亮點黔西南訊 今年以來，普安教育部門重視提案辦理工作，通過“三個到位”“三個轉(zhuǎn)化”辦理人大代表、政協(xié)委員教育議提案，效果實現(xiàn)“三個突破”，有力推動全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

    辦前“三個到位”：一是成立議提案辦理工作領(lǐng)導小組，明確責任，人員到位；二是制定工作方案，完善工作機制，責任到位；三是明確工作內(nèi)容，樹立全局意識，認識到位。

    辦中“三個轉(zhuǎn)化”：一是將議提案內(nèi)容轉(zhuǎn)化為年度工作要點，行文下發(fā)到機關(guān)股室和基層站校，與其他工作同部署、同推進、同考核。如委員在政協(xié)普安縣八屆一次會議上提出的10件教育提案，內(nèi)容涉及扶持民辦教育、加強教師隊伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量、完善教育制度、落實營養(yǎng)改善計劃等重點工作，縣教育局全部列入2012年度工作要點。二是將股室辦理轉(zhuǎn)化為集體攻堅。對于“振興普安教育”等重點提案，縣教育局專門召開黨組會議，研究制定辦理方案，謀劃解決方法，實現(xiàn)團隊攻堅。三是將書面答復轉(zhuǎn)化為解決問題。推行“調(diào)研—辦理—落實”方式，就議提案中的問題和建議，深入一線調(diào)查，認真研究，將問題解決在一線，將建議落實到基層。

    辦后效果“三個突破”：一是通過點上提案的辦理帶動面上工作的突破。如辦理“建議完善教育管理制度”的提案時，教育局班子成員深入基層調(diào)研，掌握大量情況后，從縣的層面重拳整治，先后出臺實施《普安縣中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法（試行）》等十余個制度。二是通過小問題的辦理帶動大問題的突破。如辦理“進一步提高教育質(zhì)量”的提案時，縣教育局正視現(xiàn)實，對制約全縣教育發(fā)展因素進行全面分析，查找歷史、現(xiàn)實和客觀、主觀原因，推動縣委、縣政府宏觀規(guī)劃，出臺實施《普安教育振興規(guī)劃》。三是通過重點提案的辦理帶動重點工作的突破。如辦理“建議三板橋小學搬遷工程盡快恢復施工”的提案時，縣教育局積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)，努力爭取縣政府支持，解決征地拆遷等難題，有力推動全縣“三項突破工程”建設(shè)進度，對年底迎接省對縣人民政府及縣級黨政主要領(lǐng)導教育工作督導評估考核具有重要意義。（張金奎    報道）