亮點黔西南訊 近日，為打造具有民族特色的校園風尚，培養(yǎng)優(yōu)秀民族文化傳承人，義龍新區(qū)新橋中學舉行《傳統(tǒng)文化進校園校本教材開發(fā)研究》課題研究論證會。義龍新區(qū)相關部門領導、鎮(zhèn)領導、教育專家、貴州省中小學幼兒園劉光書名師工作室的成員及新橋中學聘請的底西苗族教師等參加課題開題論證會。
當天，新橋中學舉行了民族民間文化進校園階段匯報展示活動。同學們以苗族蘆笙舞、苗族歌曲、刺繡、剪紙等5個少數民族原生態(tài)節(jié)目，展示了本民族的家鄉(xiāng)文化。同時，與會領導、專家對新橋中學《新橋底西苗族文化鄉(xiāng)土教材開發(fā)研究》課題實施的科學性與可行性進行了評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導，提出了寶貴的意見和建議。
新橋是一個多民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，居住著漢族、布依族、苗族、彝族、回族等民族，少數民族人口占總人口的53%。在漫長的歷史進程中，勤勞、智慧的各族人民創(chuàng)造了大量浩如煙海的民間傳說和故事，創(chuàng)造了極為豐富多彩的民間文化藝術，有精美絕倫的蘆笙舞、八音座唱和竹竿舞等豐富多彩的民族文化。
據了解，為認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，傳承發(fā)展民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和提高青少年民族民間文化保護意識，切實將民族民間文化推進校園，自2013年以來，新橋鎮(zhèn)以學校課堂為載體，以少數民族學生為依托，重點搜集了新橋鎮(zhèn)巧爛村寨的苗族蘆笙舞、苗族歌曲、刺繡、剪紙等，并在新橋中學成立了《傳承苗族民族民間傳統(tǒng)文化暨苗族民族民間傳統(tǒng)文化研究》課題組。通過課題組帶動，利用每周兩節(jié)課時間，對學生進行蘆笙舞、苗歌、畝語、刺繡、剪紙等民族民間文化教學。將少數民族喜聞樂見的民族民間文化、音樂、舞蹈、刺繡等引進校園，把國家有關民族政策、民族法規(guī)、民族風情、民族節(jié)日等編入鄉(xiāng)土教材，邀請該鎮(zhèn)巧爛村底西苗族民族民間歌舞教師及精通蘆笙的民間藝人到學校授課，將民族文化貫穿于地方課堂教學中，大力推動民族民間文化進校園工作。2014年10月，義龍新區(qū)新橋鎮(zhèn)新橋中學被命名為“全省第三批民族團結進步創(chuàng)建活動示范學校”。
通過開展此項工作，豐富了校園文化建設的內涵，營造了良好的校園氛圍，增進了學校、家庭、社會的聯(lián)系。（查春甫報道）