在新高考和英語學(xué)科核心素養(yǎng)的指引用和“用英語講好中國故事”的理念影響下，提高高中學(xué)生的聽說能力尤為重要，在興義八中一級教師、州級骨干教師肖智鑫老師的主持下，黔西南州課題《核心素養(yǎng)目標(biāo)下有效提升高中生英語聽說能力的語音教學(xué)實踐研究案》課題組應(yīng)運(yùn)而生。課題組由興義八中的肖智鑫、楊碧文，興義一中的韋瀟和興義中學(xué)的儀尹老師組成。

　　本課題的主要目的是探索出一套適合貴州省本地區(qū)教育實際的，以語音教學(xué)貫穿始終的高中三年教學(xué)模式，旨在切實提升本地區(qū)高中生的英語聽說能力。本課題于2021年12月立項，歷時近兩年半，研究對象為三個學(xué)校的高一到高三的在校學(xué)生，內(nèi)容上既考慮了不同學(xué)情和校情也考慮了貴州省新老教材交替的情況，課題組老師們實踐經(jīng)驗豐富，開展的課內(nèi)活動也很多元，現(xiàn)在到了結(jié)題階段，課題組所有成員又一次相聚在一起進(jìn)行經(jīng)驗交流和資料匯總。

課題組成員合影留念

　　今天是2024年5月16日星期四，雖然課程緊張?zhí)鞖怅幱辏�但大家互相學(xué)習(xí)和共同研究的熱情絲毫不減，共同來到興義八中翔宇樓道德講堂進(jìn)行研討。課題主持人肖智鑫老師跟大家梳理課題現(xiàn)階段已經(jīng)完成的任務(wù)和結(jié)題需要的各種準(zhǔn)備并布置和安排接下來的各項工作。在大家各抒己見和積極分享的氛圍中，本次研討解決了不少實際教學(xué)中的實操問題，老師們也相互分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。課題組成員表示，希望本課題的成功推廣能為興義市學(xué)校的英語聽說課的改進(jìn)和提高盡到一份力量！

　　(文： 肖智鑫 圖：余順蕓)

　　責(zé)編：王湛