如果不是命運(yùn)的安排，我想我不會(huì)和你相遇，相知、相戀-----雙江，一個(gè)藏在深閨的地方。

　　八年前的今天，雙江一片狼藉，放眼望去，一片黃沙鋪就的鄉(xiāng)村彎曲小路。有人常說(shuō)，在雙江坐車去縣城就像坐船一樣。而這里的學(xué)生也和這片土地一樣，貧窮瘦瘠，但一張張熾熱、天真、善良的笑臉寫滿了知足的表情。

　　后來(lái)的后來(lái)，故事改寫了，結(jié)局變成了我們喜歡的樣子，所有的如果都成了眼前的真實(shí)。不信，你來(lái)學(xué)�？纯�。教室已經(jīng)成了高大上的教室，每個(gè)班上都有多謀體班班通，學(xué)生們可以像城里的學(xué)生一樣上網(wǎng)，用PPT聽(tīng)課，無(wú)聊時(shí)打開(kāi)酷狗，點(diǎn)擊百度，這一些已經(jīng)變得非常習(xí)慣。

　　學(xué)生不再擔(dān)心自己不能讀書(shū)，因?yàn)榱x務(wù)教育解決了這個(gè)苦惱，學(xué)生不再交書(shū)學(xué)費(fèi)，不會(huì)再輟學(xué)，不會(huì)再繼續(xù)待在家里放牛。

　　學(xué)生不再擔(dān)心自己的吃飯問(wèn)題，因?yàn)?00塊錢，可以夠他們吃一個(gè)學(xué)期，一個(gè)月平均不到兩百，而且每餐都有各種不同的肉類和蔬菜，以及水果，辛苦的父母?jìng)儾辉贀?dān)心自己的孩子的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，他們可以放心出去打工。

　　離開(kāi)父母親的留守兒童也不再孤獨(dú)，寂寞，因?yàn)橛欣蠋煹母鞣N輔助，陪伴;我自己每年也被安排幫扶一些留守兒童，我會(huì)記得他們的生日，和他們一起吹蠟燭，吃蛋糕，許愿、值周時(shí)幫他們蓋好被子，有可能這些舉動(dòng)微不足道，但卻能打動(dòng)學(xué)生的靈魂深處，讓她們感受到老師其實(shí)和他們的父母一樣，時(shí)刻都在關(guān)心著他們;學(xué)校其實(shí)也和家里一樣，因?yàn)橛懈鞣N不同的溫度。

　　那些離鄉(xiāng)的父母也不再擔(dān)心自己的孩子沒(méi)有錢用，因?yàn)�，每年�?guó)家都會(huì)劃撥專項(xiàng)款，用于資助貧窮的家庭，他們可以放心上班，等待他們的孩子羽翼豐滿。

　　記得好幾年前，有一次改作文，學(xué)生寫到，他第一次去縣城，覺(jué)得縣城非常地豪華，雖然縣城也是非常貧困，但他們沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，不知道外面的世界怎樣，所以覺(jué)得豪華也是理所當(dāng)然。后來(lái)學(xué)生初中畢業(yè)了，升入了縣城的高中，他們猶如山溝溝里飛出去的金鳳凰，羽翼漸漸豐滿。

　　再后來(lái)，他們考入了大學(xué)，他們出遠(yuǎn)門了，到了不同的省份，由貴州，有云南，有四川，有河北，孩子們飛出去了，終于走出了大山，這一切的一切，還是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心農(nóng)村，關(guān)心農(nóng)民。而農(nóng)村的孩子樸實(shí)，自然也知道國(guó)家這份沉甸甸的牽掛，時(shí)刻珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗齺?lái)自不易。

　　八年級(jí)一班的韋謹(jǐn)這樣在作文里寫到------

　　“五十六個(gè)民族，五十六只花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家;五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華”。這首歌深深地表達(dá)了中國(guó)人口數(shù)量之大，也表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的感謝之情。

　　在中國(guó)，小學(xué)，初中，高中階段都是有國(guó)家的生活補(bǔ)助資金。

　　對(duì)此，我對(duì)祖國(guó)滿懷的不是滿腔熱血的拍馬屁，而是雪中送炭的感動(dòng)，這是多少華麗、樸實(shí)的文字所表達(dá)不出來(lái)的。

