主題活動現(xiàn)場

盲聾啞學(xué)校師生參觀消防器材展示

殘校學(xué)生在消防戰(zhàn)士的指導(dǎo)下進行著消防戰(zhàn)斗服體驗

著好消防戰(zhàn)斗服的殘校學(xué)生跟老師用手語交流感受

殘校學(xué)生開展消防疏散逃生演練

亮點黔西南訊 10月13日是第24個國際減災(zāi)日，為切實做好殘疾人士的消防安全工作，當(dāng)天，黔西南州教育局、州公安消防支隊、團州委和州殘聯(lián)聯(lián)合深入黔西南州盲聾啞學(xué)校，開展以“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生——切實加強面臨災(zāi)害風(fēng)險的殘疾人士消防安全工作”為主題的消防安全教育活動，該校200余師生共享消防安全知識大餐。

根據(jù)國家減災(zāi)委員會，以及公安部消防局《關(guān)于組織開展第24個國際減災(zāi)日主題宣傳活動的通知》要求和貴州省公安消防總隊關(guān)于印發(fā)《開展〈全民消防安全宣傳教育綱要〉專題宣傳活動暨“平安貴州”消防安全大排查大整治系列活動之四面臨災(zāi)害風(fēng)險的殘疾人士主題宣傳活動方案》的通知精神，結(jié)合黔西南州實際，經(jīng)共青團黔西南州委、州公安消防支隊、州教育局和州殘聯(lián)研究，特決定舉行此次消防主題教育活動。黔西南州政府副處長級督學(xué)陳運忠、州教育局安全科科長盧正先，共青團黔西南州委統(tǒng)戰(zhàn)權(quán)益部科員史金鑫，州公安消防支隊宣傳科科長劉永松，州殘聯(lián)組聯(lián)科科長陳永萍，興義市公安消防大隊的官兵出席，州盲聾啞學(xué)校的200余師生參加。

活動現(xiàn)場，在2位手語翻譯老師的配合下，消防官兵為盲聾啞學(xué)校師生舉行了一棠消防安全知識講座�，F(xiàn)場介紹了殘疾人士的特點、面對災(zāi)害的困難和應(yīng)急措施，并講解了火災(zāi)的定義、分類，結(jié)合火災(zāi)案例講解了火災(zāi)的危害，介紹了火災(zāi)報警方法和滅火的基本原理，火場逃生自救技能等，另外還專門介紹了發(fā)生地震后的逃生自救方法。理論講解完畢，出席活動的各單位人員向?qū)W生發(fā)放了《學(xué)生消防安全知識手冊》和《全民消防安全宣傳教育綱要宣貫手冊》及《家庭消防安全自查表》，學(xué)生接到后都堅起了大拇指。

隨后，全體師生參觀了興義市消防大隊官兵現(xiàn)場擺放的避火服、防蜂服、空氣呼吸器、破拆器材、救援器材等消防官兵常用的器材裝備。觀看了消防官兵現(xiàn)場進行原地著消防戰(zhàn)斗服表演，并組織了2位男同學(xué)和2位女同學(xué)，在翻譯老師的指導(dǎo)下，他們進行了現(xiàn)場著消防戰(zhàn)斗服體驗。

接著，全體師生又到消防宣傳車前，聽取了消防官兵對消防宣傳車的功能介紹，并現(xiàn)場組織師生利用消防宣傳車開展了摸擬火場逃生體驗，之后全體師生回到各自的教室，聽到警報后，開展了消防疏散逃生演練，全體學(xué)生在老師的指導(dǎo)下有序疏散到學(xué)校操場。到達(dá)操場后，全體人員圍成一個圈，在翻譯老師的配合下，認(rèn)真聽取了消防官兵講解滅火器知識，介紹了滅火器的結(jié)構(gòu)、檢查和維護保養(yǎng)、使用方法及注意事項。理論講解完畢，學(xué)生積極參加滅火實戰(zhàn)演練。

參加完體驗和滅火實戰(zhàn)演練后，一位姓蘇的女生用手語對消防官兵表示感謝，她用手語說：“今天學(xué)到了很多知識，懂得了發(fā)生火災(zāi)或是地震后要緊急逃生，用毛巾捂口鼻，彎腰前行，不能隨便跳樓；發(fā)生火災(zāi)后要就近使用滅火器及時撲滅，今后如果遇上類似情況，就能正確面對和逃生了，感謝消防官兵給我們上了一次非常有意義的知識課！”

最后，陳運忠對此次活動作了點評，他指出在國際減災(zāi)日當(dāng)天開展這樣的活動，充分體現(xiàn)了州消防支隊、教育局、團委和殘聯(lián)對殘疾學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，意義非常重大。他評價此次活動準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，安排合理，結(jié)合實際開展了師生必須學(xué)習(xí)的消防安全知識講座和傳授了師生必須掌握的消防安全常識、火場逃生自救技能，師生都受到了教育，效果明顯。他代表州教育局對為此次活動付出辛苦工作的消防官兵表示感謝！并要求：全州各級教育部門特別是殘疾人學(xué)校要以此次活動為參考，將消防安全知識納入殘疾人學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，每年至少開展一次對殘疾人學(xué)生的消防安全主題教育，組織殘疾人開展一次消防安全逃生體驗，開展一次滅火實戰(zhàn)演習(xí)，完成一次消防家庭作業(yè)，切實提升殘疾學(xué)生的消防安全意識和逃生自救技能，以實際行動關(guān)心殘疾學(xué)生，為共同構(gòu)建平安、和諧校園做出積極貢獻。(劉永松 邱林虎 攝影報道）