校園風(fēng)光，十年寒窗，育萬代英才，唯此處風(fēng)景多嬌;有莘莘學(xué)子，激情朗讀，書聲陣陣，似海潮波濤。或坐讀，或站讀，聽書聲感覺似好。試問君，為何而讀?書聲時大時小，一代青少!上課鈴已響，心卻在慢跳!前程路慢慢，問爾等，書，從何來?辜負(fù)天下黎民多少?

　　臥薪嘗膽，破釜沉舟試比較。古人云，萬般皆下品，唯有讀書高!看今朝，一帶一路新思潮，合作共贏示航標(biāo)，學(xué)知識，用知識，戰(zhàn)心魔，走蜀道，同舟共濟(jì)，放眼天下，書中黃金才是寶!憶童年，剛懵懂，成長過程伴家教，啟蒙后，進(jìn)校園，不忘初心方王道!看萬山景色多變，四季光合林盡染，水美地肥，整個江山多富饒;觀校外新城，水漸清，天變藍(lán)，處處林蔭大道。恰同學(xué)少年，心系天下有多好，人生品質(zhì)價更高!

　　教以德為先，學(xué)以德為道。改革四十載，生活變美好!惜多少同學(xué)，不知文化精妙!教風(fēng)以德為范，學(xué)風(fēng)以正為真!世事洞明即學(xué)問，國事入心方文豪。事不能做假，學(xué)不可無真!教學(xué)宜相長也。若德風(fēng)不存，義不興，仁無輔，學(xué)濫講，業(yè)不修，教育之樹便倒。小樹直，能成材，任爾狂風(fēng)不動搖。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年壯，則國昌。少年學(xué)術(shù)不正，少年心品不高，明天便知壞好。試看高官多少，落馬如麻，再想少年無數(shù)，不可不教!感恩浩蕩，傳文化，惜今朝，愿教育之土永富饒!

　　唉!平安已久也，危機(jī)似消，“血跡”故事總縈繞!千古風(fēng)流人物，英雄無數(shù)出年少!人生易老，天不老!時事總喧嘯。西方狼聲不聞，南海倭寇操刀，汝信否!且行且看，大浪陶沙吼嘯嘯!看吧，幾多少年，《史記》不懂，抱怨浮躁，不問知識從何來，只想分?jǐn)?shù)高!死記書本公式，不懂來朧去脈，看似有法高效;情不通心靈，理不符正道，逼之則學(xué)，放之便逃。你說讀書苦，紅軍能走兩萬五!小米對飛機(jī)，步槍干大炮。天天說信念，總是不明了，嗚呼!四千英烈，陰魂召召。

　　誰家小女?課堂環(huán)顧，小鏡不離，本該成人，已然成妖!婆心苦口，嘮嘮叨叨!教育事業(yè)有阻擾，感吾恨，激青少，今日憤書《念奴嬌》。

　　十年樹木，百年樹人，千秋偉業(yè)系傳教。育人不擇類，教育沒有罪;正氣不樹，邪氣不制，學(xué)了渾渾，老師難教。江山須永固，乾坤永不倒!埋魍魎，斬人妖，力拍蒼蠅，痛打老虎，絕心種下好禾苗。悟德性，眾一心，不怕群狼嚎;守低線，誓育人，盼我江山永不老!

　　(貴州省興義中學(xué) 任榮強(qiáng))

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