讓愛托起明天的太陽

—東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)到貞豐縣支教側(cè)記

姜仕貴 田華

2月3日，對(duì)于大多數(shù)人來說，是在平凡不過的一個(gè)日子，但是，對(duì)于北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)到貞豐縣支教的支教團(tuán)人員來說，它卻是一個(gè)非常特殊的日子。因?yàn)樗麄冇纸Y(jié)束了一次假期支教活動(dòng)，又要面臨和山村小學(xué)的同學(xué)們告別了，心里有幾多不舍，更多的是因?yàn)楹⒆觽兡且荒滥狼笾�欲望�?qiáng)烈的眼神和那一些短暫而彌足珍貴共同生活在一起的歲月。

天下沒有不散的筵席，他們懂得，山村小學(xué)的這些學(xué)生也懂得。“親愛的老師們，您們辛苦了！歡迎您們下次再來看望我們，您們一路平安。”貞豐縣白層鎮(zhèn)坡們小學(xué)、詩(shī)彎河小學(xué)的同學(xué)們以及貞豐縣自愿者協(xié)會(huì)的會(huì)員們浩浩蕩蕩一邊為老師們提東西送行，同學(xué)們一邊依依不舍地給老師們囑咐。

據(jù)了解，東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)成立于2002年，成立至今，在共青團(tuán)東北林業(yè)大學(xué)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，一直秉承著關(guān)注西部、了解西部、志愿西部、奉獻(xiàn)西部，致力于西部地區(qū)的教育發(fā)展，他們的開展的主要活動(dòng)就是組織大學(xué)生志愿者到西部地區(qū)進(jìn)行寒暑假支教。

東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)成員王梓川介紹，自2014年寒假開始，協(xié)會(huì)就來到貴州省貞豐縣進(jìn)行支教活動(dòng)，算下來，這一次已經(jīng)是第三次支教活動(dòng)了。2014年的寒假協(xié)會(huì)到過貞豐縣白層鎮(zhèn)白層中學(xué)、魯容鄉(xiāng)魯容中學(xué)支教；2014年暑假協(xié)會(huì)到過貞豐縣白層鎮(zhèn)坡們小學(xué)、詩(shī)彎河小學(xué)進(jìn)行支教。今年寒假協(xié)會(huì)再次派出9名志愿者來到貞豐縣白層鎮(zhèn)坡們小學(xué)、詩(shī)彎河小學(xué)進(jìn)行支教。

“故地重游，別有一般滋味在心頭……支教結(jié)束了。”這是王梓川支教結(jié)束后在QQ空間里的簽名。筆者問他是不是第一次到貞豐支教？他微笑著說：“我已經(jīng)是第三次了，所以我的空間簽名里才突出故地重游嘛。”

當(dāng)筆者問及他到貞豐縣支教的最大感受是什么，有什么啟發(fā)或者收獲的時(shí)候。他沉思了片刻回答：“我感覺這些孩子很苦，因?yàn)槲冶緛砭褪秦懾S人，我就是從貞豐走出去，考上大學(xué)到東北林業(yè)大學(xué)讀書的，但我從來也沒想到過，一個(gè)沒上初中的孩子會(huì)在家中會(huì)像大人一樣承受那么多事務(wù)，真的是深受感動(dòng)，最大的收獲就是對(duì)家鄉(xiāng)有一種更深的責(zé)任感，想為那些孩子做更多，改變家鄉(xiāng)的落后面貌。”

筆者問他是大幾的學(xué)生，為什么想起參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候。他說：“我今年大二了，因?yàn)槲覄傔M(jìn)大學(xué)的時(shí)候就加入了這個(gè)協(xié)會(huì)，自己就是農(nóng)村出生的，對(duì)農(nóng)村有很深的的情節(jié)，另外，又通過家里的一些親戚朋友了解到家鄉(xiāng)很需要這方面的支持，所以就踴躍的報(bào)名參加了這個(gè)協(xié)會(huì)，并積極參加協(xié)會(huì)組織的到各地的支教活動(dòng)。”

