興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校歡送500余名學(xué)生前往廣東進行社會實踐。

12月27日，黔西南州教育局開展第四季度“媒體開放日”活動，省、州、市級多家媒體受邀，共同走進興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校和興義市中等職業(yè)學(xué)校，通過實地參觀學(xué)校專業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)等。多視角了解黔西南州中等職業(yè)教育情況，特別是大山地旅游人才培訓(xùn)培養(yǎng)、職教扶貧等情況。

興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長馮燕接受采訪。

興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長馮燕接受采訪。馮燕說，興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校的中職專業(yè)分為7個大類，目前我們的重點專業(yè)是學(xué)前教育以及護理專業(yè)，特色化專業(yè)的是我們的木制工藝和服裝專業(yè)，精品化專業(yè)是電子和酒店管理專業(yè)。經(jīng)過多年來的發(fā)展，目前形成了獨特的人才培養(yǎng)的模式，如汽修專業(yè)的分方向模塊化教學(xué)等；木質(zhì)工藝專業(yè)由我校與德國的怡人玩具有限公司進行共同辦學(xué)，采用的是學(xué)生進校，雙重身份，他既是學(xué)校學(xué)生，同時也是怡人公司的員工，學(xué)校的這個實訓(xùn)場地，由企業(yè)與學(xué)校共同建設(shè)，它既是學(xué)校的教學(xué)課堂，又是企業(yè)的一個生產(chǎn)車間。在這樣的一個多元的結(jié)合之下，我們采用的是現(xiàn)代學(xué)成制方式提升學(xué)生的綜合技能，采用訂單式培養(yǎng)，每年限額招收，精品化進行管理。

那么我們的學(xué)生們出來以后，受到的認可度很高，企業(yè)的反響非常好。在學(xué)生的培養(yǎng)當中，學(xué)校除了對學(xué)生技能培養(yǎng)之外，還重視對學(xué)生德育方面的教育，對學(xué)生進行全方位的塑造，讓學(xué)生在學(xué)校里能夠迅速的成長成為一個職業(yè)人，能夠得到社會的認可。尤其在自信心的打造上，讓我們的孩子感覺再也不是過去那樣垂頭喪氣的樣子，而是充滿了自信心，做到讓家長放心，讓企業(yè)放心。

前往廣東進行社會實踐。

學(xué)生前往廣東進行社會實踐。

近年來，興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極貫徹落實“大扶貧、大宣傳”兩大戰(zhàn)略行動，推進教育精準扶貧。督促開展學(xué)校幫扶村大普村精準扶貧行動，扎實做好扶貧工作、職業(yè)教育學(xué)生資助工作。規(guī)劃和建設(shè)的尖山精準扶貧示范基地，成功申報了貴州省教育精準扶貧示范基地項目，為全州的教育精準扶貧工作做出了積極貢獻。

參觀機械加工實訓(xùn)室。

介紹虛擬解剖。

下午，媒體一行來到興義市中等職業(yè)學(xué)校進行參觀了解。

興義市中等職業(yè)學(xué)校副校長張照富接受采訪。

張照富說，興義市中等職業(yè)學(xué)校全體教職員工始終把工匠精神貫穿于培養(yǎng)人才的各個環(huán)節(jié)，始終把工匠精神融合到學(xué)校的校園環(huán)境之中，始終把工匠精神融合到教學(xué)、校企合作等方方面面，把工匠精神作為人才培養(yǎng)的始終。目前，學(xué)校建檔立卡學(xué)生近500人，在中職學(xué)校就讀的建檔立卡學(xué)生住宿費、生活費、學(xué)費全免，學(xué)校還提供給一定的經(jīng)費來滿足學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的需要，絕不讓學(xué)生因為貧困而輟學(xué)。

興義市中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)組組長張海接受采訪。

張海介紹，興義市中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)開設(shè)于2007年，經(jīng)過近十年的發(fā)展，現(xiàn)在在校生近900人，在近十年的這個教育教學(xué)當中，取得了豐富的成績，每年都參加全省的技能大賽，共獲得獎項約50余人次。學(xué)校2016年、2017年在省教育廳開展的項目申報中獲得省級產(chǎn)業(yè)基地、省級優(yōu)秀教育團隊和省級示范專業(yè)，共獲省教育廳獎勵資金達600余萬元。

2015級汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生趙安銳接受采訪。

趙安銳說，在興義市中等職業(yè)學(xué)校上學(xué)，自己每個月都有貧困補助，生活費問題等都得到了解決，既學(xué)到了技術(shù)，又給家里減輕了一定的負擔。學(xué)校給了我一個平臺，讓我能參加技能大賽，學(xué)到了很多東西，自己在黔西南州技能大賽上獲得一等獎2個，全省技能大賽上獲得二等獎2個，三等獎1個。

汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生正在上課。

汽車運用與維修專業(yè)女生班。

據(jù)了解，興義市中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)、汽車維修、電子電工、賓館旅游服務(wù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與加工等實訓(xùn)中心，實訓(xùn)設(shè)備價值1010萬余元。學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以培訓(xùn)社會急需人才為目標。目前學(xué)校有教職工153人，具有中高級職稱教師50人，本科學(xué)歷117人，“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的60％。有全日制學(xué)歷在校生近3000人，60個教學(xué)班。學(xué)校除開展全日制學(xué)歷教育，還開展各種短期培訓(xùn)，承擔在職短期培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校先后被各級部門授予“職教先進單位”、“陽光工程”先進集體、“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位”等榮譽，2014年列入貴州省“百校大戰(zhàn)”項目學(xué)校。

實訓(xùn)操作。

服裝設(shè)計。

蠟染。

旅游服務(wù)與管理職業(yè)學(xué)生正在上課。

學(xué)生實訓(xùn)。

學(xué)校誠信超市。

興義市中等職業(yè)學(xué)校圖書室。

興義市中等職業(yè)學(xué)校圖書室。

（亮點黔西南盧生龍）