興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)開展“雙減”背景下語文作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)
為全面貫徹落實(shí)“新課標(biāo)”理念,努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì),全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),10月23日,興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)開展“雙減”背景下語文作業(yè)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)張鳳敏老師主持,瞿永珍、余瑩、王智祥等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),一年級(jí)教師及州級(jí)課題“‘雙減’背景下城區(qū)小學(xué)家校共育途徑的研究”小組成員,共計(jì)80余人參加了活動(dòng)。
活動(dòng)上,張鳳敏老師簡(jiǎn)述了落實(shí)“雙減政策”的重要性,在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格落實(shí)“雙減政策”的注意事項(xiàng)。接下來她根據(jù)一年級(jí)組老師反饋的語文作業(yè)設(shè)計(jì)的問題,向大家分享了主題為“‘雙減’背景下城區(qū)小學(xué)家校共育如何布置一年級(jí)語文作業(yè)”的講座。張老師以自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合校內(nèi)外優(yōu)秀教師的做法,介紹了橡皮泥捏拼音字母、做拼音拼讀盤、做拼音字母卡、用雜糧擺字母、小石子擺字母、畫字母與漢字、給古詩(shī)配畫、做葉子貼畫、“畫”字、做剪貼識(shí)字小報(bào)等多種有趣的一年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)和布置評(píng)改。老師們聽得津津有味,主動(dòng)提問有關(guān)細(xì)節(jié)的處理,氣氛熱烈和諧。
學(xué)生作業(yè)
在隨后的參訓(xùn)教師分享培訓(xùn)中,夏晶老師表示很高興學(xué)校能夠針對(duì)一年級(jí)語文教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)開展培訓(xùn)活動(dòng),本次的培訓(xùn)對(duì)新入職的語文老師來說幫助特別大。張老師分享的結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)的一年級(jí)語文作業(yè),孩子們喜聞樂見,讓作業(yè)設(shè)計(jì)有了更多可能,好似撥云睹日,豁然開朗。學(xué)生積極參與,既能體驗(yàn)到成功的喜悅,又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,非常有借鑒和實(shí)用價(jià)值。自己下去一定會(huì)結(jié)合自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,把學(xué)到的好方法積極實(shí)踐,分層次設(shè)計(jì)有針對(duì)性、實(shí)效性的實(shí)踐性作業(yè),避免重復(fù)、機(jī)械的抄寫,以“減負(fù)”促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“增效”,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)副校長(zhǎng)瞿永珍作總結(jié)發(fā)言
學(xué)校副校長(zhǎng)瞿永珍最后作了總結(jié)發(fā)言。興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)在扎實(shí)做好“雙減”工作、規(guī)范辦學(xué)行為、逐步完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制方面一直在努力實(shí)踐和創(chuàng)新,今天的培訓(xùn)活動(dòng)很及時(shí),也很很受老師們的歡迎,以后會(huì)繼續(xù)推行下去。“不為失敗找借口,要為成功尋方法”,瞿永珍將會(huì)場(chǎng)的工作名言贈(zèng)給在座的老師,勉勵(lì)老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,從轉(zhuǎn)變育人方式、轉(zhuǎn)變課堂模式、轉(zhuǎn)變作業(yè)布置形式、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式著手,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子重視并嚴(yán)格抓落實(shí),教師從學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力著手,積極想對(duì)策、找方法,精準(zhǔn)定位,提升作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,在提升課后服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng)新思考,大膽實(shí)踐,讓作業(yè)內(nèi)容“減負(fù)”,讓作業(yè)功能“提質(zhì)”,助推“雙減”政策往細(xì)里走,向深處行,讓鮮活的理念落地生根,相信定能在課堂上不斷聆聽到拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。
(郭敏)
責(zé)編:王湛
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