10月26日，黔西南州興義市盤江路小學(xué)州級(jí)長子女心理健康課題組學(xué)科融合匯報(bào)課如期舉行。該課題組成員通過線上線下結(jié)合的方式參加此次研討活動(dòng)。

　　本次研討主題是如何在學(xué)科教學(xué)中融合心理健康教育。第1節(jié)課是由豐都小學(xué)郭仁英執(zhí)教三年級(jí)心理健康數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》。課堂上，郭老師通過小豬佩奇分食物導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還利用課堂生成資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，讓學(xué)生感受到與家人和諧相處的重要性；課中通過涂一涂、折一折、說一說等方式培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生在不知不覺中就學(xué)到了新知識(shí)。

　　第2節(jié)課由盤江路小學(xué)何飛帶領(lǐng)六(1)班同學(xué)一起感受心理健康語文課《三黑與土地》。同學(xué)們通過觀看視頻了解寫作背景，在視覺沖擊中感受土地就是農(nóng)民的生命。通過一幅幅生動(dòng)畫面，層層深入，走進(jìn)“三黑”心理，激發(fā)同學(xué)們熱愛土地、珍惜生活之情；在“逮蟈蟈”對(duì)比教學(xué)中，結(jié)合“被罵”后難受怎么辦?融入心理健康教育，塑造積極健康心理，效果明顯。

　　第3節(jié)課是盤江路小學(xué)田茂忠執(zhí)教的六(2)班心理健康數(shù)學(xué)課——《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。課堂上，田老師關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在課的開頭、結(jié)尾均用名人名言，體現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、心理健康相融合的大教育觀，教學(xué)的整個(gè)過程中，還一直不忘樹立學(xué)生自信陽光的心態(tài)，增強(qiáng)探索問題時(shí)的勇氣和自信。

　　第4節(jié)課是盤江路小學(xué)劉鋼老師執(zhí)教的六(4)心理健康數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》。劉老師的課設(shè)計(jì)新穎，從選自行車導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合畫圖遇到挫折，適時(shí)融入心理健康知識(shí)，分享面對(duì)挫折的方法，引導(dǎo)學(xué)生在交流、分享、操作中培養(yǎng)學(xué)生的自信、快樂的心理品質(zhì)，在小組合作中體驗(yàn)合作的快樂。

　　課后，在課題組交流群中，大家展開熱烈的討論，老師們紛紛覺得在學(xué)科教學(xué)中融入心理健康教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)獲得積極的心理體驗(yàn)、自我成長，這是當(dāng)前素質(zhì)教育所追求的本質(zhì)。上課的四位老師表示，這是一次嘗試，在這樣的嘗試中學(xué)生的情感得到釋放，課堂也更活潑，老師和學(xué)生的心靈彼此靠得更近，這樣的課程學(xué)生更愿意聽。

　　經(jīng)過這次研討，該課題組在長子女心理健康教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面上了一個(gè)臺(tái)階，心理健康教育和學(xué)科融合初見成效。

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責(zé)編：王湛