貞豐縣白層鎮(zhèn)坡們村，是一個(gè)邊遠(yuǎn)偏僻的山村，聚居的大部分都是布依族，一直以來，經(jīng)濟(jì)文化極其落后，大多數(shù)年輕人都背井離鄉(xiāng)到沿海一帶打工，很多小孩就成了留守兒童，坡們小學(xué)就坐落在村寨中間，學(xué)校開設(shè)了1至5個(gè)年級(jí)，總共只有53名學(xué)生，由于學(xué)校偏遠(yuǎn)，教學(xué)條件很差，大部分老師不愿意在那里任教，那里的學(xué)齡兒童得不到很好的教育。東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)了解到這個(gè)情況后，就把它設(shè)立為支援教育項(xiàng)目，每個(gè)假期都派支教團(tuán)隊(duì)到坡們小學(xué)開展支教活動(dòng)。深受當(dāng)?shù)貙W(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎。

2月3日，是東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)支教團(tuán)隊(duì)2015年度第一期支教結(jié)束的日子，由于交通不便，山路崎嶇難行，離縣城很遠(yuǎn)，很少有車輛出入，支教團(tuán)隊(duì)回縣城，就成了大難題。貞豐志愿者協(xié)會(huì)得知這一情況后，立即組織協(xié)會(huì)里的7名志愿者，派出3輛愛心車，帶著愛心物資童裝50套、男女成人服裝50套和貴陽鑫靚典公司捐贈(zèng)的凍瘡膏護(hù)手霜200盒，到坡們小學(xué)發(fā)放，并參加支教老師舉辦的精彩的聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，把支教老師接回縣城，并安排他們就餐，同時(shí)給他們聯(lián)系住宿。

據(jù)了解，截至目前，東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)的足跡遍及寧夏海源、甘肅平?jīng)�、甘肅慶陽、甘肅會(huì)寧、內(nèi)蒙古商都縣、內(nèi)蒙古太卜寺旗、甘肅天水、遼寧蓋州、貴州興義、云南石屏、貴州貞豐縣。（姜仕貴  田華攝影報(bào)道）

附:東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)到貞豐縣白層鎮(zhèn)詩(shī)彎河小學(xué)支教的金曉歡和到坡們小學(xué)支教的米雅婷在活動(dòng)后寫的心得和感悟。

（金曉歡，來自黑龍江省哈爾濱市，東北林業(yè)大學(xué)大四學(xué)生，是詩(shī)彎河小學(xué)支教的帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，第一次來貞豐縣支教。他說，這里的環(huán)境比想象的要好，基礎(chǔ)設(shè)施很不錯(cuò)，但是這里家庭對(duì)孩子的關(guān)愛與教育感覺欠缺，孩子們都很懂事，但對(duì)上學(xué)的熱情不高，好多同學(xué)都上不了初中。）

帶著愛與希望前行

1月17號(hào)晚上出發(fā)，我們從中國(guó)的最北端的冰雪之城來到了美麗的云貴高原，再到了在山坳里的詩(shī)灣河小學(xué)，到學(xué)�？吹竭@些可愛的孩子們，路程上的辛勞就都沒感覺了，晚上九點(diǎn)多到學(xué)校收拾一下行李，整理好床鋪便開始了我們的課程。在睡前安排好每天的課程以及開會(huì)的內(nèi)容，每天的各項(xiàng)任務(wù)都在考驗(yàn)著我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，第一天的課程和各項(xiàng)安排總體都不錯(cuò)，但是也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如孩子們很靦腆，不善于表達(dá)自己，介紹自己都很害羞，我們意識(shí)到我們所需要做的很大一部分是要孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己，去突破自己，有一些孩子也很叛逆，對(duì)英語的學(xué)習(xí)很欠缺，短短的十幾天我們教不了很多知識(shí)，更重要的是給他們養(yǎng)成一種面對(duì)生活的態(tài)度，怎樣去面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)。

