基層。

    二是查各單位活動(dòng)辦組織機(jī)構(gòu)、工作制度、“一把手”工作職責(zé)等體制機(jī)制是否健全,辦公場(chǎng)所、辦公人員、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否有保障,是否制定具體的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)篇目,是否有專人管理,是否明確學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn),防止學(xué)習(xí)盲目“搭車”,以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)代替學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話等規(guī)定內(nèi)容,防止主題不聚焦,計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。

    三是查擺問題的準(zhǔn)確性、意見方案的操作性、動(dòng)員講話的針對(duì)性、分類指導(dǎo)的科學(xué)性、參加動(dòng)員會(huì)及測(cè)評(píng)人員的廣泛性,防止匆忙啟動(dòng),搶時(shí)間,趕進(jìn)度,盲目應(yīng)對(duì)。

    四是查學(xué)習(xí)方式是否切合實(shí)際,防止學(xué)習(xí)形式單一、刻板,淺于表層,流于形式。通過查集中(個(gè)人)學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)圖片、學(xué)習(xí)簽到冊(cè)、讀書筆記、辦實(shí)事臺(tái)帳、檔案分類歸檔等情況,防止只抓部署不跟蹤落實(shí),或以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件,安排活動(dòng)辦人員代學(xué)代抄代辦,對(duì)上級(jí)規(guī)定的必學(xué)篇目一知半解,防止思想精神麻痹誤判、誤決、誤辦。    

    五是查“一把手”是否帶頭邊學(xué)邊改、邊查邊學(xué)、立查立改,既要查擺普遍問題,又要查擺班子和個(gè)人的具體問題,是否認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平總書記列舉的“四風(fēng)”問題25個(gè)方面的表現(xiàn)、中央活動(dòng)辦梳理的37條共性問題和我省梳理的23條共性問題,黨組(黨委、黨支部)“一把手”是否帶頭自查自糾、帶頭整改落實(shí),是否帶頭同“四風(fēng)”問題作斗爭(zhēng),自覺接受群眾監(jiān)督,防止以共性問題代替?zhèn)性問題,以共同問題代替?zhèn)人“四風(fēng)”問題,以基層問題代替上面問題,把“四風(fēng)”變成“兩風(fēng)”或“一風(fēng)”;是否觸碰敏感問題和實(shí)質(zhì)問題,防止避重就輕,不痛不癢,走神散光;是否客觀真實(shí)地給自己和他人“畫畫像”,防止唱贊歌、演雙簧,一片叫好,找不準(zhǔn)問題。

    六是查兩頭帶中間,對(duì)查不出問題或評(píng)議結(jié)果較差的,總督導(dǎo)和副總督導(dǎo)要單獨(dú)找“一把手”談心談話,有問題要及時(shí)指出來,暢通意見征求渠道,擴(kuò)大評(píng)議范圍,廣泛收集意見建議、問題,認(rèn)真分析原因,查找問題根源,采取增設(shè)群眾信箱、開通群眾熱線、電子郵箱、“一把手”網(wǎng)絡(luò)直通交流平臺(tái)等方式,切實(shí)將問題找準(zhǔn)、找實(shí),防止因老大難問題未解決、新問題未辦理、承諾事項(xiàng)未兌現(xiàn)、怕打擊報(bào)復(fù)、影響升職晉級(jí)評(píng)優(yōu)等導(dǎo)致不愿談、不敢談、不愿提、不敢提。針對(duì)查找出的問題,要一條一條地進(jìn)行梳理,制定整改方案,明細(xì)整改措施,逐條逐項(xiàng)認(rèn)真整改,并將整改落實(shí)情況進(jìn)行公示,接受群眾監(jiān)督;對(duì)麻痹大意、紀(jì)律松懈、以身試法的人員,無論級(jí)別高低,涉及到誰,一律嚴(yán)肅查處、絕不姑息遷就。對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為“零容忍”,決不允許上有對(duì)策、下有對(duì)策,絕不允許陽奉陰違、我行我素。(王勇 報(bào)道)

 

 

 

 


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貞豐:踐行“六查”構(gòu)筑黨員思想之魂

亮點(diǎn)黔西南 | 2014年04月02日 16:44:56 | 王勇

    亮點(diǎn)黔西南訊 為確保第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”基礎(chǔ)環(huán)節(jié)不出偏差、取得實(shí)效,黔西南州貞豐縣結(jié)合中央和省委有關(guān)精神,踐行“六查”措施在開展督查和指導(dǎo)中發(fā)揮重大作用,促各級(jí)黨員干部補(bǔ)精神之“鈣”、筑思想之魂。

