全國政協(xié)視察團在興義則戎中學(xué)調(diào)研。記者 邢貴龍攝

全國政協(xié)視察團在興義坪東四小調(diào)研。記者 邢貴龍攝

 

        在全國上下深入貫徹落實胡錦濤總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的重要講話精神，喜迎黨的十八大勝利召開的關(guān)鍵時刻，9月20日至22日，全國政協(xié)副主席、民盟中央第一副主席張梅穎率全國政協(xié)視察團來到我州視察指導(dǎo)工作。
 

　　20日下午，我州在興義召開匯報會，向全國政協(xié)視察團匯報工作。
 

　　全國政協(xié)常委、安徽省政協(xié)原副主席劉光復(fù)，全國政協(xié)常委、中國科協(xié)原黨組副書記、中國科協(xié)決策咨詢委主任齊讓，教育部原部長助理、中國教師發(fā)展基金會理事長楊周復(fù)，全國政協(xié)常委、山東省參事、濟南大學(xué)原副校長張承芬，全國政協(xié)委員、安徽省教育廳副廳長李和平，全國政協(xié)委員、中共黔西南州委副書記張政，全國政協(xié)委員、中國社會科學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟與技術(shù)經(jīng)濟研究所研究員、博士生導(dǎo)師張國初，全國政協(xié)委員、中國中醫(yī)科學(xué)院原黨委書記、院長姚乃禮，全國政協(xié)委員、首都體育學(xué)院副院長謝軍，全國政協(xié)委員、華東理工大學(xué)實驗室與裝備處處長、博士生導(dǎo)師藍閩波，全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)原副校長、國務(wù)院參事蔡克勤，全國政協(xié)委員、民盟中央委員、民盟貴州省委副主委、貴州大學(xué)副校長金道超，全國政協(xié)辦公廳聯(lián)絡(luò)局局長楊利群等出席會議;中國教育學(xué)會秘書長楊念魯，教育部財務(wù)司副司長田祖蔭，北京大學(xué)中國教育財政科學(xué)研究所所長王蓉等特邀出席會議。
 

　　省政協(xié)副主席孔令中，省政協(xié)秘書長李月成，省政協(xié)科技教育委員會主任何文江，省教育廳副巡視員、國家督學(xué)皮俊林等出席會議。
 

　　州委書記陳鳴明，州委副書記、州長龍長春，州人大常委會主任賀登祥，州政協(xié)主席龍剛，州委常委、州委組織部部長杜丹，州委常委、興義軍分區(qū)政委康新平，州委常委、副州長劉建明、周登濤，州委常委、州紀委書記李景輝，州委常委、州委秘書長陳國芳，州政府副州長曾孔祥，州政協(xié)副主席王弘宇，州政協(xié)副主席、民盟主委廖星，州政協(xié)副主席王立輝，州政協(xié)副主席、州政協(xié)秘書長唐正禧，興義民族師范學(xué)院黨委書記邵安民，黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長姜紫勤，州政府秘書長方先紅等出席會議。

　　龍長春主持會議。
 

　　陳鳴明代表州委、州政府向全國政協(xié)視察團一行介紹了黔西南的基本州情及經(jīng)濟社會發(fā)展情況，教育事業(yè)發(fā)展及財政性教育經(jīng)費使用情況，并匯報了請求幫助解決的主要事宜。
 