　　每一次的補(bǔ)助，每一次的填寫寄宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)表，這引以為常的動(dòng)作抱住它，包括得補(bǔ)助時(shí)的開(kāi)心都將化作表達(dá)不出來(lái)的對(duì)祖國(guó)深深的感謝。

　　國(guó)家從國(guó)庫(kù)中抽取資金然后發(fā)給我們時(shí)，祖國(guó)母親總是默默地付出，不求任何一丁點(diǎn)回報(bào)。

　　感謝祖國(guó)，感謝祖國(guó)母親;您就像清澈的溪流，于無(wú)聲中滋潤(rùn)了我們這些幼苗;您就像滌盡凡塵的紫砂壺，于空谷幽蘭中為我們拂去生活的苦澀。

　　我愛(ài)你，我親愛(ài)的祖國(guó)。

　　八年級(jí)一班的班啟紅這樣在作文里寫到--------

　　遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠是我童年的阿嬌。阿嬌搖著船，唱著那古老的歌謠，歌聲隨風(fēng)飄，飄到我的臉上。

　　每個(gè)人心中都有屬于自己的阿嬌，或是故鄉(xiāng)的淡淡情愫，或是朋友間的心有靈犀，或是早晨的一縷微風(fēng)，或是困惑時(shí)前行的腳步，而我心中的阿嬌卻是令人神往的小康。

　　你知道古代人心中的小康是什么樣的呢?不如你先猜猜吧;以前古代人生活是提心吊膽的，因?yàn)樗麄兣聲?huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。真的發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的話，他們就會(huì)飯吃不飽、穿不暖，更怕的是會(huì)和家人分離。我想，他們心中的小康應(yīng)該是陶淵明筆下的世外桃源，平平凡凡的生活，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，能喝上一壺酒、能陪在家人的身邊，這就足夠了。

　　但現(xiàn)在呢?你覺(jué)得現(xiàn)在的生活比以前好還是不好呢?有的人就經(jīng)常報(bào)怨說(shuō)自己的生活不夠好、穿的衣服不夠好看，總是被嘲笑，回到家以后還責(zé)怪父母，但我告訴你，你現(xiàn)在的生活比以前好多了，不用擔(dān)心沒(méi)飯吃、沒(méi)衣服穿、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，至少每天都不用提心吊膽的活著，這比以來(lái)來(lái)說(shuō)不是更好嗎?

　　現(xiàn)在的生活是多么美好，在城市中的人，有了自己的房、車，也有人說(shuō)農(nóng)村的生活不好，但你有沒(méi)有想過(guò)，農(nóng)村也有它的好處，就像人一樣，他有自己的缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)阿。例如，他們有屬于自己的田地，可以種種大米、玉米、馬鈴薯……,可能比較累，但他們過(guò)得平凡，很充實(shí)，很快樂(lè)阿。你試著想想，城市中的人有沒(méi)有這樣的生活，他們每天只是拼命的賺錢。

　　但我心中的小康卻不一樣，你知道為什么嗎?因?yàn)槲业乃枷牒軉渭儯�生活方式也很�?jiǎn)單，現(xiàn)在就是能考上一所好的高中，再考上大學(xué)，至少這樣畢業(yè)了還有一份工作，每個(gè)月能有筆小錢，這樣也就夠了，至少不會(huì)讓父母擔(dān)心、失望。不求有高樓大廈、有自己的車，只求家人能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的生活。這就是我心目中的阿嬌。

　　這兩篇作文學(xué)生都是在吐露自己的心聲，感恩國(guó)家，感恩一切，因?yàn)橛辛藝?guó)家的支持，農(nóng)村才會(huì)越來(lái)越好，農(nóng)民才會(huì)越來(lái)越好，農(nóng)民的孩子才會(huì)越來(lái)越好，山溝溝里飛出去的金鳳凰才會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越強(qiáng)壯。

　　我的祖國(guó)，我感恩你，因?yàn)槟憬o與我肥沃的土地，讓我盡情滋長(zhǎng);我的祖國(guó)，我虔誠(chéng)地深愛(ài)著你，因?yàn)槲沂悄�一個(gè)養(yǎng)在大山深處的孩子;我的祖國(guó)，我愿用盡一生，來(lái)將你供養(yǎng)。

　　(冊(cè)亨縣雙江民族中學(xué) 李娟)

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