經(jīng)過這十四天的正式上課，我們?cè)趧傞_始時(shí)迷茫不知所措，每天都開會(huì)討論出現(xiàn)哪些問題，怎樣去備課，才能激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在不斷的探索中，大家都找到了突破點(diǎn)，逐漸的游刃有余，適應(yīng)了每天的課程；在上課過程中，我們也反思了很多，我總是在上課時(shí)讓同學(xué)們?nèi)�嘗試突破自己，不要怕被嘲笑。我自己做到了嗎？我也在自我反省。一直以來唱歌都不好，其實(shí)也沒差到不能行的地步，只是自卑而已，怕被嘲笑，所以我也應(yīng)該去改變一下！后來在最后一節(jié)語文課上，我為同學(xué)們唱了一首歌，深受同學(xué)們熱烈的掌聲鼓舞。支教對(duì)我來說更是一個(gè)和孩子互相學(xué)習(xí)過程，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到短期支教存在的問題。有一天和一個(gè)學(xué)生聊天，他說：“我躲著你們是因?yàn)槲也幌牒湍銈兲�熟，免得你們走我�?huì)傷心，哭會(huì)被人笑話”。這讓我反思了一下，短期支教可能真的會(huì)給孩子們?cè)斐蓚�害，讓他們傷心難過，傷感別離。怎樣去把握對(duì)孩子們的關(guān)心、是我們需要考慮的很重要的問題。離別的那天我們的隊(duì)員和孩子們都很難過，但是離別是我們必須面對(duì)的問題。我相信，每一次分別都是為了更好的重逢。

來這里的十幾天我成長(zhǎng)了許多，與大山里淳樸的人一起生活，是一個(gè)找回內(nèi)心真正的自己的過程，這次活動(dòng)的結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，勿忘初心，我們將帶著愛與希望繼續(xù)前行！希望孩子們能夠健康快樂的成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

（米雅婷，來自山西省，家住城市，東北林業(yè)大學(xué)大研究生二年級(jí)學(xué)生，是坡們小學(xué)支教的自愿者，第一次來貞豐縣支教。他說，之前覺得孩子們都渴望讀書求知，會(huì)有壓力，不是很快樂，來了之后，感覺他們很安于現(xiàn)狀，只是簡(jiǎn)單的快樂；還有就是，本來覺得他們都很簡(jiǎn)單，但大一點(diǎn)的孩子心思還挺細(xì)膩的，比如他們懂得沒有戶口的后果，懂得自己的將來就要打工。）

甘蔗地的守候，我們來了

2014年1月17日晚，東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)分赴云南、貴州、遼寧三地支教的三十幾名同學(xué)開始了支教之行。出發(fā)前，各分隊(duì)拖著行李在主樓門前合影，大大小小的行李箱裝載了支教隊(duì)員滿心的期待，定格的照片承載了每一名隊(duì)員的向往。

火車、客車、步行......一路顛簸，赴貴州省黔西南州貞豐縣白層鎮(zhèn)坡們小學(xué)支教的9名隊(duì)員于20日晚抵達(dá)。卸下沉重的背包，拍拍被褥上的灰塵，隊(duì)員們都來不及洗漱就和衣進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，完全不顧漏風(fēng)的屋子，破洞的玻璃。一覺醒來，放下疲憊，開始第一天的支教生活。大山里清新的空氣，溫?zé)岬年柟庥骋r著教室里破舊的桌椅，棕褐色的桌椅竟也顯得熠熠生輝。