　　在認真聽取匯報后，張梅穎對我州教育工作取得的成績給予了充分肯定。她稱贊美麗的黔西南是“城外青山山外城”，氣候、地理環(huán)境非常好。她說，黔西南這幾年變化很大，特別是教育，過去因為基礎(chǔ)很差，發(fā)展較慢，但近年來黔西南教育事業(yè)的進步，令人驚奇。黔西南在抓教育上有亮點，值得我們學(xué)習(xí)。在過去國家對教育投入不足的情況下，黔西南發(fā)展教育的內(nèi)在需求強烈，從而變壓力為動力，在抓好制度建設(shè)、統(tǒng)籌教育經(jīng)費投入、構(gòu)建教育公平的政策體系和物質(zhì)基礎(chǔ)方面做了大量工作。作為一個貧困地區(qū)，去年教育投入占GDP比重達到7.69%，近三年省下達黔西南農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金2.59億元中有1.31億元用于教育，“兩基”攻堅期間，籌措資金8億多元用于“兩基”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為構(gòu)建教育的公平體系做了大量的工作。在弘揚貴州精神抓教育方面重點突出，按照省的要求在4+2工程實施上取得了突破，著重開展了義務(wù)教育寄宿工程，重視高中階段教育的“瓶頸”，較好地落實了農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃，基本實現(xiàn)了“校校有食堂、人人有午餐吃”的目標(biāo)。認真落實進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女義務(wù)教育的“兩為主”規(guī)定，堅持科學(xué)化、精細化管理，教育資金監(jiān)查到位，工作非常值得肯定。
 

　　張梅穎指出，當(dāng)前，教育工作存在三個問題。一是投入問題。政府財政性教育投入的方向和結(jié)構(gòu)不夠合理，“四個傾斜”政策執(zhí)行不到位，教育投資不均衡，經(jīng)費不足與艱辛辦學(xué)兩種情況并存。二是社會資金利用不合理。各地區(qū)教育經(jīng)費投入與產(chǎn)出率差別大，教學(xué)質(zhì)量不高，和社會脫節(jié)，造成學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難。三是教育體制改革落后于經(jīng)濟體制改革。張梅穎強調(diào)，要深刻反思我國義務(wù)教育經(jīng)費保障機制體制問題。由于義務(wù)教育經(jīng)費保障多年來依靠縣鄉(xiāng)財政，導(dǎo)致義務(wù)教育辦學(xué)條件和辦學(xué)標(biāo)準取決于地方財政，而全國各地區(qū)縣鄉(xiāng)財力懸殊大，導(dǎo)致各地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費投入的差異化，造成全國義務(wù)教育發(fā)展不均衡，要積極探索，著力解決義務(wù)教育經(jīng)費保障機制不夠合理的問題。要杜絕應(yīng)試教育，避免出現(xiàn)提高教育資源配置、集中優(yōu)勢打造重點學(xué)校導(dǎo)致教育資源分配不均衡問題。要理清教育理念�；�礎(chǔ)教育首先要正本清源，樹立按教育規(guī)律科學(xué)發(fā)展教育的理念。
 

　　張梅穎指出，基礎(chǔ)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)、習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和思維能力，教育就是要營造人人感到平等，人人感到成功，人人都有貢獻的輿論氛圍和環(huán)境。要深化用人制度改革,首先要建立完善多元化，以能力為評價核心的人力資源市場。要改變政府教育的政績觀，建立相關(guān)的評價制度、考核獎懲制度，改進評價的內(nèi)容、方法、標(biāo)準，形成知識與能力并重，科學(xué)、多元的評價體系。
 

　　她強調(diào)，在教育改革中，再也不能繼續(xù)進行高分低能的培養(yǎng)方式，要讓所有的學(xué)生通過多元的教育，都能找到自己在社會中的位置，讓他們感到，只要努力，就有貢獻，就是人才，真正實現(xiàn)天生我材必有用。要充分調(diào)動民間資本，大力發(fā)展民辦教育，將包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的教育向社會、向民間開放，解決政府經(jīng)費不足的問題。政府也應(yīng)該拿出一些具備投資價值的學(xué)校，供民間資本投資辦學(xué)，讓政府有限的財力更好地投入到薄弱的學(xué)校中去。在政策上，要對民辦教育加大投入，除了出資方不同，其他的辦學(xué)教育應(yīng)當(dāng)一視同仁，公辦教育和民間教育應(yīng)該雙輪驅(qū)動，我們國家的教育才會有一個生動活潑、蒸蒸日上、人才輩出的形勢。要在未來教改中多管齊下，政府要完善社會經(jīng)濟政策，改革體制機制;家長要尊重孩子的天性，負起因材施教的責(zé)任;學(xué)校要深化教育改革，創(chuàng)造每個學(xué)生都能因材施教的環(huán)境;媒體要負起正確引導(dǎo)的責(zé)任;學(xué)生要學(xué)思結(jié)合、手腦并用，這樣我們的教育一定會有希望。
 

