圖為宣傳現(xiàn)場(chǎng)。

圖為宣傳現(xiàn)場(chǎng)。

圖為宣傳現(xiàn)場(chǎng)。

亮點(diǎn)黔西南訊 為認(rèn)真抓好中小學(xué)開(kāi)學(xué)消防第一課活動(dòng)，全面提高學(xué)校師生抗御火災(zāi)能力。黔西南州消防支隊(duì)結(jié)合當(dāng)前校園消防工作實(shí)際，積極部署，深入開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”筑牢校園消防安全“防火墻”。

消防教育讀本進(jìn)學(xué)校。支隊(duì)印發(fā)《中小學(xué)校消防安全教育讀本》，該讀本具有實(shí)用性強(qiáng)、內(nèi)容通俗易懂、符合校園實(shí)際、貼近學(xué)生生活的特點(diǎn)。此讀本的發(fā)放，全面提升中小學(xué)安全管理和消防安全教育能力，引導(dǎo)與激勵(lì)師生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握必要的消防常識(shí)與逃生自救技能，最大限度地預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)和維護(hù)校園消防安全環(huán)境。

消防安全大檢查進(jìn)學(xué)校。支隊(duì)結(jié)合夏季消防安全大檢查聯(lián)合教育、安監(jiān)、公安等部門(mén)多次深入全州范圍內(nèi)中小學(xué)，主要以學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所為重點(diǎn)，對(duì)安全出口是否暢通、滅火器材是否完整好用、應(yīng)急照明燈及疏散指示標(biāo)志是否正常運(yùn)行、學(xué)校是否定期開(kāi)設(shè)消防宣傳教育課程等內(nèi)容進(jìn)行了全面檢查，同時(shí)，督促指導(dǎo)各學(xué)校對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行自檢自查，將發(fā)現(xiàn)的隱患和消防安全管理中存在的問(wèn)題登記，明確整改期限和整改措施，營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。 

消防安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校。支隊(duì)結(jié)合新學(xué)期組織開(kāi)展的“消防安全第一課”，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式，主動(dòng)走進(jìn)校園，面對(duì)面向?qū)W校師生傳授消防知識(shí)，使師生懂得預(yù)防火災(zāi)、撲救火災(zāi)及自防自救的知識(shí)；同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校師生走進(jìn)“紅門(mén)”零距離接觸消防，并通過(guò)消防裝備展示、進(jìn)行消防技能表演等把師生和家長(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，組織他們到消防科普教育館參觀學(xué)習(xí)，讓師生和家長(zhǎng)們身臨其境地感悟消防、了解消防、認(rèn)識(shí)消防，從而帶動(dòng)社會(huì)關(guān)注、支持消防事業(yè)，真正達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。

消防演練進(jìn)學(xué)校。支隊(duì)聯(lián)合教育局組織師生開(kāi)展模擬火災(zāi)報(bào)警、初起火災(zāi)撲救和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)疏散逃生演練，提升學(xué)生應(yīng)急處置能力等活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)校之間的溝通和交流，使師生們掌握了一些最為基本的消防常識(shí)，達(dá)到了良好的效果，同時(shí)也提升了學(xué)校師生自防自救和面對(duì)處置突發(fā)事件的能力和水平，切實(shí)降低學(xué)校安全事故發(fā)生概率，為構(gòu)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

消防宣傳進(jìn)學(xué)校。支隊(duì)根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握能力不同的特點(diǎn)，拓展消防安全宣傳的形式和手段，指導(dǎo)學(xué)校做好消防安全宣傳櫥窗，組織開(kāi)展消防知識(shí)競(jìng)賽、消防知識(shí)展等活動(dòng)，并通過(guò)班會(huì)、升旗儀式等校園固有活動(dòng)，為廣大師生講授消防法律法規(guī)、消防安全常識(shí)、火場(chǎng)逃生自救、滅火器的使用等基本消防安全知識(shí)，切實(shí)提高師生的消防安全意識(shí)。充分借助社會(huì)媒體的輿論作用，傳播安全理念。借用官方微博、黔西南消防微信等公眾平臺(tái)，充分發(fā)揮“微宣傳”的作用，發(fā)布消防常識(shí)、安全提示等，提高社會(huì)消防安全在廣大群體中覆蓋率。

消防微電影進(jìn)學(xué)校。支隊(duì)聯(lián)合教育局組織師生集中觀看《我的“膽小鬼”爸爸》、《遲到的演出》和《用生命捍衛(wèi)的誓言》等消防題材的微電影，不斷提高在校師生消防安全責(zé)任意識(shí)和火災(zāi)防控能力。

消防“六熟悉”進(jìn)學(xué)校。支隊(duì)組織官兵開(kāi)展“六熟悉”活動(dòng)，全面熟悉轄區(qū)校園及其周邊的重點(diǎn)單位、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所，并針對(duì)可能會(huì)發(fā)生火災(zāi)和容易發(fā)生火災(zāi)的單位、場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，并制定切實(shí)可行和滅火應(yīng)急及搶險(xiǎn)救援預(yù)案，做到緊急情況下能及時(shí)出動(dòng)開(kāi)展滅火及救援行動(dòng)，最大限度地避免和減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，為構(gòu)筑校園消防安全“防護(hù)網(wǎng)”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（ 張杰攝影報(bào)道）