不知不覺，支教生活已經(jīng)到了第五天。第一天，下午七點(diǎn)從貞豐縣出發(fā)到座落在村子里的坡們小學(xué)，天色漸晚，加上道路蜿蜒曲折，當(dāng)?shù)厮緳C(jī)也迷路了，我們靠著學(xué)校里接應(yīng)人員用手電投射上來的光束摸索著找到山下的學(xué)校，本來一個(gè)小時(shí)左右的車程走了近三個(gè)小時(shí)。第二天，一大早醒來，溫?zé)岬年柟鉃�滿了整個(gè)大山，學(xué)校墻上的白紙黑字十分醒目，“歡迎東北林業(yè)大學(xué)同學(xué)到我校支教”，短短幾個(gè)字，觸碰著我們的心，一路上的艱辛疲憊化作十足的動(dòng)力。原本已經(jīng)放寒假的孩子們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，他們好奇地打量著我們，看著我們刷碗、掃地。上課鈴聲響起，孩子們自覺跑進(jìn)教室等待上課。教室里，一張張不是很干凈卻充滿童真的笑臉，早已褪色卻整齊的課桌，讀書聲、書寫聲、笑聲，交織成美妙的曲子，縈繞耳畔，回蕩于心。課下，孩子們興奮地拉著我們問這問那，教我們布依族的話，快樂地玩耍，落下的汗珠在冬日的陽光里閃爍，在這片盛產(chǎn)甘蔗的大地上滿是孩子們的歡聲笑語�？墒牵�拉著他們干裂的小手，我們感覺好心疼，好多孩子家庭情況復(fù)雜，父母離異的，父母常年在外打工的，長(zhǎng)輩病痛纏身的，家中勞動(dòng)力缺失的，孩子沒有戶口的......的確，我們來支教，還有像我們一樣的大學(xué)生做著同樣類似的公益的事情，可這些綿薄之力根本不足以改變這座大山里教育情況落后，師資水平低下，家庭經(jīng)濟(jì)困難，教育意識(shí)薄弱的問題。

有一個(gè)三年級(jí)的小女孩說：“我要趕快長(zhǎng)大，出去打工，孝敬媽媽。”孩子的孝心讓我們感動(dòng)，可是，讓我們難過的是在他們沒有上大學(xué)的意識(shí)。還有一天，一個(gè)一年級(jí)的孩子下午來上課，來得很早，她告訴我們：“她爸爸中午一直在罵她媽媽，她就來學(xué)校了。”另一個(gè)三年級(jí)的孩子告訴我們：“她和弟弟是被過繼給現(xiàn)在的父母的，過幾年，親身父母只來接弟弟。”她的描述淡淡的，沒有一絲悲傷，也許孩子太小還不懂，也許早已對(duì)其妥協(xié)。這里的孩子就這樣學(xué)習(xí)、回家、砍柴、做飯，周而復(fù)始，小學(xué)結(jié)束，面臨的是到縣里上初中或者輟學(xué)、打工、嫁人。

這里的生活平淡卻總有不經(jīng)意的改變。來到這里的第二天晚上，突然停電了。屋子里漆黑一片，我們不得不動(dòng)手拉閘接電線，期間，電線冒出光亮的火花著實(shí)嚇到了每個(gè)隊(duì)員。第三天晚上，學(xué)校又突然停水，我們打著手電，探著夜路，拿著十幾米長(zhǎng)的管子去村里的山泉引水上來，弄得滿鞋的泥，一臉的水。過慣了大學(xué)校園生活的我們，儼然已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，挑水，洗衣，做飯，接電線，陪孩子們玩，上課，輔導(dǎo)作業(yè)，爬山路送孩子回家......