    一是查各參學(xué)單位是否從活動(dòng)一開始,就把學(xué)習(xí)教育與查擺問題、與解決問題、與建章立制有機(jī)結(jié)合,是否堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,及時(shí)糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng),把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到基層。

    二是查各單位活動(dòng)辦組織機(jī)構(gòu)、工作制度、“一把手”工作職責(zé)等體制機(jī)制是否健全,辦公場(chǎng)所、辦公人員、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否有保障,是否制定具體的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)篇目,是否有專人管理,是否明確學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn),防止學(xué)習(xí)盲目“搭車”,以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)代替學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話等規(guī)定內(nèi)容,防止主題不聚焦,計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。

    三是查擺問題的準(zhǔn)確性、意見方案的操作性、動(dòng)員講話的針對(duì)性、分類指導(dǎo)的科學(xué)性、參加動(dòng)員會(huì)及測(cè)評(píng)人員的廣泛性,防止匆忙啟動(dòng),搶時(shí)間,趕進(jìn)度,盲目應(yīng)對(duì)。

    四是查學(xué)習(xí)方式是否切合實(shí)際,防止學(xué)習(xí)形式單一、刻板,淺于表層,流于形式。通過查集中(個(gè)人)學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)圖片、學(xué)習(xí)簽到冊(cè)、讀書筆記、辦實(shí)事臺(tái)帳、檔案分類歸檔等情況,防止只抓部署不跟蹤落實(shí),或以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件,安排活動(dòng)辦人員代學(xué)代抄代辦,對(duì)上級(jí)規(guī)定的必學(xué)篇目一知半解,防止思想精神麻痹誤判、誤決、誤辦。    

    五是查“一把手”是否帶頭邊學(xué)邊改、邊查邊學(xué)、立查立改,既要查擺普遍問題,又要查擺班子和個(gè)人的具體問題,是否認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平總書記列舉的“四風(fēng)”問題25個(gè)方面的表現(xiàn)、中央活動(dòng)辦梳理的37條共性問題和我省梳理的23條共性問題,黨組(黨委、黨支部)“一把手”是否帶頭自查自糾、帶頭整改落實(shí),是否帶頭同“四風(fēng)”問題作斗爭(zhēng),自覺接受群眾監(jiān)督,防止以共性問題代替?zhèn)性問題,以共同問題代替?zhèn)人“四風(fēng)”問題,以基層問題代替上面問題,把“四風(fēng)”變成“兩風(fēng)”或“一風(fēng)”;是否觸碰敏感問題和實(shí)質(zhì)問題,防止避重就輕,不痛不癢,走神散光;是否客觀真實(shí)地給自己和他人“畫畫像”,防止唱贊歌、演雙簧,一片叫好,找不準(zhǔn)問題。

    六是查兩頭帶中間,對(duì)查不出問題或評(píng)議結(jié)果較差的,總督導(dǎo)和副總督導(dǎo)要單獨(dú)找“一把手”談心談話,有問題要及時(shí)指出來,暢通意見征求渠道,擴(kuò)大評(píng)議范圍,廣泛收集意見建議、問題,認(rèn)真分析原因,查找問題根源,采取增設(shè)群眾信箱、開通群眾熱線、電子郵箱、“一把手”網(wǎng)絡(luò)直通交流平臺(tái)等方式,切實(shí)將問題找準(zhǔn)、找實(shí),防止因老大難問題未解決、新問題未辦理、承諾事項(xiàng)未兌現(xiàn)、怕打擊報(bào)復(fù)、影響升職晉級(jí)評(píng)優(yōu)等導(dǎo)致不愿談、不敢談、不愿提、不敢提。針對(duì)查找出的問題,要一條一條地進(jìn)行梳理,制定整改方案,明細(xì)整改措施,逐條逐項(xiàng)認(rèn)真整改,并將整改落實(shí)情況進(jìn)行公示,接受群眾監(jiān)督;對(duì)麻痹大意、紀(jì)律松懈、以身試法的人員,無論級(jí)別高低,涉及到誰,一律嚴(yán)肅查處、絕不姑息遷就。對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為“零容忍”,決不允許上有對(duì)策、下有對(duì)策,絕不允許陽奉陰違、我行我素。(王勇 報(bào)道)

 

 

 

 

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