　　視察期間，張梅穎一行在出席匯報會的部分省、州領(lǐng)導(dǎo)及州委常委、興義市委書記桑維亮等的陪同下，先后到興義四小、興義坪東小學(xué)、興義職中、興義中學(xué)、則戎中學(xué)、萬峰林景區(qū)、馬嶺河峽谷等地進行實地考察調(diào)研。
 

　　在興義四小，張梅穎一行興致勃勃地觀看了孩子們跳的校園集體舞，看了孩子們的繪畫、書法、手抄報等作品，六年級韋志洋同學(xué)現(xiàn)場書寫“敏而好學(xué)不恥下問”的書法送給了敬愛的張奶奶。
 

　　張梅穎十分關(guān)注進城務(wù)工隨遷子女的入學(xué)問題，在興義坪東小學(xué)，她對該校建立進城務(wù)工人員隨遷子女檔案，開辟第二課堂等做法給予了肯定，并建議興義市減免或優(yōu)惠進城務(wù)工隨遷子女每學(xué)期60元的服務(wù)性收費，陳鳴明當(dāng)即要求桑維亮給予落實，并要求一同考察的教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校解決部分基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。
 

　　在興義職中，張梅穎說，職業(yè)教育是培養(yǎng)實用為主的人才教育，優(yōu)勢是適應(yīng)多元化的市場需求，直接創(chuàng)造財富。中國教育要以智取勝，要創(chuàng)造人才，要從職業(yè)教育中受益。要大力發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)一個人，就業(yè)一個人。
 

　　張梅穎非常關(guān)心農(nóng)村孩子入學(xué)、就學(xué)的問題，在興義中學(xué)，她走進正在上課的高一(1)班，動情地對同學(xué)們說，今天聽到校長介紹，我們學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，我非常高興。中國發(fā)展到現(xiàn)在，農(nóng)民兄弟作出了巨大的貢獻。所以，每到一個地方我都非常關(guān)心農(nóng)民的孩子能不能到學(xué)校里來上學(xué)，能不能和城市的孩子一樣享受同樣的藍天，關(guān)心農(nóng)村孩子能不能同城市孩子一樣享有平等的教育。她希望學(xué)校因材施教，讓孩子們在高中學(xué)習(xí)階段發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，提高動手能力。勉勵孩子們對自己的人生有一個規(guī)劃，自己喜歡什么就發(fā)展什么，今后不管做哪一行都要對社會主義建設(shè)有貢獻。
 

　　在則戎中學(xué)，張梅穎對興義市重視校點布局調(diào)整，建立農(nóng)村寄宿制學(xué)校，最大化地實現(xiàn)教育資源共享，有效促進農(nóng)村教育均衡和諧發(fā)展給予肯定。
 

　　在風(fēng)景如畫的萬峰林街道辦，張梅穎走進納灰村，來到布依族村民岑繼興家，了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳�產(chǎn)生活。在岑繼興家的小院里，張梅穎與他的家人圍桌而坐，話起了家常。當(dāng)了解到在胡錦濤總書記的親切關(guān)懷下，如今的納灰村發(fā)生了天翻地覆的變化，村民們的生產(chǎn)生活得到了極大改善，萬峰林也變得越來越美麗，世界各地來旅游的游客越來越多，岑繼興等村民辦的“農(nóng)家樂”生意十分火爆后，張梅穎十分高興，她叮囑岑繼興要牢記總書記的囑托，把日子過得更好。