在這里的五天時(shí)間里，我們收到好多孩子畫的畫，寫的信。他們用歪歪扭扭的文字、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的畫筆表達(dá)著對(duì)我們的喜愛。其中一個(gè)四年級(jí)小女孩送給我們的畫中附有這樣的文字：“買了一雙巨人的翅膀，還有一對(duì)天使的眼睛，如果你喜歡飛翔，我也能為你插上翅膀”。是的，甘蔗地的守候，我們來了！我們?cè)笌Ыo你們些許的知識(shí)，許多的快樂，讓你們插上夢(mèng)想的翅膀找尋自己的藍(lán)天！文字太輕，夢(mèng)想太重。真心希望能有更多更大的愛心力量投入進(jìn)來，為他們的夢(mèng)想插上翅膀！

甘蔗地的守候，笑著仰望群山

今天是2015年1月29日，我們半個(gè)月的支教生活已經(jīng)度過了三分之二的時(shí)間。在這些難忘的日子里，一個(gè)個(gè)聲音不同卻幾乎同時(shí)響起的鬧鐘，訴說了支教老師的勤勉；一頓頓不豐盛卻溫馨的飯菜，映襯的支教生活的充實(shí)；一張張不是很干凈卻無比純真的笑臉，融化了所有支教教師的心......

27日，是我們計(jì)劃好趕集的日子。早晨不到六點(diǎn)鐘，大家便爬起來準(zhǔn)備洗漱，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校停水了。在太陽還沒有升起來的情況下，大家陸續(xù)的摸黑去山上用山泉水洗漱。而山泉水的清涼，也讓大家更加精神百倍的做好準(zhǔn)備。在七點(diǎn)整，大家準(zhǔn)時(shí)出發(fā)趕往集市。

因?yàn)榇蠹叶疾恢�道集市的位置，所以事先和幾個(gè)孩子約好，帶我們一起去趕集。而有的孩子更是早早的在我們趕集的必經(jīng)之路上等待。孩子期盼的眼神，我們沒有辦法拒絕，于是我們九個(gè)老師和三個(gè)孩子一行十二人，便浩浩蕩蕩的出發(fā)了。隨著我們下山的路途，太陽也慢慢的升了起來。然后我們便看到了令我們所有人沉醉的美景。群山之間一片片白霧彌漫的峽谷，渡江的時(shí)候水天相接的地平線，幾根竹竿搭成的渡口......完完全全的，不含一絲雜質(zhì)的自然之美！

到了集市，大家先統(tǒng)一買了接下來要用到的食材，然后各自購(gòu)買所需的物品。大家滿載而歸，開始了我們幾千米都是上坡的山路。上百斤的食材，能拎的大家爭(zhēng)搶著拎，拎不了的，大家就找個(gè)棍子兩個(gè)人抬，每個(gè)人都汗流浹背，卻沒有一個(gè)人叫苦。而我們可愛的孩子，看出我們的疲憊，趁我們?cè)谥型拘菹⒌臅r(shí)候，偷偷的搶去幾包青菜堅(jiān)持去拎，不還給我們。他們的臉累的紅紅的，卻堅(jiān)持的不把袋子還給我們�？吹剿麄兇�著粗氣卻仍舊倔強(qiáng)的說不累。我們心疼的同時(shí)，也覺得他們真的更加可愛。我們?nèi)ゼ�市大約半個(gè)小時(shí)，回到學(xué)校，卻用了兩個(gè)多小時(shí)。這幾千米的陡峭山路雖然艱苦，卻是我們一生難得的寶貴經(jīng)歷。

從28日起，我們每天會(huì)對(duì)三到四個(gè)孩子進(jìn)行家訪。在家訪的過程中，我們有驚喜，但是更多的是對(duì)這些孩子的心疼。驚喜的是，無論在學(xué)校多么調(diào)皮的孩子，到了家里都會(huì)很懂事。那些孩子會(huì)禮貌的請(qǐng)你進(jìn)他的家里，會(huì)帶你參觀他家里的每個(gè)地方，他們會(huì)請(qǐng)你坐然后給你倒水，他們也會(huì)耐心的給你翻譯他們父母說的布依族的民族語言。在和孩子們以及孩子的父母的談話中，我們了解到有些孩子的父母離異，母親改嫁，父親長(zhǎng)期在外打工，而且很少拿錢回家，孩子只能靠哥哥微薄的收入和爺爺奶奶種的一些甘蔗養(yǎng)活。有的孩子母親重病欠下很多錢，父親又意外受傷，還有三個(gè)兄弟姐妹，四個(gè)孩子都沒有戶口。而這樣的孩子在這里有很多。在這些孩子的心里，從來不曾出現(xiàn)讀書上大學(xué)的想法。在他們中，男孩子想的就是早點(diǎn)外出打工掙錢。而女孩子，除了外出打工，還有的就是早早嫁人。想想那些只有十三四歲的孩子就要去外面的世界每天扛著百斤的麻袋，慢慢的壓彎了臂膀；想想那些還在花樣年華的小女孩卻要在背上背著一個(gè)嬰兒每天做飯燒柴，我們這些家訪的老師們都濕潤(rùn)了眼眶。

在29號(hào)開會(huì)的時(shí)候，我們要選擇是二月三日晚上離開還是二月四日離開。最后大家達(dá)成一致，我們?cè)谒奶?hào)離開。開始的時(shí)候，大家覺得如果四號(hào)離開，也許大家不得不面對(duì)和孩子們離別，也許我們會(huì)忍不住哭泣�？墒悄怯性鯓樱�難道這些孩子不值得我們?yōu)樗麄冏鲆淮巫铍y的離別？難道這些孩子不值得我們?yōu)樗麄冏鲆淮巫畈簧岬目奁�？我知道我�?huì)哭，也許我們和孩子們也都一樣。無論如何，這些回憶都一定會(huì)永遠(yuǎn)的駐在我們心底，最柔軟的地方！

支教生活一天天的過去，孩子們從一開始的好奇和一絲絲的警惕，慢慢的變成了對(duì)我們的熟識(shí)和依戀。孩子們會(huì)畫更多美麗的畫送給我們;他們也會(huì)一起把你圍在中間，嘰嘰喳喳的吵著要看我們手機(jī)里的照片;他們會(huì)用無比憧憬的眼光問我們，外面是怎么美麗的世界；他們也會(huì)用略帶失落的語氣詢問我們，是不是我們很快就要離開。記得一個(gè)小孩子問了我們的電話后，用讓我們心碎的語氣說，反正你們離開了之后，我們就不會(huì)記得彼此。聽到這里，真的有種想要一輩子留在這里的沖動(dòng)。這里的孩子是這么的可愛，也是這么的讓我們不舍。

我真心希望有那么一天，這些孩子能努力讀書，讓知識(shí)為他們插上翅膀，能讓他們飛出大山，飛到外面的世界。

也許未來并不會(huì)如此完美，也許現(xiàn)在這些孩子的生活都很艱難，但是從這些孩子臉上看到的，全部是笑臉。我們是這些孩子的老師，可是在這些孩子的身上，我們也學(xué)到了很多。在這個(gè)群山腳下的偏僻的小學(xué)里，我們看每一處景色都需要仰望。就像這些孩子們一直處在這種渺小的世界里�？墒撬麄冃χ�，揮著手，用天真的心來把這個(gè)我們看起來應(yīng)該是灰色的世界變得絢麗多姿；他們笑著，仰起頭，用無邪的目光看著包圍著他們的這一座座大山。

這是支教的開始，和孩子們?cè)谝黄鹫麄�(gè)人都是安靜平和快樂簡(jiǎn)單的，我們帶給孩子快樂，拓展他們的眼界，如果可以，每年都希望能幫助到孩子，以支教的形式，或者以其他形式。

讓愛托起明天的太陽。獻(xiàn)愛心并不是我們要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們從心出發(fā)，盡力而為，哪怕一個(gè)小小的善舉，都會(huì)換來陽光燦爛的笑臉。東北林業(yè)大學(xué)西部志愿者協(xié)會(huì)成立以來，一直續(xù)寫著愛的篇章，傳遞愛心，讓愛無限延續(xù)。